Giáo án mầm non lớp 4 tuổi - Chủ đề nhánh 4 tết và mùa xuân

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 “TẾT VÀ MÙA XUÂN ” Thời gian thực hiện từ ngày 25/ 01 đến ngày 29 /1 /2010 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Trẻ biết một số đặc điểm về cây cối, hoa quả của ngày tết..thới tiết đặc trưng của mùa xuân. Biết một số phong tục tập quán và các món ăn trong ngày tết -Hiểu nội dung của một số bài hát, bài thơ, câu truyện được học trong chủ đề( mùa xuân đến rối, tết đang vào nhà, ..) -Biết đặt một số câu hỏi đơn giản liên quan đến chủ đề -Biết trả lời các câu hỏi cô đưa ra 2. Kỹ năng: -Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn của dôi tay trẻ thông qua hoạt động vẽ, nặn ,,xé dán, tô và viết.. -Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp và một số kỹ năng khác -Biết giúp cô trang trí lớp để dond tết nguyên đán 3. Thái độ: -Hứng thú tham gia các hoạt động ,vui thích háo hức trong không khí đón tết -Vui thích khi đước kể về các món ăn trong ngày tết -Biết phối hợp với các bạn trong nhóm lớp để chơi -Biết thể hiện cảm xúc của mình thông qua hoạt động âm nhạc, đọc thơ.. -Biết trân trọng giữ gìn sản phẩm của mình của bạn 1.Đón trẻ trò chuyện về chủ đề: -Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào chủ đề, giúp trẻ nhận biết được một số phong tục tập tập quán của dân tộc trong ngày tết, -Một số đặc trưng của thời tiết mùa xuân.. -trò chuyện với trẻ về một số món ăn truyền thông trong ngày tết( bánh chưng, bánh dày, dưa hành, mứt ….) NỘI DUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG (Một ngày của bé) Thứ 2 ngày25 tháng 01 năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Phát triển nhận thức: Thưc hành trong vở “bé làm quen với toán” Hoạt động ngoài trời: Quan sát thời tiết mùa xuân, trò chuyện với trẻ về một số món ăn trong ngày tết Chơi trò chơi dân gian “Mèo đuổi chuột” Hoạt động góc Hoạt động chiều Trẻ được củng cố ôn luyện nhận biêt các nhóm đối tượng trong phạm vi 9 và chữ số 9 Rèn luyện kỹ năng cầm bút tô màu, sao chép chữ số, cách ngồi đúng tư thế Trẻ được hít thở không khí trong lành Biết dặc trưng của thời tiết mùa xuân Biết và kẻ tên được một số món ăn truyền thống trong ngày têt Vở bé làm quen với toán, bút màu, bút chì đủ cho trẻ cả lớp Không gian thoáng đãng, sạch sẽ Hoạt động 1: Cô trò chuyện về chủ đề giúp trẻ củng cố ôn luyện kiến thức cơ bản đã học trong chủ đề thực vật( phân nhóm cây : cây ăn quả ,cây lấy gỗ, cây hoa, cây lương thực…) Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ trả lời nhằm gúp trẻ phát triển ngôn ngữ, vốn từ Thực vật nói về cái gì?( các loại cây) Cây có những nhóm cây gì?..... Hoạt động 2: Thực hành trong vở “bé quen với toán” Cho trẻ ngồi vào bàn và hướng dẫn trẻ thực hiện theo y/c của bài -Đếm và gọi tên quả, phân biệt quả có nhiều hạt và quả có ít hạt Tô màu 9 chấm tròn, tô và viết chữ số 9 Trong quá trinh trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện đúng Chú ý sữa tư thế ngồi cho trẻ. Giaos dục trẻ có thói quen học tập tốt Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ quan sát, thảo luận và đưa ra ý kiến nhận xét về thời tiết mùa xuân Cô khái quát bổ sung và mở rộng cho trẻ hiểu về một số đặc trưng của thời tiết mùa xuân, Tiếp tục trò chuyên với trẻ về một số món ăn trong ngày tết -Cô gợi ý cho trẻ kể tên những món ăn trong ngày tết mà trẻ biết sau đó cô khái quát, mở rộng cho trẻ biết . GD trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh sức khỏe trong ngày tết -Cho trẻ chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” Tổ chức cho trẻ chơi như những lần chơi trước Vẽ tranh trang trí ngày tết Xây dựng khu vui chơi ngày tết Nấu các món ăn ngày tết Nghe kể chuyện về ngày tết Trang trí lớp đón tết nguyên đán Chơi tự do ở các góc Đánh giá …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Phát triển tình cảm xã hội: Âm nhạc: Mùa xuân đến rồi Nghe hát “mùa xuân ơi” Trò chơi “Đoán tên bài hát” Khám pha khoa học: Tết nguyên đán – mùa xuân Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Trẻ hát thuộc bài hát, đúng nhạc rõ lời thể được giai điệu vui tươi của bài hát Thông qua bài hát giúp trẻ cảm nhận được không khi ấm áp cúa mùa xuân Trẻ nhận biết được một số đặc trưng của thời tiết mùa xuân Biết được một số phong tục tập quán và một số món ăn trong ngày tết cổ truyên của dân tộc Cô hát thuộc bài hát để dạy trẻ Trống lắc phách Một số tranh vẽ phong cảnh của mùa xuân và các hoạt động, món ăn trong ngày tết Hoạt động 1: Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt động Cả lớp cùng đọc bài thơ “tết đang vào nhà” Trò chuyện về nội dung bài thơ ?bài thơ nói lên điều gì? Mọi người trong gia đình đã làm gì để chuẩn bị đón tết ? Hoạt động 2: Dạy hát “mùa xuân đến rồi” Cô hát mẫu lần 1: Gioi thiện tên tác giả: Hoàng văn Sử Hát mẫu lần 2; Trò chuyện tâm tình về nội dung bài hát “cảnh đẹp của mùa xuân đang về, niềm vui háo hức của các bạn nhỏ khi mùa xuân về…” Cô cho trẻ tập hát theo cô từng câu cho đến hết bài Nếu trẻ thuộc cô khuyến khích trẻ hát cùng cô cả bài ,cô chú ý lắng nghe và sữa sai cho trẻ( thực hiện theo lớp ,tổ, cá nhân) Khi hát cô khuyến khích trẻ làm điệu bộ lắc lư theo điệu nhạc, giúp trẻ bộc lộ cảm xúc âm nhạc của minh Kết hợp cho trẻ vận động theo nhạc( múa minh họa, gõ đệm..) Hoạt động 3: Nghe hát “mùa xân ơi” Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần , trò chuyện về nội dung bài hát Hát lại cho trẻ nghe kết hợp làm điệu bộ minh họa Khuyến khích trẻ làm động tác điệu bộ ,lắc lưu theo giai điệu của bài hát Giúp trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của mùa xuân đang về Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Đoán tên bài hát” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Cả lớp cùng hát và vận động với bài “mùa xuân đến rồi” Hoạt động 1: Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt động Hoạt động 2: Cho trẻ ra sân quan sát thời tiết của mùa xuân, Gơi ý cho trẻ thảo luận và đưa ra ý kiến nhận xết của mình về thời tiết mùa xuân trong ngày mà trẻ đang quan sát (bầu trời thế nào? Khí hậu làm sao?.cây cối như thế nào?..) Sau đó cô khái ,mở rộng cho trẻ bằng cách cho trẻ xem tranh vẽ về một số phong cảnh đặc trưng nổi bật của thời tiết mùa xuân Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh vẽ một số hoạt động trong ngày tết nguyên đán Cô đặt câu hỏi đàm thoại để trẻ nói lên những gì trẻ biết về một số phong tục tập quán của ngày tết cổ truyền Khuyến khích trẻ nói lên những gì trẻ biết Sau đó cô khái quát mở rộng cho trẻ biết Hoạt động 3: làm tranh trang trí tết Cho trẻ vẽ, xé dán tranh trang trí về chủ đề tết và mùa xuân Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi Nấu món ăn ngày tết Xem tranh về các hoạt động ngày tết Bày mâm ngũ quả trong ngày tết Xây dựng khu vui chơi ngày tết Đọc thơ về chủ đề mùa xuân Chơi tự do theo ý thích ở các góc Bình cờ nêu gương cuối ngày Đánh giá ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ 4 ngày 27 tháng o1 năm 2010 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Phát triển thể chất: Chạy nhanh 15 m Trò chơi “dung dăng dung dẻ” Phát triển ngôn ngữ: tập viết chữ I t c Hoạt động góc Hoạt động chiều, hoạt động ngoài trời: Vẽ hoa quả mùa xuân Trẻ biết , chạy nhanh 15m, chạy đúng tư thế nhấc cao gối Giúp trẻ phát triển cơ chân sự dẻo dai, vận động linh hoạt Giáo dục trẻ có ý thức và thói quen học tập tốt Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để tô và sao chép chữ I t c trong vở “bé làm quen với chữ viết” Cho trẻ tập làm quen với kỹ năng tập viêt, cách cầm bút, và cách ngồi đúng tư thế Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ hoa quả mùa xuân theo ý thích của mình, giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, óc tưởng tượng ,trẻ cảm nhận dược vẽ đẹp của màu xuân Sân bãi bằng phẳng, sạch sẻ, đủ rộng Cờ làm đích chạy Vở bé làm quen với chữ viết, bút chì đủ cho trẻ cả lớp Không gian sạch sẽ, đủ rộng cho trẻ hoạt động, phấn màu đủ cho trẻ cả lớp Hoạt động 1 Cô trò chuyện về nội dung chủ dề dẫn dắt trẻ vào hoạt động Hoạt động 2: Cô làm hiệu lệnh cho trẻ ra sân xếp hàng Cho trẻ đi thành vòng trò kết hợp đi theo các kiểu( đi thường, đi kiểng gót, đi bằng mũi bàn chân) Hoạt động 3 Tập bài tập phát triển chung: Hô hấp: Ngửi hoa Tay vai: hai tay đưa lên cao Chân: ngồi xổm- đứng lên Bụng lườn: Hai tay đưa len cao nghiêng người sang hai bên Bât: Bật liên tục tiến về phia trước ( mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp) Hoạt động 4: Vận động cơ bản : Chạy nhanh 15m Cô giới thiệu tên vận động Cô làm mẫu lần Làm mẫu lần 2,3; Vừa làm vừa hướng dẫn trẻ “Đứng trước vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh chạy nhấc cao đầu gối chạy nhanh đến đích đị bộ nhẹ nhàng về đứng vào cuối hàng Gọi 2 trẻ lên chạy mẫu cho cả lớp xem và nhận xét Trẻ thực hiện: Gọi lần lượt 2 trẻ lên cùng chạy một lượt( lần 1) Cho trẻ chạy theo nhóm, tổ với hình thức thi đua Cô bao quat và sữa sai cho trẻ Cô chay mấu lại một lần nữa và kết thúc phần vận động cơ bẩn Trò chơi “dung dăng dung dẻ” Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong sân Cô trò chuyện về nội dung của chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt động Cho trẻ phát âm chữ cái I t c một lượt Hướng dẫn trẻ cách lật từng trang vở, cách cầm bút, tư thế ngồi đúng Tô chữ I và tập viết chữ I ( cô bao quát và hướng dẫn sữa sai cho trẻ) Khi trẻ thực hiện xong chữ I cô hướng dẫn cho trẻ tiếp tục thực hiên đối với chữ t c Cô chú ý sữa tư thế ngồi cho trẻ Làm album về các loại hoa Xem truyện tranh về chủ đè thực vật Nấu món ăn ngày tết Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cô cho trẻ thảo luận chọn ý tưởng để vẽ Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý hướng dẫn trẻ những lúc cần thiết Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, tuyên dương khuyến khích trẻ kịp thơi Biễu diễn văn nghệ đón xuân Binh cờ nêu gương cuối ngày Đánh giá ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuẩn bị Tổ chức hoạt động Phát triển ngôn ngữ, tình cảm xã hội Đọc thơ: Tết đang vào nhà Hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh về các hoạt động giải trí trong ngày tết Trò chơi vận động : Đi chợ tết Hoạt động góc Hoạt động chiều: Đọc truyện “ Sự tích bánh chưng bánh dày” Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu và cảm nhận không khí chuẩn bị đón tết Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ lòng tự hào, giứ gìn những phong tục tập quán tốt đẹp trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Trẻận chú ý quan sát và nhận xết các hoạt động trong tranh Trẻ hào hứng tham gia trò chơi Trẻ hiểu nội dung truyện Tranh mịnh họa cho nội dung bài thơ Cô đọc thuộc bài thơ để dạy trẻ Mủ cho trẻ Tranh ảnh và các hoạt động giải trí trong ngày tết Tranh truyện Hoạt động 1: Cô trò chuyện dẫn dăt trẻ vào hoạt động Cả lớp cùng hát bài “bé chúc xuân” Hát xong cô trò chuyện tâm tình với trẻ về nội dung bài hát, về mùa xuân, về những phong tục tập quán của dân tộc trong những ngày tết nguyên đán Hoạt động 2: Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1:giới thiệu tên tác giả Đọc lần 2: Kết hợp xem tranh -Trích dẫn làm rõ ý Cô đọc cho trẻ nghe lại một lần nữa và tiến hành dạy trẻ đọc Hoạt động 3; Dạy trẻ đọc thơ -Mời cả lớp cùng đọc 2 lần -Mời tổ ,nhóm đọc nối đọc nâng cao Cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô Hoạt động 4: Đàm thoại Tên bài thơ? Trước ngõ nhà bé có hoa gì? Trong vườn có hoa gì? Sân nhà có hoa gì? Ông và bế đang làm gì? Mẹ đang làm gì? Trò chơi :Chọn hoa Bạn nào không có hoa sẽ phải đọc thơ Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cô ổn định hướng dẫn trẻ quan sta và thảo luận về nội dung bức tranh Cô khái quát ,mở rộng cho trẻ Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền dân tộc ,nhận biết được các hoạt động trong ngày tết Cô hướng dẫn cáh chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi Cửa hàng ngày tết Xem tranh về ngày tết Biễu diễn đón xuân Chăm sóc góc thiên nhiên Cô đọc cho trẻ vài ba lần sau đó đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện Giáo dục trẻ biết các loại bánh truyền thống trong ngày tết Cho trẻ cả lớp hát “Bé chúc xuân” Đánh giá …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Nội dung Mục đích y/c Chuẩn bi Tổ chức hoạt động Phát triển thẩm mĩ: Vẽ hoa ngày tết Hoạt động ngoài trời:Chăm sóc vườn hoa của trường Hoạt động góc Hoạt động chiều :làm album về các loại hoa Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ hoa ngày tết Luyện cho trẻ các kỹ năng vẽ nét cong,nét lượn,nét xiên,net thẳng để vẽ hoa Rèn các cơ tay sự khéo léo cho trẻ Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa Trẻ biết cách chăm sóc vườn hoa như :Bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước .. Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ hoa Tranh vẽ hoa( 3-4 tranh) Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ cả lớp Mú nón cho trẻ Vườn hoa trong trường Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt động Hát và vận động với bài “chúc tết” Trò chuyện về ngày tết cổ truyền Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát, nhận xét về bức tranh( Hoa cánh tròn, cánh dài,hoa cánh ngắn, màu sắc của hoa ,của lá… ) Cô trò chuyện về kỹ năng vẽ như: Nét xiên, nét thẳng, nét cong….kỹ năng tô màu Hoạt động 3: Trẻ thực hiện :Cho trẻ nhắc lai tư thế ngòi ,cách càm bút và kỹ năng vẽ các nét xiên, thẳng, net cong…. Cô bao quát và hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng. Động viên trẻ cố gắng hoàn thành bức tranh, tô màu đều không lem Hoạt đông 4: Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ nhận xét theo tổ Cô khuyến khích trẻ nêu ý kiến nhận xét của mình đối với bài của bạn Tuyên dương động viên trẻ kịp thời Giáo dục tư tưởng:Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa Kết thúc :Cho trẻ mang tranh lên trang trí lớp Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân Trò chuyện dãn dắt trẻ vào hoạt động Trò chuyện về cách chăm sóc hoa, ích lợi của hoa đối với môi trường và đời sống con người Cho trẻ thực hành chăm sóc vườn hoa Cô bao quát trong quá trình trẻ thực hiện Vẽ hoa mùa xuân Xây dựng công viên Cắm hoa trang trí tết Cô trò chuyện dẫn dắt và hướng dẫn trẻ vào hoạt động Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách làm (cho trẻ thục hiện theo nhóm) Chơi tự do theo ý thích ở các góc Bình cờ nêu gương cuối tuần Đánh giá ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………