Giáo án lớp 2 tuần 17 - Trường tiểu học Hải An

TUAN 17 (Tỉì 24/12 n 28/12/2007) Thứ 2 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Tìm ngọc . Tìm ngọc Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( T1 ) Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng ( T2 ) Thứ 3 Thể dục Toán Kể chuyện Hát Mĩ thuật Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” và “ Nhóm ba nhóm bảy” Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( T2 ) Tìm ngọc Thứ 4 Tập đọc Toán Chính tả Thủ công Gà “ tỉ tê “ với gà Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( T3 ) Nv: Tìm ngọc Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi. Thứ 5 Thể dục Tập viết Toán Luyện từ và câu Trò chơi “ Vòng tròn “ và “ Bỏ khăn “ Chữ hoa Ô , Ơ Ôn tập về hình học . Từ chỉ vật - Câu kiểu : Ai thế nào ? Thứ 6 Chính tả Tập làm văn Toán TNXH HDTT Gà “ tỉ tê “ với gà Ngạc nhiên thích thú - Lập thời gian biểu Ôn tập về đo lường Ôn tập tự nhiên Sinh hoạt lớp. Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 Tập đọc TÌM NGỌC A/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt ... Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ, nhấn giọng ở một số từ ngữ kể về sự thông minh , tình nghĩa của chó, mèo . 2. Hiểu nghĩa các từ : Long Vương, thợ kim hoàn , đánh tráo . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Câu chuyện khen những vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa . B / Chuẩn bị: - Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 1.Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Đàn gà mới nở “ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu -Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình như chó mèo để biết chúng thông minh và tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì ? - Con rắn đó có gì lạ ? - Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ? - Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ? - Thái độ của chàng trai ra sao ? - Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc ở nhà thợ kim hoàn ? Tiết 2 d) Luyện đọc đoạn 4 , 5 , 6 : -Đọc mẫu diễn cảm bài văn. -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như luyện đọc đoạn 1, 2, 3. - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh đ) Tìm hiểu nội dung đoạn 4, 5 , 6 . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về ? - Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã làm gì? - Lần này con nào mang ngọc về ? -Chúng có mang ngọc về tới nhà không ? Vì sao ? - Mèo nghĩ ra cách gì ? - Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì ? - Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy lại được ngọc quý ? - Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo ? e) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . -Câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt ... -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu . - Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi .// Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương .// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 -Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3 -Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi . - Rắn chính là con của Long Vương - Một viên ngọc quí . - Người thợ kim hoàn . - Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý . - Rất buồn . - Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như : Long Vương , đánh tráo -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài. - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến .// Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao .// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 4, 5, 6 trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . -Thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo . - Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp mất - Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy . - Mèo đội trên đầu . - Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao . - Giả vờ chết để lừa quạ . - Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc . - Chàng trai vô cùng mừng rỡ . - Thông minh , tình nghĩa . - Hai em đọc lại cả bài . - Chó mèo là những con vật gần gũi, thông minh , tình nghĩa. - Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố : Cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính . Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( tính viết ) . Tính chất giao hoán của phép cộng . Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .Giải bài toán về nhiều hơn . Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ . Số 0 trong phép cộng và phép trừ . B/ Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim, Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài . - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Ghi lên bảng 9 + 7 = ? - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm . -Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì sao ? -Yc lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 44 - 8 ; 94 - 57 ; 30 - 6 . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - 9 cộng 8 bằng mấy ? - Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ? -Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không ? Vì sao ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm . - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở . - Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia . - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề bài . - Đặt tính rồi tính . - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục. - Thực hiện từ phải sang trái . - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính . - Ở lớp làm bài vào vở . 38 81 47 63 36 100 +42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42 80 54 82 45 100 58 - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Đọc yêu cầu đề bài . - Điền số thích hợp vào ô trống . - 9 cộng 8 bằng 17. - 1 + 7 = 8 17 10 9 - Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17 . + 1 + 7 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề . - Lớp 2A trồng 48 cây .2B nhiều hơn 12 cây . -Số cây lớp 2B trồng ? - Dạng toán nhiều hơn . - 1 em lên bảng làm bài . Lớp 2 A : 48 cây Lớp 2 B: 12 cây Bài giải Số cây lớp 2 B trồng là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG ( T2 ) A/ Mục tiêu : Như tiết 1 . B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra -Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà . - Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học sinh đã báo cáo . - Khen những em báo cáo tốt , đúng thực trạng b) Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “ - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi . - Yc các đội sau khi GV đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời . - Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm . - Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công cộng . - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường . - Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng . - Không được xả rác ra nơi công cộng . -Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim . -Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp - Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra . c) Hoạt động 3 :Tập làm người hướng dẫn viên - Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn khách tuân theo những điều gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó mời đại diện lên trả lời . - Lắng nghe và nhận xét khen những em trả lời hay d) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Chẳng hạn : - Khu công viên xã ở Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa sân công viên bị phá do trẻ em vào nghịch .Biện pháp là báo cáo với UB ND xã - Khu chợ Phước Tân tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ . -Lớp lắng nghe nhận xét bạn -Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung ý bạn . - Lớp tham gia trò chơi . - Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút . - Cử đại diện lên trình bày . - Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng . Không sờ tay vào hiện vật trưng bày . -Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 Thể dục TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ “ VÀ “ NHÓM BA NHÓM BẢY “ A/ Mục tiêu : - Ôn hai trò chơi :” Bịt mắt bắt dê “ và “Nhóm ba nhóm bảy “. - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . B/ Địa điểm : - Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi ,khăn để tổ chức trò chơi . C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1. Phần mở đầu -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Xoay khớp cổ chân, khớp đầu gối, hông . - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 80 m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp . 2.Phần cơ bản * Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với chỉ dẫn trên sân , sau đó cho HS chơi thử , rồi chơi chính thức .Xen kẽ giữa các lần chơi cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện một số động tác thả lỏng . * Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ Sau khi khởi động cho HS chuyển thành đội hình vòng tròn để chơi trò chơi với 3 -4 “Dê” lạc đàn và 2 -3 người đi tìm . 3.Phần kết thúc - Đi đều theo 2 -4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát . -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện Toán ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT ) A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố: Cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính . Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( tính viết ) . Bước đầu làm quen với bài toán một số trừ đi một tổng .Giải bài toán về ít hơn . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . Và làm quen dạng toán một số trừ đi một tổng . b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm . -Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7 . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Điền mấy vào ô trống ? - Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ? - Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu nhẩm to kết quả . - Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết quả - Hãy so sánh 3 + 6 và 9 - Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số hạng của tổng . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm . - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở . - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kq 1 phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề bài . - Đặt tính rồi tính . - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục. - Thực hiện từ phải sang trái . - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính . - Ở lớp làm bài vào vở . 68 90 56 82 90 100 +27 -32 + 44 - 48 - 32 - 7 95 58 100 34 58 93 - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Đọc yêu cầu đề bài . - Điền số thích hợp vào ô trống . - Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 - 6 = 8 - Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực hiện từ trái sang phải . - 17 trừ 3 bằng 14 , 14 trừ 6 bằng 8 . - 17 - 9 = 8 - 3 + 6 = 9 - 3 em lên bảng làm bài . - Lớp thực hiện vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề . - Lớp 2A trồng 48 cây .2B nhiều hơn 12 cây . -Số cây lớp 2B trồng ? - Dạng toán nhiều hơn . - 1 em lên bảng làm bài . Bài giải Số lít thùng nhỏ đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l - Nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Kể chuyện TÌM NGỌC A/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . B / Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm “ . - Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “ b) Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 6 nhóm . -Treo bức tranh . - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 2 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . * Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được viên ngọc quý ? - Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng viên ngọc quý ? * Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng ? - Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ? * Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ? - Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người thợ kim hoàn ? * Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ? * Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ? - Vì sao quạ bị mèo vồ ? * Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ chàng trai ra sao ? - Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ? c) Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . d) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - 5 em lên kể lại câu chuyện . - 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện . -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “ - Qs kể lại từng phần của câu chuyện . - 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Cứu một con răn, con rắn đó là con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí . - Chàng rất vui . - Người thợ kim hoàn . - Tìm mọi cách đánh tráo . - Xin đi tìm ngọc . - Mèo và Chuột . - Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc . - Cảnh trên bờ sông . - Ngọc bị cá đớp mất . Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy -Mèo vồ quạ .Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó . - Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo . - Mừng rỡ . - Rất thông minh và tình nghĩa . - 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện . - Nhận xét theo yêu cầu . - 1 em kể lại câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người thaan. Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007 Tập đọc GÀ “ TỈ TÊ “ VỚI GÀ A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các số chỉ giờ . Đọc đúng các từ ngữ : gõ mỏ , dắt bầy con ,.. - Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . Giọng kể tâm tình và thay đổi theo từng nội dung - Hiểu từ mới trong bài : tỉ tê , tín hiệu , xôn xao , hớn hở . -Hiểu nội dung bài : Loài gà cũng biết nói chuyện với nhau và sống tình cảm như con người . B/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc“. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Gà “ tỉ tê “ với gà “. b) Đọc mẫu - Treo bức tranh minh họa -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng tâm tình , chậm rải ... * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu trong bài . * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu học sinh đọc và ngắt các câu dài . - Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mới . * Đọc cả bài : -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết bài trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài c) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? - Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào ? - Gà con đáp lại mẹ thế nào ? - Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ? - Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào ? - Gọi một em bắt chước tiếng gà ? - Khi nào gà con lại chui ra ? đ) Củng cố dặn dò : - Gọi 2 em đọc lại bài . -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Loài gà cũng có tình cảm yêu thương đùm bọc như con người . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . -Rèn đọc các từ như : Gõ mỏ , phát tín hiệu , dắt bầy con - HS đọc. -Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ .// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ . - Đoạn 2 : Khi mẹ ... đến mồi đi . - Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới ... nấp mau - Đoạn 4 : Phần còn lại . -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài - Từ khi còn nằm trong trứng . - Gõ mỏ lên vỏ trứng . - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại . - Nũng nịu . - Kêu đều đầu “ cúc ...cúc ... cúc “ - Cúc ... cúc ... cúc . -Khi mẹ “ cúc ...cúc ... cúc “ đều - Hai em đọc lại bài . -Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng giống như con người / Gà cũng biết nói bằng thứ tiếng riêng của nó . - Nhiều em nêu theo ý của mình . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT ) A/ Mục tiêu : - Giúp HS củng cố : Cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính . Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( tính viết ) . Tìm số hạng chưa biết trong một tổng , số bị trừ hoặc số trừ chưa biết trong một hiệu khi đã biết các thành phần còn lại. Giải bài toán về ít hơn . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . Biểu tượng về hình tứ giác . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . Và đi tìm các thành phần chưa biết trong phép tính cộng, trừ b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm . -Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7 . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi . - x là gì trong phép cộng x + 16 = 20 ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - Mời một em lên bảng làm ý a . - Lớp làm vào vở - Viết lên bảng x - 28 = 14 và hỏi . - x là gì trong phép trừ x - 28 = 14 ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Mời một em lên bảng làm ý b . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 5. Vẽ hình lên bảng và đánh số từng phần -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép đôi ? -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép ba ? -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép tư ? - Có tất cả bao nhiêu hình tứ giác ? - Lớp làm vào vở d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài em nhắc lại tựa