Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Gio Phong

TUẦN 1 Ngày soạn Ngày dạy: Tập đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2 tiết) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc: - Đọc đúng các từ , mải miết, quyển, nguệch ngoạc, quay. - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.( lời cậu bé với lời bà cụ). - Hiểu: + Hiểu nghĩa các TN mới: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài. +Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.(HS khá giỏi) + Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện :Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn HDHS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 A. MỞ ĐẦU - GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách tiếng Việt 2, tập 1 B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: …Có công mài sắt, có ngày nên kim. 2. Luyện đọc đoạn 1,2 1. GV đọc mẫu, HDHS đọc bài. -Gv đọc diễn cảm bài văn, - HD HS cách đọc toàn bài văn. 2. GVHD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn, chú ý đọc đúng các từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ. - Đọc từng đoạn trong nhóm: HS luyện đọc theo nhóm đôi, - Thi đọc giữa các nhóm: HS đọc từng đoạn, đọc cả bài, Lớp và GV nhận xét. 3. HD tìm hiểu đoạn 1,2: HS đọc thầm bài văn, trả lời các câu hỏi sau: ? Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?( Mỗi khi cầm sách, câu chỉ đọc được vài dòng là chán. Viết chỉ nắn nót được mấy chữ rồi nguệch ngoạc cho xong chuyện. ) Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? (bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ). GV hỏi thêm: ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? (Để làm thành một cái kim khâu). ? Cậu bé có tin điều đó không? (Không tin) ? Câu văn nào cho thấy cậu bé không tin điều đó? - Thái độ của cậu bé ngạc nhiên hỏi. -Lời nói của cậu bé: Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành kim được? TIẾT 2 4.Luyện đọc các đoạn 3,4: a) Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - trong khi theo dõi HS đọc, GV HD HS đọc đúng các từ khó, câu khó: hiểu quay, sắt, sẽ… b) Đọc từng đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoan trong bài. - Trong khi theo dõi, GVHDHS ngắt nghĩ đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc: - Câu dài cần nghỉ hơi đúng: - Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày / nó thành kim - Giống như cháu đi học, / mỗi ngày cháu học một ít, /sẽ có ngày / cháu thành tài. - Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong từng đoạn (chú giải SGK) c) Đọc từng đoạn trong nhóm: - Các HS trong nhóm lần lượt đọc bài cùng nhau, HS khác nghe, góp ý. - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm:+ Đọc phân vai; + Đọc tiếp sức. - Lớp và GV nhận xét, đánh giá. e) Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4. 5.Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3,4: (Tiến hành tương tự tiết 1). ? Bà cụ giảng giải thế nào?( Mỗi ngày mài một ít… sẽ có ngày cháu thành tài ). GV hỏi thêm: ? Đến lúc này, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?(Cậu bé tin: Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài ). ?Câu chuyện khuyên em điều gì? HS thảo luận nhóm đôi, sau đó phát biểu ý kiến: - Câu chuyện khuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì / - Câu chuyện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù, không ngại khó, ngại khổ… ? Em hiểu câu “ có công mài sắt, có ngày nên kim là thế nào? (Ai chăm chỉ, chịu khó, thì làm việc gì cũng thành công.; Nhẫn nại , kiên trì, thì sẽ thành công. …) 6.Luyện đọc lại: -Thi đọc lại bài 10 em theo nhiều hình thức. - Lớp và GV nhận xét chọn khen những em đọc hay, đọc đúng. C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ ? Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao? - GV nhận xét tiết học, khen một số em. - Dặn HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. Toaùn ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. MUÏC TIEÂU: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : - Moät baûng caùc oâ vuoâng; Phiếu học tập III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC: A. KIỂM TRA : - Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS. B. BAØI MÔÙI : 1. Giôùi thieäu bài: OÂn taäp caùc soá ñeán 100. 2. Höôùng daãn làm bài Bài 1: Cuûng coá veà soá coù 1 chöõ soá. - HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.(Neâu tieáp caùc soá coù 1 chöõ soá ) - HS neâu caù nhaân theo chæ ñònh cuûa GV( 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9. ) coù theå leân baûng vieát tieáp. - HS ñoïc laïi caùc soá töø 0 ñeán 9 - H/ daãn HS töï laøm phaàn b vaø c roài chöõa baøi; 0 : Laø soá beù nhaát; 9 : laø soá lôùn nhaát Bài 2 : Cuûng coá veà soá coù 2 chöõ soá - HS yêu cầu của bài. - HS làm bài tập vào phiếu. - Goïi HS ñoïc caùc soá theo thöù töï töø beù ñeán lôùn vaø ngöôïc laïi. - H/ daãn HS töï laøm phaàn b vaø c roài chöõa baøi + soá beù nhaát có 2 chữ số là: 10; Soá lôùn nhaát có 2 chữ số là: 99 Bài 3: Cuûng coá veà soá lieàn sau, soá lieàn tröôùc. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 3 HS leân baûng vieát soá lieàn tröôùc cuûa soá 34 vaø y/c moät soá HS neâu laïi. - HS làm các bài còn lại vào vở. - HS chữa bài: a/ 40; b/ 98; c/ 89; d/ 100 - GV chaám vaø nhaän xeùt, söûa chöõa C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Caùc em ñöôïc cuûng coá laïi nhöõng phaàn naøo ? Cho HS nhaéc laïi noäi dung cuûng coá. Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp : 1a,b,c vaø baøi 2a,b,c ôû VBT. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chính tả: (TC) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Cheùp laïi chính xaùc baøi chính tả:“Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim”; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. - Qua baøi, hs biết ñöôïc caùch trình baøy moät ñoaïn vaên; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - HS làm được các bài tập 2;3;4 II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép.Giấy khổ to viết sẵ ND các bài tập2,3,4 III.CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC: KIỂM TRA: - Nhắc HS cần chú ý về yêu cầu của giờ chính tả: - Viết đúng, sạch, đẹp, làm đúng các bài tập chính tả. - Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học chính tả: vở CT, bảng phấn, vở B. BAØI MÔÙI : 1. Giôùi thieäu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Höôùng daãn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng. HS nhìn trên bảng đọc lại . - Giúp HS hiểu được đoạn chép: ? Đoạn này chép từ bài nào? Đoạn chép này là lời của ai với ai? Bà cụ nói gì? - HDHS nhận xét: ? Đoạn này có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? Những chữ nào trong bài CT được viết hoa? ? Chữ đầu đoạn được viết như thế nào? - HS tập viết vào bảng con những chữ khó: ngày, mài, sắt, cháu. - GV gạch dưới những từ HS thường viết sai. - HS chép bài vào vở, GV theo dõi, uốn nắn; chấm chữa bài, nhận xét: - Chấm bài của tổ 1, nhận xét. HS tự chữa lỗi. Gạch dưới những từ viết sai. 3. HD làm bài tập CT: BT2: Điền vào ô trống chữ c hay k? - GV nêu Y/c bài tập, ghi 1từ lên bảng, 1HS làm mẫu. HS làm bài nhóm đôi trên phiếu. - Dán phiếu lên bảng, nhận xét, chốt lại lời giải đúng: kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn. BT3:1HS nêu y/c BT: Viết vào vở những chữ còn thiếu trong bảng: - 3 HS lên bảng lần lượt viết chữ cái còn thiếu trong bảng, cả lớp viết vào vở TV - HS đọc lại đúng thứ tự 9 chữ cái, cả lớp viết vào vở 9 chữ cái. * HS học TL bảng chữ cái , một số em đứng tại chỗ đọc bảng chữ cái. C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà viết lại những từ viết sai, đọc trước bài Tự thuật. Ngày soạn: Ngày dạy: Toaùn ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU: - Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : GV: - Keû saún baûng noäi dung baøi 1, phiếu học tập kẻ sẳn bài tập 1. HS: VBT III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC: A. KIỂM TRA : Yeâu caàu HS vieát soá vào baûng con theo yeâu caàu : + Soá töï nhieân nhoû nhaát, lôùn nhaát coù 1 chöõ soá, coù 2 chöõ soá. + Vieát 3 soá töï nhieân lieân tieáp. + Haõy neâu soá ôû giöõa, soá lieàn tröôùc vaø soá lieàn sau trong 3 soá maø em vieát. - Nhaän xeùt. B. BAØI MÔÙI : 1. Giôùi thieäu bài: - OÂn taäp caùc soá ñeán 100(tiếp theo).. 2. Höôùng daãn làm bài Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài 1 - HS hoaït ñoäng theo 4 nhoùm sau ñoù leân baûng thöïc hieän theo y/c cuûa gv - 4 nhoùm leân baûng thöïc hieän, nhaän xeùt Vieát soá Ñoïc soá 36 Ba möôi saùu 71 Baûy möôi moát 94 Chín möôi boán - Hướng dẫn HS phaân tích soá 85 = 80 + 5 71 = 70 + 1 36 = 30 + 6 94 = 90 + 4 Bài 3 : - HS yêu cầu của bài.(Vieát daáu thích hôïp vaøo choã troáng) - HS làm bài vào vở; 3 HS chữa bài. 34 85 72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44 - HS nêu cách so sánh 2 số; so saùnh moät toång vôùi moät soá? (So saùnh 2 soá ôû haøng chuïc sau ñoù so saùnh ôû haøng ñôn vò ; khi so saùnh moät toång vôùi moät soá ta caàn thöïc hieän pheùp coäng tröôùc roài môùi so saùnh.) - Nhận xét Bài 4. Vieát caùc soá : 33 , 45 , 54 , 28 Theo thöù töï töø beù ñeán lôùn. Theo thöù töï töø lôùn ñeán beù. - Y/c hs laøm ôû VBT toaùn ôû lôùp - 2 HS leân baûng chöõa baøi, nhaän xeùt. 28 , 33 , 45 , 54. 54 , 45 , 33 , 28. Bài 5. Viết số thích hợp vào ô trống, biết các số đó là: 98,76,67,93,84. - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào VBT - HS chữa bài: 67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98, 100 - HS giải thích cách làm: Vì 67 67.; Vì 70 < 76 < 80… - GV chaám vaø nhaän xeùt, söûa chöõa C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Caùc baøi taäp cuûng coá veà phaàn naøo? - Veà oân taäp vaø laøm baøi taäp1 ñeán 5 ôû VBT vaø chuaån bò baøi : Soá haïng- toång. - GVnhaän xeùt tieát hoïc. Kể chuyện: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM. I. MUÏC TIEÂU: -Döïa theo tranh minh hoïa, gôïi yù döôùi moãi tranh học sinh keå laïi töøng ñoaïn của câu chuyện; - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. - Bieát theå hieän lôøi keå töï nhieân, phoái hôïp ñöôïc lôøi keå vôùi neùt maët. Thay ñoåi gioïng keå phuø hôïp vôùi nhaân vaät. II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : - 4 tranh mnh hoạ truyện SGK III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC A. MỞ ĐẦU GVgiới thiệu các tiết KC trong SGK tiếng Việt 2 B. BAØI MÔÙI :: 1. Giới thiệu bài: … Có công mài sắt, có ngày nên kim. 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: * Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - GV nêu yêu cầu của bài. - Kể chuyện trong nhóm: - HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh. - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm.(GV chú ý làm sao cho mỗi HS đều kể được lại ND của tất cả các đoạn). - Kể chuyện trước lớp: - Sau mỗi lần kể, cả lớp và GV nhận xét về ND, về cách diễn đạt, về cách thể hiện. - GV khuyến khích HS KC bằng lời kể tự nhiên của mình, không lệ thuộc vào SGK cũng không nên đọc thuộc lòng câu chuyện. * Kể toàn bộ câu chuyện: - Mỗi HS kể lại một đoạn trong câu chuyện theo cách kể nối tiếp. - Sau mỗi lượt kể, lớp và GV nhận xét. - HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện. Kể phải thể hiện sự khác nhau giữa giọng của mỗi nhân vật; điệu bộ khi kể. - Cuối cùng, cả lớp bình chọn bạn KC hay nhất, hấp dẫn nhất. C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, khen về ý thức học tập của HS, sự CB bài ở nhà. - Dặn HS về nhà KC cho người thân nghe. Tập đọc : TỰ THUẬT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Ñoïc ñuùng : Haø Taây, Haøn Thuyeân. - Ñoïc ñuùng vaø rõ raøng toaøn baøi; Bieát nghæ hôi sau caùc daáu caâu, giöõa caùc doøng, giöõa phaàn yeâu caàu vaø phaàn traû lôøi ôû mỗi doøng. - Hieåu nghóa caùc töø ngöõ cuûa phaàn yeâu caàu töï thuaät. - Naém ñöôïc những thoâng tin chính veà baïn HS trong baøi. Böôùc ñaàu coù khaùi nieäm veà moät baûn töï thuaät. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn một số ND tự thuật theo câu hỏi 3,4.Vở bài tập III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC A. KIỂM TRA - HS đọc bài Có công mài sắt, có ngày nên kim.? Câu chuyện khuyên em điều gì? B. DẠY BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: …Tự thuật 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp câu, chú ý đọc đúng các TN khó. * Đọc từng đoạn trước lớp: + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, GV HD HS ngắt nghỉ đúng chỗ. VD: Họ và tên: / Bùi Thanh Hà Nam, nữ: /nữ Ngày sinh:/ 23 – 4 – 1966(hai mươi ba / tháng tư /năm một nghìn chín trăm chín mươi sáu -Giúp HS hiểu nghĩa các TN mới trong bài (chú giải SGK) * Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS trong nhóm đọc bài cùng nhau, chú ý đọc đúng. * Thi đọc giữa các nhóm: - Đại diện các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp, GV nhận xét, đánh giá. 3.HD tìm hiểu bài: - HS đọc thầm, trả lời các câu hỏi sau: ? Em biết những gì về bạn Thanh Hà?(Thanh Hà là một bạn nữ, ngày sinh, quán...) ? Nhờ đâu mà em biết về bạn Thanh Hà như vậy?(Nhờ bản tự thuật của bạn Hà) ? Hãy cho biết họ và tên em?(HS lần lượt đứng lên giới thiệu tên mình). ? Hãy cho biết tên địa phương em đang ở?(HS nối tiếp nhau, trình bày, lớp và GV nhận xét, bổ sung). 4.Luyện đọc lại: - Một số HS đọc lại bài 9, chú ý đọc với giọng rõ ràng, rành mạch). C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - HS cần ghi nhớ: - Ai cũng cần viết bản tự thuật: HS viết cho nhà trường, người đi làm viết cho cơ quan, xí nghiệp, công ty.Viết tự thuật phải chính xác. Tập viết: CHỮ HOA: A I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Viết đúng chữ hoa A(một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh(một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà(3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trên trang vở tập viết 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ (như SGK ) - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li; vở tập viết 2 T1. III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC A. MỞ ĐẦU - GV nêu yêu cầu của tiết lớp 2. B. DẠY BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: ….Chữ hoa : A 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa A: * HDHS quan sát và nhận xét chữ A hoa ? Chữ A hoa cao mấy ly, gồm mấy đường kẻ ngang? (cao 5 li, 6 đường kẻ ngang) - GVchỉ vào chữ mẫu, diễn tả: Nét 1 gần giống nét móc ngược nhưng hơi lượn ở phía trên và nghiêng về bên phải; nét 2 là nét móc phải; nét 3 là nét lượn ngang. * Chỉ dẫn cách viết: - Nét 1 đặt bút ở đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược từ dưới lên, nghiêng về bên phải và lượn phía trên, dừng bút ở ĐK6 - Nét 2: từ điểm DB ở nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc phải, DB ở ĐK2. - Nét 3: Lia bút lên giữa thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải. * HDHS viết bảng con: - HS tập viết chữ (A) 2,3 lượt trên bảng con, GV nhận xét, uốn nắn thêm HS. 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Cho HS đọc câu ứng dụng: Anh em hoà thuận. - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Đưa ra lời khuyên anh em trong nhà phải thương yêu nhau. - Độ cao của các chữ cái: ? Chữ A hoa cỡ nhỏ cao mấy li? Chữ t cao mấy li?chữ còn lại cao mấy li ?(1li) - Cách đặt dấu thanh ở các chữ (dấu nặng đặt dưới â, dấu huyền đặt trên a) ? Các chữ viết cách nhau bao nhiêu ? (bằng khoảng cách viết chữ cái o) - GV viết mẫu chữ Anh trên dòng kẻ, điểm cuối chữ A nối liền điểm bắt đầu chữ n * HD HS viết chữ Anh vào bảng con : - HS tập viết chữ Anh 2,3 lượt. GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết. 4. Hướng dẫn HS viết vào vở : - GV nêu yêu cầu viết :+ 1dòng chữ A cỡ vừa, 1dòng chữ A cỡ nhỏ + 1dòng chữ Anh cỡ vừa, 1dòng chữ Anh cỡ nhỏ . + 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ : Anh em thuận hoà. GV theo dõi, giúp HS yếu, kém viết đúng qui trình, hình dáng và nội dung . 5.Chấm, chữa bài - GV chấm 7 bài , sau đó, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài tập viết Ngày soạn : Ngày dạy : Luyện từ và câu: TỪ VÀ CÂU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu làm quen với KN từ và câu thông qua các bài tập thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1, BT2) - HS viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ các đồ vật, hoạt động trong SGK. - Bảng phụ ghi ND bài tập 2. Bút dạ, giấy khổ to để HS làm BT2 .Vở bài tập. III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC A. MỞ ĐẦU - Bắt đầu từ lớp 2, các em sẽ được làm quen với tiết học mới có tên là luyện từ và câu… B. DẠY BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài:…Từ và câu 2. HDHS làm bài tập: Bài tập 1( HS làm miệng) - 1HS đọc yêu cầu BT1(đọc cả mẫu) - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu BT. - GV gọi tên từng người hoặc việc. Các em chỉ tay vào tranh vẽ người, vật, việc ấy và đọc số thứ tự của tranh ấy lên. VD: số 1trường - HS từng nhóm lần lượt tham gia làm miệng BT(như một trò chơi) Lời giải: 1. trường; 2. học sinh; 3. chạy; 4. cô giáo 5. hoa hồng; 6. nhà. 7. xe ; 8. múa Bài tập 2(HS làm miệng) - HS đọc yêu cầu BT(Đọc cả mẫu) - HS trao đổi nhóm đôi, viết nhanh từng từ tìm được lên phiếu. - Đại diện từng nhóm dán phiếu lên bảng, đọc to kết quả. Lớp và GV nhận xét. Lời giải: - Từ chỉ đồ dùng học tập: bút chì, bút mực, bút bi, bút dạ, … - Từ HĐ của HS: học, đọc, viết, nghe, đếm,… - Từ chỉ tính nết của HS: chăm chỉ, cần cù, ngoan, nghịch ngợm, … Bài tập3: - HS đọc yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT: - Quan sát kỹ 2 tranh, thể hiện ND mỗi tranh bằng một câu. - HS nối tiếp nhau đặt câu thể hiện ND từng tranh. - GV nhận xét, sửa chữa cho những em đặt chưa đúng. - HS viết vào vở 2 câu thể hiện ND 2 tranh. - GV giúp HS ghi nhớ: - Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ - Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc. C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS ôn lại bảng chữ cái. Toaùn SỐ HẠNG - TỔNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết số hạng; tổng - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : - GV: Boä ñoà duøng hoïc toaùn, baûng gaøi. - HS : Boä ñoà duøng hoïc toaùn III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC: KIỂM TRA : - Goïi 3 HS leân baûng giaûi baøi taäp 2. 57 = 50+7 61 = 60+1 74 = 70+4 98 = 90+8 88 = 80+8 47 = 40+7 - KT 1 soá HS laøm baøi ôû nhaø - Nhaän xeùt. B. BAØI MÔÙI : 1. Giôùi thieäu bài: Soá haïng- Toång. 2. Höôùng daãn tìm hiểu bài. * Giôùi thieäu soá haïng vaø toång. - GV vieát leân baûng 35 + 24 = 59 - GV neâu: trong pheùp coäng treân thì: 35 vaø 24 goïi laø soá haïng; 59 goïi laø toång ? 35 goïi laø gì trong pheùp coäng 35+ 24 =59 ?(35 goïi laø soá haïng) ? 24 goïi laø gì trong pheùp coäng 35+ 24 = 59?(24 goïi laø soá haïng) ? 59 goïi laø gì trong pheùp coäng 35+ 24 = 59?(59 goïi laø toång) - Soá haïng laø gì ?(Laø thaønh phaàn cuûa pheùp coäng) -Toång laø gì ?(Laø keát quaû cuûa pheùp coäng) * Hướng dẫn HS đặt tính và tính tổng. 35 Số hạng + 24 Số hạng 59 Tổng - Yeâu caàu HS neâu các thành phần cuûa pheùp coäng 3. Thực hành Bài 1 : - HS yêu cầu của bài.(Viết số thích hợp vào ô trống) - Yeâu caàu HS quan saùt vaø ñoïc baøi maãu: 12 + 5 = 17 - HS nêu các thành phần của phép cộng 12 + 5 = 17 - HS làm các bài còn lại vào vở; 3 HS chữa bài. - Nhận xét Bài 2. - HS đọc yêu cầu của bài(Đặt tính và tính tổng, biết...) - GV hướng dẫn HS đặt tính, cách thực hiện tính.(GV cùng HS làm bài mẫu) - HS laøm bài vào vở. - 3 HS leân baûng chöõa baøi, nhaän xeùt. Bài 3. - HS nêu yêu cầu của bài; tóm tắt bài toán. ? Bài toán hỏi gì?( Hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp) ? Bài toán cho biết gì?(buổi sáng bán 12 xe đạp; buổi chiều bán 20 xe đạp) - HS làm bài vào vở - HS chữa bài: - GV chaám vaø nhaän xeùt, söûa chöõa C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV củng cố kiến thức cần ghi nhớ - Veà nhà oân taäp vaø laøm baøi taäpv1 ñeán 5 ôû VBT - Chuaån bò baøi : Luyện tập -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ngày soạn:..................................... Ngày dạy: ............................................ Toaùn LUYỆN TẬP I. MUÏC TIEÂU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. - Biết tên gọi thành phần và kế quả của phép cộng - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : - GV: Boä ñoà duøng hoïc toaùn, baûng gaøi. - HS : Boä ñoà duøng hoïc toaùn III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC: A.KIỂM TRA : - Goïi 3 HS leân baûng giaûi baøi taäp 2. 57 = 50+7 61 = 60+1 74 = 70+4 98 = 90+8 88 = 80+8 47 = 40+7 - KT 1 soá HS laøm baøi ôû nhaø - Nhaän xeùt. B. BAØI MÔÙI : 1. Giôùi thieäu bài: Luyện tập 2. Höôùng daãn luyện tập Bài 1 : Tính - HS yêu cầu của bài. - 2 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm bài vào vở. - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Yeâu caàu HS neâu caùch tính 34 + 42, 62 + 5, 8 + 71 - GV ghi điểm, nhận xét. Bài 2. (HS làm miệng) - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm. - HS làm bài. Bài 3. - HS yêu cầu của bài(Đặt tính và tính tổng, biết) - HS nêu cách đặt tính, cách thực hiện tính. - HS laøm bài vào vở; 2 HS leân baûng chöõa baøi, nhaän xeùt. Bài 4. - HS nêu yêu cầu của bài; tóm tắt bài toán. ? Bài toán hỏi gì?(Có tất cả bao nhiêu HS) ? Bài toán cho biết gì?(HS trai: 25; HS gái: 32) - HS làm bài vào vở, HS khá giỏi làm thêm bài 5. - HS chữa bài; GV chaám vaø nhaän xeùt, söûa chöõa C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV củng cố kiến thức cần ghi nhớ - Veà nhà oân taäp vaø laøm baøi taäp 1 ñeán 5 ôû VBT - Chuaån bò baøi : Đề xi mét - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tập làm văn TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân mình(BT1); nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn(BT2) - Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh(BT3) thành một câu chuyện ngắn.(HS khá giỏi) II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC - Bảng phụ viết sẵn ND câu hỏi 1 ở BT1. - Tranh minh hoạ BT3 Trong SGK. III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC A. MỞ ĐẦU: - Bắt đầu từ lớp 2, các em được làm quen với tiết học TLV... B. BAØI MÔÙI : Giới thiệu bài: ... Tự giới thiệu :Câu và chữ 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1. 1 HS đọc yêu cầu BT; GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài: Trả lời lần lượt từng câu hỏi về bản thân. Khi bạn trả lời, lắng nghe, ghi nhớ để làm được BT2. - GV lần lượt hỏi từng câu, HS trả lời. - Lần lượt từng cặp HS thực hành hỏi- đáp. - Cả lớp nhận xét. Bài 2. GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Qua BT1, nói lại những điều em biết về 1 bạn. - Nhiều HS phát biểu ý kiến. - Lớp và GV nhận xét: Về tính chính xác, cách diễn đạt. Bài 3. (HS khá giỏi) - 1HS đọc y/c BT: Kể lại ND mỗi tranh bằng 1, 2 câu. GV: Hãy kể mỗi sự việc bằng 1, 2 câu. Sau đó, kể gộp lại thành một câu chuyện. - Giúp HS làm bài miệng theo trình tự sau: - Làm việc độc lập. - 2 HS chữa bài trước lớp: - Kể sự việc từng tranh. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Sau mỗi lần HS phát biểu, cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại: - Ta có thể dùng các từ để đặt câu, kể 1 sự việc. - Củng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện. C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Nhận xét giờ học, khen những HS làm bài tốt. - Về nhà viết lại bài 3 vào vở. Chính tả: (Nghe - Viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe- viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi? ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn: hành, ngày, xoa, qua, hồng, vẫn. - Làm được bài tập 3,4, 2(a,b) II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC - Giấy cỡ to viết sẵn ND bài tập 2, 3 để HS làm BT.Vở BT III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC A.KIỂM TRA : - HS viết vào bảng con: tảng đá, đơn giản, giảng giải. - Một số em đọc 9 chữ cái đầu: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê. B. BAØI MÔÙI 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài học 2. Hướng dẫn nghe - viết: a. HD HS chuẩn bị - GVđọc khổ thơ ; 4HS đọc lại, lớp đọc thầm theo, Giúp HS nắm ND khổ thơ ? Khổ thơ là lời của ai, nói với ai? ( Lời bố nói với con) ? Bố nói với con điều gì? (Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi ) - Giúp HS nhận xét: ? Kkổ thơ có mấy dòng? (4 dòng) ? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? (Viết hoa ) - HS tập viết vào bảng con những chữ hay viết sai: vẫn; học hành; b. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2,3 lần. - HS viết vào vở, GV theo dõi, uốn nắn. - GVđọc cả bài CT cho HS soát lại. c. Chấm, chữa bài: - GV chấm bài 7 bài, nhận xét từng bài: về ND, chữ viết, cách trình bày. 3. HD làm BT chính tả: Bài 2: HS nêu y/c bài tập, gọi 1HS lên làm mẫu - HS làm bài, chữa bài. - GV nhận xét, chữa bài: Đáp án đúng: cây bàng, cái bàn, hòn than, cái thang. Bài 3: HS nêu y/c bài tập(Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng) - HS làm bài, chữa bài. - GV nhận xét, chữa bài: Đáp án: g, h, i, k, m, n, o, ô, ơ - HS học thuộc bảng chữ cái. C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ -Nhận xét giờ học. - Về nhà học thuộc bảng chữ cái. Tự nhiên xã hội CÔ QUAN VAÄN ÑOÄNG I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: - Nhận ra cô quan vaän ñoäng gồm có bộ xương và cơ. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. - HS khá, giỏi: Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương; nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình. II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : - Tranh veõ cô quan vaän ñoäng. -