Giáo án lớp 3 - Tuần 6 - Ôn toán: Bảng chia 6

Ôn toán BẢNG CHIA 6 A/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức : Củng cố lại kiến thức về bảng chia 6 , tính có đăt tính và giải toán … 2/ Kỹ năng : Rèn hs kỹ năng làm tính chính xác , cẩn thận , nhanh nhẹn . 3/ Thái độ : Giáo dục hs độc lập suy nghĩ , tự giác trong học tập . B/ Chuẩn bị : 1 / Thầy : Đề ôn , bảng phụ . 2/ Trò : Vở , bảng , nháp . C/ Các hoạt động : (35’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1 : Củng cố kiến thức (5’) PP : Kiểm tra , hỏi đáp Yêu cầu nêu lại kiến thức đã học Bảng chia 6 , tính giá trị biểu thức , giải toán , đặt tính . Gv nhận xét , bổ sung . HĐ2 : Luyện tập (20’) PP: Thực hành , thi đua , nêu gương Bài 1: nêu bảng chia từ 2 đến 6 12 : 6 18 : 3 24 :4 48 : 6 35 : 5 32 : 4 14 :2 27 : 3 Gv lưu ý , theo dõi , uốn nắn , điều chỉnh sai sót Bài 2 : Tính có đặt tính 14 x 5 23 x 6 46 x 3 57 x 4 35 x 5 38 x 6 Gv quan sát , uốn nắn , sửa sai và lưu ý cách trình bày Bài 3 : Hs đọc đề , tóm tắt và giải 6 rổ : 48 kg 1 rổ : ? kg Gv theo dõi , uốn nắn và giúp đỡ những em yếu HĐ3 : Củng cố (3’) PP: Thi đua , nêu gương , đánh giá 258 –54 : 6 6 : 6 + 111 Gv chấm vở – nhận xét – tuyên dương . HT : Lớp , nhóm Hs thi đua trình bày miệng Hs nhận xét . bổ sung HT : Cá nhân Hs thi đua đọc lại bảng chia từ 2 đến 6 Hs nhận xét , bổ sung HS làm bài vào vở 14 23 46 57 35 39 x 5 x 6 x 3 x 4 x 5 x 6 70 138 138 228 175 234 Hs lên bảng sửa bài , lớp nhận xét bổ sung HS thi đua giải toán Giải Mỗi rổ chứa được là : 48 : 6 = 8 ( kg ) Đáp số : 8kg khoai . HS nhận xét , bổ sung . Hs thi đua giải toán tiếp sức Hs nhận xét , bổ sung HS sửa lại các bài sai cho đúng , hoàn chỉnh những bài chưa làm xong . Tổng kết – dặn dò : (1’) Về làm lại các bài tập cho thành thạo . Chuẩn bị :Luyện tập. Nhận xét tiết học . Thủ công (NC) GẤP CON ẾCH A/ Mục tiêu : Kiến thức : Hs biết cách gấp con ếch . Kỹ năng : Rèn gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật . Thái độ :Giáo dục hs yêu thích lao động , biết quí trọng thành quả lao động , yêu loài vật . B/Chuẩn bị : Thầy : Mẫu con ếch , giấy màu , quitrình gấp Trò : Giấy màu , keo dán . C/ Các hoạt động : (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1 : Nêu lại qui trình gấp con ếch (8’) PP: kiểm tra , hỏi đáp Yêu cầu nêu lại qui trình gấp con ếch Gv nhận xét , bổ sung HĐ2 : Thực hành (17’) PP: Trò chơi , thi đua , thực hành Gv phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy trắng lớn , yêu cầu hs gấp con ếch và trình bày sản phẩm của nhóm mình .Sau đó dán lên bảng lớp . Nhóm nào trưng bày được nhiều sản phẩm đẹp , khéo , nhanh thì nhóm đó thắng . Gv tổng kết trò chơi , tuyên bố nhóm thắng cuộc . HĐ3 : Củng cố (3’) PP: Thi đua , đánh giá , kiểm tra Gv nêu luật chơi , hs thực hành gấp các con ếch bằng giấy màu trong vòng 3 phút Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương HT: Cá nhân Hs thi đua nêu lại qui trình gấp con ếch . B1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông . B2: Gấp tạo hai chân trước con ếch . B3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch . Hs nhận xét HT : Cá nhân , nhóm Hs thực hành gấp con ếch và trang trí theo ý thích cá nhân Trưng bày sản phẩm của tổ hay dãy bàn trên giấy bìa cứng ở bảng lớp Hs nhận xét HT : Nhóm , lớp Hs cử 3 em đại diện thi đua con ếch thật nhanh , đẹp , khéo . Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò : (1’) Về thực hiện lại các bước gấp cho thành thạo Chuẩn bị : Gấp , cắt , dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . Nhận xét tiết học . Ôn toán BÀI GIẢI LÊ QUÍ ĐÔN TRÊN BÁO NHI ĐỒNG A/Mục tiêu : 1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : -Thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số , giải toán có lời văn . Tìm một phần mấy của một số . 2.Kỹ năng : Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh 3.Thái độ : Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo . B/Chuẩn bị : 1.Thầy : Báo , bìa cứng … 2.Trò : ôn lại kiến thức đã học , vở , bảng con . C/Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1:Ôn kiến thức đã học .(18’) MT : Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học về chia số có hai chữ số và tìm một phần mấy của một số . Câu 1 : a.Tìm một phần tư của 52 , 16 , 36 . b.Trong các phép chia sau đây : 27 : 4 ; 33 : 6 ; 52 : 3 ; 44 : 5 Phép chia nào có số dư lớn nhất ? Gv nhận xét HĐ2 : Ôn lại giải toán có lời văn .(10’) MT : Giúp hs giải toán thành thạo . Câu 2 : Mỗi ngày đến trường Nam học hai buổi .Buổi sáng học 3 giờ , buổi chiều học 2 giờ .Hỏi một tuần lễ( nghỉ thứ bảy và chủ nhật ) Nam học tất cả bao nhiêu giờ ? Gv yêu cầu đọc đề và tìm ra cách giải . Bài toán cho ta biết gì ? Bài toàn hỏi ta điều gì? Một tuần lễ có mấy ngày ? Em nghỉ hết mấy ngày ? Vậy muốn tìm thời gian học của Nam em cần biết gì ? Gv yêu cầu thực hiện tóm tắt và giải . Gv nhận xét , theo dõi và giúp đỡ những em yếu . Gv nhận xét , giúp đỡ những em yếu . HĐ3 : Củng cố ( 3’) Gv thu bài chấm , nhận xét , tổng kết , tuyên dương . PP : Thi đua , trò chơi , hỏi đáp , giảng giải HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của bài . Một phần tư của các số 52 : 4 = 13 ; 16 : 4 = 4 ; 36 : 4 = 9 Trong các phép chia sau đây : 27 4 33 6 52 3 44 5 24 6 30 5 3 17 40 8 3 3 22 4 21 1 Phép chia có số dư lớn nhất là : 44 : 5 = 8 (dư 4 ) Hs nhận xét PP: Thi đua , giảng giải , hỏi đáp . HT : Lớp , cá nhân Hs đọc đề , tóm tắt và giải Mỗi ngày Nam học hai buổi ; buổi sáng 3 giờ , buổi chiều 2 giờ . Một tuần lễ Nam học bao nhêu giờ . Có 7 ngày Nghỉ học hai ngày . Ta phải tìm thời gian Nam học trong một ngày . Giải 1tuần = 7 ngày Thời gian Nam học trong một ngày : 3 + 2 = 5 (giờ) Thời gian Nam học trong một tuần : 7 – 2 = 5 (ngày ) Trong một tuần lễ Nam học tất cả : 5 x 5 = 25 (giờ ) Đáp số : 25 giờ HS nhận xét . , bổ sung . PP: Kiểm tra , đánh giá HT : Lớp Hs thi đua nộp bài . Học tập bài giải hay , chính xác của bạn Tổng kết – dặn dò : ( 1‘) Về ôn lại kiến thức đã học cho chắc và kỹ hơn . Chuẩn bị : Bài báo tuần 7 . Nhận xét tiết học . ÔÂn luyện từ và câu BÀI GIẢI LÊ QUÍ ĐÔN TRÊN BÁO NHI ĐỒNG A/Mục tiêu : 1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : - Củng cố vốn từ về trường học – cộng đồng . Tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ . Biết viết mẫu diện báo ngắn gọn . 2.Kỹ năng: Rèn cho hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú , viết thành thạo một nội dung điện báo ngắn gọn … 3.Thái độ : Giáo dục hs ham học , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo . B/Chuẩn bị: Thầy : Báo , bảng phụ , phấn màu … Trò : Ôn lại kiến thức đã học , vở . C/Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: Ôn về từ ngữ và tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ . (12’) MT : Giúp hs nắm vững kiến thức về từ thuộc chủ đề trường học – cộng đồng , tìm hình ảnh so sánh trong câu thơ . Câu 1: Tìm hai từ chỉ gộp những người Trong trường học . Trong cơ quan , xí nghiệp hoặc xưởng làm việc . Câu 2 : Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ sau : Mẹ về như nắng mới Sáng ấm cả gian nhà Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời . Gv nhận xét , giúp đỡ . HĐ2: Ôn lại cách viết mẫu điện báo .(18’) MT : Giúp hs viết một mẫu điện báo ngắn gọn và đầy đủ thông tin . Câu 3 : Em hãy viết nội dung một bức điện báo tha9m người thân đang ở xa . Gv gợi ý hs viết mẫu điện báo ngắn theo các câu hỏi sau : Em định hỏi thăm ai ? Họ tên , địa chỉ người nhận ? Nội dung thăm hỏi ra sao ? Họ tên địa chỉ người gửi là ai ? Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương . PP: Thi đua , hỏi đáp , giảng giải . HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của đề bài Hai từ chỉ gộp những người Trong trường học : Giáo viên , học sinh … Trong cơ quan , xí nghiệp hoặc xưởng làm vịêc : công nhân , thợ may … Hs đọc đề bài Thi đua tìm hình ảnh so sánh Mẹ so sánh nắng mới Mẹ so sánh ngọn gió Hs nhận xét PP: Thực hành , thi đua . HT : Cá nhân , lớp Hs đọc yêu cầu của bài Thi đua viết một mẫu điện báo ngắn gọn . Hs đọc bài văn trứơc lớp Hs nhận xét . Tổng kết – dặn dò (1’) Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức dã học cho chắc chắn hơn . Chuẩn bị : Bài báo tuần sau . Nhận xét tiết học .