Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Quá trình phát triển của cây lúa - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Lương

TRƯỜNG MẦM NON NGỌC LÝ KHÁM PHÁ VỀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY LÚA Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Quá trình phát triển của cây lúa Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 28/8/2024 Nhóm thiết kế: Trần Thị Lương – Đỗ Thị Đào Đơn vị: Trường MN Ngọc Lý I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Khoa học (S): + Trẻ biết được quá trình phát triển của cây lúa. + Biết các thực phẩm được chế biến từ lúa, gạo và một số đồ dùng, dụng cụ của nghề nông. - Công nghệ (T): + Trẻ biết sủ dụng dụng cụ trong quá trình khám phá: Dao, kéo, búa... + Dùng điện thoại, quay video, chụp hình lưu dữ hình ảnh về sự phát triển của cây lúa. - Kỹ thuật (E): + Khám phá về sự phát triển của cây lúa theo đúng quy trình phát triển của cây lúa. + Sắp xếp tranh sự phát triển của cây lúa theo đúng thứ tự. - Nghệ thuật (A): +Trẻ biết cách sắp xếp tranh đẹp, đúng thứ tự. - Toán học (M): + Các giai đoạn phát triển của cây lúa. + Cấu tạo, hình dáng của cây lúa. 2. Kỹ năng - Kỹ năng làm việc nhóm, chia sẻ. - Kỹ năng quan sát, lắng nghe, giải thích. - Kỹ năng phản biện, trình bày. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú với các hoạt động khám phá. - Yêu quý các cô chú, các bác nông dân. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Tranh vẽ các giai đoạn phát triển của cây lúa - Bảng, nam châm, que chỉ - Video, điện thoại - Bát cơm 2. Đồ dùng của trẻ - Có đầy đủ đồ dùng, dụng cụ: Hạt thóc, hạt ngâm nở, cây lúa con, cây lúa chín, dao, búa, kéo III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt của Trẻ 1. Gây hứng thú - Chào mừng tất cả các con đến với - Trẻ hưởng ứng theo cô. buổi học ngày hôm nay! 2. Bài mới a) E1 Khơi gợi và gắn kết - Nhìn xem, nhìn xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời bát cơm ạ. (Cô lấy bát cơm ra và đặt lên bàn) - Bát cơm này để làm gì? - Trẻ trả lời để ăn ạ. - Chúng mình ăn cơm cảm thấy như thế - Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình. nào nhỉ? - Để làm ra được bát cơm như thế này - Trẻ lắng nghe. các bác nông dân đã phải vất vả cày cấy qua rất nhiều giai đoạn đấy các con ạ! Các con muốn biết gì về cây lúa nào? - Trẻ trả lời có ạ. b) E2 Khám phá - Buổi khám phá ngày hôm nay chúng - Trẻ trả lời: (Hạt thóc, cây lúa con, ta cần những đồ dùng dụng cụ gì? cây lúa trưởng thành, dao, búa, (Hạt thóc ngâm nở, cây lúa con, cây kéo ) lúa trưởng thành, dao, búa, kéo ) - Chúng mình có biết đây là gì không? - Cây lúa ạ. (Cô lấy cây lúa giơ lên) - Con đã biết gì về cây lúa chưa? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình. - Quá trình phát triển của cây lúa như - Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình (lúa thế nào nhỉ? non- lúa trưởng thành- trổ bông- thu hoạch). - Cây lúa mang lại lợi ích gì cho - Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình (lấy chúng ta nhỉ? thóc gạo đẻ ăn) . - Cô chia trẻ làm 4 nhóm và mời nhóm - Trẻ nhóm trưởng 4 nhóm lên lấy đồ trưởng của 4 nhóm lên lấy đồ dùng về dùng về nhóm cùng khám phá. nhóm để khám phá nào. + Nhóm 1: Khám phá hạt thóc + Nhóm 2: Khám phá hạt thóc ngâm nở + Nhóm 3: Khám phá cây con + Nhóm 4: Khám phá cây trưởng thành (Cây lúa chín) - Cô bao quát hỗ trợ trẻ trong quá trình khám phá + Con đang làm gì? Trẻ trả lời theo ý hiểu. + Bên ngoài của hạt thóc là gì? + Muốn xem được bên trong có gì chúng ta phải làm gì nhỉ? (Đập, tách) => Cô gợi ý thêm: Cho trẻ niếm thử hạt gạo. + Khi ngâm nước điều gì xảy ra nhỉ? - Hạt nẩy mầm + Khi hạt nảy mầm chúng phải làm gì? - Gieo hạt + Chúng mình thấy cây lúa này có tốt - Trẻ trả lời theo ý hiểu. không? Có to không nhỉ? + Khi lúa chín bác nông dân sẽ làm - Thu hoạch lúa ạ. công việc gì nhỉ? + Muốn cây lúa phát triển tốt các bác - Bác nông dân phải chăm bón cho cây nông dân đã làm những công việc gì? lúa (Ngâm hạt cấy lúa,chăm bón...) ạ - Trong quá trình khám phá các con có gặp khó khăn gì không? (Dùng điện thoại chụp ảnh, quay video - Trẻ dùng điện thoại chụp, quay lưu lại quá trình khám phá) c) E3 Giải thích - Cô cho trẻ chia sẻ về kết quả khám - Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình (Quá phá. trình phát triển của cây lúa: hạt nẩy, + Con đã khám phá được điều gì? cây lúa non, cây lúa trưởng thành, thu + Con đã làm được nhũng gì trong quá hoạch). trình khám phá? (Gọi trẻ chia sẻ về những gì trẻ đã khám phá được) + Vậy chúng mình có biết hạt gạo (lúa) - Trẻ trả lời dùng để nấu cơm ăn ạ. dùng để làm gì không? + Trong quá trình khám phá con cảm - Trẻ trả lời theo ý trẻ. thấy như thế nào? + Ai là người làm ra hạt gạo? Vậy - Trẻ trả lời: Bác nông dân làm ra hạt chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn gạo ạ đối với các bác nông dân? - Yêu quý bác nông dân... => Cô kết luận: Cây lúa là 1 loại cây - Trẻ lắng nghe gần gũi, quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày của chúng ta. Quá trình phát triển của cây lúa trải qua nhiều giai đoạn: Hạt nẩy mầm-> Gieo mạ -> Cây con -> Đẻ nhánh -> Đón đòng -> Trổ bông -> Trưởng thành (Lúa chín, thu hoạch) d) E4 Củng cố- áp dụng * Trò chơi: “Bác nông dân đua tài” - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội, lần lượt trẻ ở mỗi đội chạy lên xếp tranh theo đúng thứ tự về sự phát triển của câylúa. - Luật chơi: Đội nào xếp nhanh, đẹp, đúng thứ tự sẽ là đội chiến thắng. Đội nào chậm hơn, xếp còn chưa đúng sẽ phải hát một bài. - Chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét sau khi chơi - Trẻ lắng nghe * Trò chơi 2: Bé khéo tay - Trẻ tham gia chơi cùng cô - Cho trẻ mô phỏng công việc của bác nông dân theo các gio đoạn phat triển của cây lúa (Gieo hạt -. cấy lúa - chăm bón - thu hoạch) => Giáo dục: Chúng ta phải quý trọng - Trẻ lắng nghe sản phẩm lao động, trân quý hạt lúa, hạt gạo và biết ơn các cô, chú, bác nông dân, những người đã làm ra hạt lúa, hạt gạo. e) E5 Đánh giá - Giờ học ngày hôm nay cô thấy các - Trẻ chú ý nghe và vỗ tay. con rất tích cực, chủ động trong giờ học, trả lời to, rõ ràng câu hỏi của cô, biết hợp tác với các bạn khi tham gia vào trò chơi. Cô thưởng cho các con một tràng pháo tay thật lớn. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Các con ơi chúng mình có muôn làm - Trẻ cùng cô ra vườn hát bài "Hạt các bác nông dân tí hon không. Vậy cô gạo làng ta" cùng các con ra vườn chăm sóc cây nhé. . * Cho trẻ ngâm hạt thóc - Trẻ ngâm hạt thóc 5. Đánh 5 phút - Cô nhận xét kết -Trẻ trả lời giá quả hoạt động của -Thu dọn đồ các dùng, vệ sinh nhóm. lớp + Hôm nay các con thấy thú vị nhất điều gì? + Buổi học ngày hôm sau nếu khám phá về cây lúa thì chúng ta muốn khám phá thêm điều gì? - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học.