Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Giao thông - Đề tài: Hát Đường em đi. Nghe hát Ngồi tựa mạn thuyền. Dân ca quan họ Bắc Ninh - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Huyền

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY 8/3/2025 NĂM HỌC: 2024-2025 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Giao thông Hoạt động: Âm nhạc Đề tài: Hát "Đường em đi” (Ngô Quốc Tính) NDKH: Nghe hát: “Ngồi tựa mạn thuyền” Dân ca quan họ Bắc Ninh Loại tiết: Cung cấp kỹ năng mới Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi Thời gian: 20- 25 phút Ngày soạn: 1/3/2025 Ngày dạy: 5/3/2025 Người soạn và dạy: Ngô Thị Huyền I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức * Cung cấp kiến thức mới: - Trẻ nhớ tên bài hát “Đường em đi”, tên tác giả “Ngô Quốc Tính”; trẻ hiểu nội dung bài hát nhắc nhở các bạn khi đi trên đường phải luôn đi bên phải đường, không đi ở bên trái vi phạm luật giao thông - Trẻ biết bài hát có giai điệu vui tươi, sôi động và nhớ lời bài hát “Đường em đi”. Trẻ thuộc bài hát. - Trẻ biết tên bài hát "Ngồi tựa mạn thuyền" là một làn điệu Dân ca quan họ Bắc Ninh với giai điệu nhẹ nhàng tình cảm, sâu lắng và hiểu nội dung bài hát nói nỗi nhớ người con gái miền quê Kinh Bắc đối với người mình thương”. * Củng cố kiến thức: - Trẻ biết cách hưởng ứng và thể hiện cảm xúc khi nghe các bài hát bản nhạc 2. Kỹ năng * Cung cấp kỹ năng: - Trẻ hát đúng lời, giai điệu, thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát “Đường em đi” - Trẻ có kỹ năng nghe, cảm thụ giai điệu âm nhạc, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc phù hợp với bài hát “Ngồi tựa mạn thuyền”. * Củng cố kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát, bản nhạc. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động, yêu thích hoạt động âm nhạc, thích nghe cô hát. Trẻ yêu thích làn điệu Dân ca Quan họ Bắc Ninh. - Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông khi đi đường II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Lớp MG 3-4 tuổi C1 2. Đồ dùng của cô - Giáo án tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc thiết kế theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. - Máy tính, ti vi, các thiết bị dẫn cần thiết, có nhạc các bài hát (Đường em đi; Ngồi tựa mạn thuyền;...) của hoạt động. - Sân khấu biểu diễn chương trình “Giai điệu yêu thương” - 1 bộ trang phục mớ ba mớ bẩy và nón thúng quai thao. - 1 giáo án Powepoint nội dung bài dạy 3. Đồ dùng của trẻ - Ghế ngồi đủ cho số trẻ - Thảm ngồi đủ cho trẻ III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cô giới thiệu chương trình: “Giai điệu yêu - Trẻ xúm xít quanh cô hứng thú thương” nghe cô giới thiệu. - Giới thiệu khách mời của chương trình - Trẻ hào hứng giơ tay lên cao - Giới thiệu người dẫn chương trình, các bé tham - Trẻ hào hứng giơ tay lên cao gia đến từ lớp 3-4 tuổi C1. - Chương trình hôm nay gồm có 2 phần: - Trẻ vỗ tay + Phần 1: Thể hiện tài năng. + Phần 2: Quà tặng âm nhạc. - Để chào đón chương trình cô và các con cùng - Trẻ khởi động vận động theo khởi động nào. Cô cho trẻ vận động theo bản nhạc nhạc sôi động sôi động. 2. Hoạt động 2: Bài mới (18-21 phút) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Phần 1: Thể hiện tài năng - Hát “Đường em đi” - Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát “Đường em Trẻ lắng nghe. đi” tác giả: Ngô Quốc Tính Cô hát mẫu + Lần 1: Thể hiện tình cảm, động tác minh họa, - Trẻ chú ý nghe cô hát. không sử dụng nhạc. + Lần 2: Kết hợp nhạc đệm, động tác minh họa. - Đàm thoại về nội dung bài hát: - Trẻ chú ý nghe cô hát. Các con vừa nghe bài hát gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời: Bài hát Đường em đi, tác giả Ngô Quốc Tính. - Bài hát có giai điệu như thế nào? - Có giai điệu vui tươi. - Bài hát nói về điều gì? Khi đi đường bé đi - Nói về khi đi đường bé đi ở phía bên nào? Phía bên nào thì bé không đi? ... đường bên phải, đường bên trái thì bé không đi. =>Cô giảng giải nội dung bài hát: Bài hát có - Trẻ lắng nghe giai điệu vui tươi, nhắc nhở các bạn nhỏ khi đi trên đường phải luôn đi bên phải đường, không đi ở bên trái vi phạm luật an toàn giao thông. Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông khi đi đường. - Cô hát 3 lần cho trẻ nghe. - Trẻ chú ý nghe. * Cô cho trẻ thực hiện - Bây giờ chúng mình sẽ hát cùng cô nhé - Cho trẻ cả lớp hát theo cô (không nhạc) 2 lần. - Trẻ đứng hát theo cô - Cho trẻ cả lớp hát cùng cô 1-2 lần theo tập thể - Trẻ hát cùng cô 1-2 lần kết hợp kết hợp với nhạc. với nhạc - Các tổ lên hát và nhận xét lẫn nhau (Cô bao quát - Lần lượt từng tổ đứng lên hát, và sửa sai cho trẻ) KH với nhạc. Cô sửa sai cho trẻ. nhận xét lẫn nhau. - Mời 2 nhóm trẻ lên hát. Cô quan sát và sửa sai. - Trẻ lên hát theo nhóm (Nhóm trẻ nam, 1 nhóm nữ - Mời 1-2 cá nhân trẻ hát. Cô quan sát và sửa sai - Cá nhân 1-2 trẻ lên hát thể hiện cho trẻ tốt bài hát. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ b. Phần 2: Quà tặng âm nhạc Nghe hát “Ngồi tựa mạn thuyền” Dân ca Quan họ Bắc Ninh - Cô tặng trẻ chuyến du lịch qua màn ảnh nhỏ - Trẻ chú ý xem hình ảnh clip đến miền quê Kinh Bắc. (Cô thay trang phục) - Con có nhận xét gì về trang phục cô Huyền - 2, 3 trẻ: Rất đẹp ạ đang mặc? - Cô giới thiệu về trang phục mớ ba mớ bảy và - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nón quai thao là trang phục truyền thống của phụ nữ vùng đồng bằng Bắc Bộ, đặc biệt phổ biến ở các làng quê Bắc Ninh. Trang phục này gắn liền với hình ảnh các liền chị Quan họ duyên dáng trong các làn điệu dân ca Quan họ Bắc Ninh. - Cô giới thiệu phần quà tặng âm nhạc với bài hát - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài “Ngồi tựa mạn thuyền” dân ca Quan họ Bắc Ninh hát. + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe thể hiện nhẹ nhàng, - Trẻ lắng nghe cô hát và thể hiện dịu dàng qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ (Kết hợp với cảm xúc của mình nhạc) - Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Dân ca vùng - Trẻ trả lời: Bài hát “Ngồi tựa miền nào? mạn thuyền” dân ca Quan họ Bác Ninh - Để các con hiểu rõ hơn nội dung cũng như giai - Trẻ lắng nghe. điệu của bài hát chúng mình cùng nghe cô thể hiện bài hát lại bài hát này nhé. Cô muốn mời nhóm múa họa mi lên phụ họa cùng cô. Các bạn ở dưới sẽ quan sát và hưởng ứng nhé. + Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe thể hiện qua nét mặt, - Trẻ hứng thú nghe, xem cô hát cử chỉ điệu bộ, động tác vận động minh họa nhóm và các bạn biểu diễn, hưởng ứng múa phụ. cùng cô: nhún nhảy, đung đưa theo nhịp, giao lưu cùng cô và các bạn. - Cô vừa hát tặng các con bài hát gì? - Trẻ trả lời: Bài hát “Ngồi tựa mạn thuyền” dân ca Quan họ Bắc Ninh - Bài hát có giai điệu như thế nào? - Bài hát có giai điệu ngọt ngào, nhẹ nhàng, tình cảm Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Bài hát nói về điều gì? - Nói về nỗi nhớ của người con gái với người mình thương => Cô khái quát, giảng nội dung: Đúng rồi bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe cô. “Ngồi tựa mạn thuyền” là một bài hát đặc trưng mang âm hưởng làn điệu Dân ca quan họ Bắc Ninh với giai điệu giai điệu ngọt ngào, mượt mà, đằm thắm. Bài hát nói về nói về nỗi lòng của người con gái ở miền quê Kinh Bắc muốn nhắn gửi với người mình yêu quý ở phương xa. Cô giáo dục trẻ yêu những làn điệu dân ca, gìn giữ những nét văn hoá đặc sắc của dân tộc. - Ngay sau đây cô xin mời nghe lại bài hát “Ngồi - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu. tựa mạn thuyền” và hưởng ứng cùng các ca sĩ nhé. + Lần 3: Nghe ca sĩ hát. Cô thể hiện qua nét mặt, cử - Trẻ hưởng ứng cùng cô: nhún chỉ điệu bộ, động tác vận động minh họa bài hát nhảy, đung đưa theo nhịp, giao “Ngồi tựa mạn thuyền” khuyến khích trẻ hưởng ứng lưu cùng cô và các bạn. cùng cô theo nhạc. * Củng cố: - Trong chương trình hôm nay các con vừa hát bài gì? Tác giả nào? - Bài hát “Đường em đi” của tác giả “Ngô Quốc Tính” - Các con vừa được nghe hát bài hát nào? Dân ca - Bài hát “Ngồi tựa mạn thuyền” vùng miền nào? dân ca Bắc bộ ạ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) - Trẻ vẫy tay chào tạm biệt - Cô nhận xét chung và kết thúc chương trình chương trình NGƯỜI THỰC HIỆN Ngô Thị Huyền