Giáo án Mĩ thuật 1 - Tuần 15, Bài 8: Thiên nhiên quanh em (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

Tuần 15 Ngày dạy: Chiều 13/12/2022 – 1A,1B,1C Sáng 16/12/2022 – 1D Bài 8: THIÊN NHIÊN QUANH EM ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực mĩ thuật – Nhận biết cách vẽ tranh chủ đề thiên nhiên bằng màu sắc và đường nét theo ý thích. – Vẽ được bức tranh về hình ảnh thiên nhiên theo ý thích và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành. Bước đầu thấy được sự phong phú về màu sắc và hình ảnh trong thiên nhiên. – Biết trưng bày, giới thiệu, chia sẻ cảm nhận về hình ảnh chính trong bức tranh của mình, của bạn và tranh của họa sĩ giới thiệu trong bài học. 2. Năng lực 2.1. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, hoạ phẩm để học tập, lựa chọn hình ảnh thiên nhiên theo ý thích để thể hiện. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết giới thiệu sản phẩm của mình; cùng bạn trao đổi, thảo luận trong học tập - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng hoạ phẩm để thực hành sáng tạo bức tranh về thiên nhiên. 2.2. Năng lực đặc thù - Năng lực ngôn ngữ: Biết trao đổi, thảo luận giới thiệu, nêu cảm nhận về sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật giới thiệu trong bài học. - Năng lực khoa học: Biết vận dụng hiểu biết về động vật, thực vật trong tự nhiên vào thể hiện bức tranh theo ý thích. 3. Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS một số phẩm chất chủ yếu như tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, ý thức bảo vệ thiên nhiên, tôn trọng sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật thông qua một số biểu hiện cụ thể sau: - Yêu thiên nhiên và hình thành ý thức bảo vệ thiên nhiên xung quanh - Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu, phục vụ học tập - Biết bảo quản bức tranh của mình; có ý thức tôn trọng bức tranh do bạn bè và người khác tạo ra. II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 2.1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, giấy trắng A4, màu vẽ, bút chì 2.2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, hình ảnh minh hoạ nội dung bài học, máy tính, tivi III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DH CHỦ YÊU 3.1. Phương pháp: Quan sát, trực quan, liên hệ thực tế, gợi mở, thực hành, thảo luận, giải quyết vấn đề... 3.2. Kĩ thuật: Động não, đặt câu hỏi, bể cá... 3.3. Hình thức: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 - Tìm hiểu vẻ đẹp của màu sắc và hình ảnh thiên nhiên ở xung quanh - Thực hành: Vẽ bức tranh thiên nhiên bằng nét (bút chì hoặc bút màu). Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài - Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị bài học của HS - Lớp trưởng/tổ trưởng báo cáo - Giới thiệu một số hình ảnh thiên nhiên: Cây, - Quan sát, nêu hình ảnh thiên bông hoa, con vật, mây, bầu trời, ngọn núi,... nhiên quen thuộc + Nêu vấn đề, gợi mở HS nhận ra hình ảnh thiên nhiên quen thuộc + GV gợi nhắc thiên nhiên có nhiều động thực vật khác nhau và liên hệ với bài học. Hoạt động 2: Tổ chức HS quan sát, nhận biết a. Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung hình ảnh minh họa trang 38 SGK Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS - Tổ chức HS quan sát, thảo luận và giao nhiệm - Quan sát vụ: - Thảo luận nhóm + Bốn bạn nhỏ đang làm gì? - Trả lời câu hỏi, gợi mở của GV + Kể tên một số loài thực vật, động vật quen thuộc. - Đại diện nhóm trình bày, nhận - GV giới thiệu thêm một số hình ảnh thực vật, xét/bổ sung. động vật khác. Gợi mở HS nói tên màu sắc, mô tả biểu hiện của nét xuất hiện trong hình ảnh. => Gợi nhắc HS: Trong thiên nhiên có nhiều hình - Lắng nghe, ghi nhớ ảnh như: mây, trời, con vật, cây, đồi núi, sông biển... Các hình ảnh trong thiên nhiên có nhiều màu sắc khác nhau. b. Hướng dẫn Hs tìm hiểu tranh vẽ về thiên nhiên - Hướng dẫn Hs quan sát lần lượt các bức tranh - Quan sát giới thiệu trong SGK, tr.39 và giao nhiệm vụ: - Thảo luận nhóm Thảo luận, trả lời các câu sau với mỗi bức tranh: + Nêu tên mỗi bức tranh - Giới thiệu đại diện nhóm HS trả lời, nhận xét/bổ + Giới thiệu các hình ảnh thiên sung nhiên có trong mỗi bức tranh, hình - Nhận xét, tổng hợp ý kiến chia sẻ của HS; giới ảnh nào rõ nhất. thiệu rõ hơn mỗi bức tranh: Đồi cọ; Nét đẹp biển + Đọc tên một số màu sắc có trong khơi, Trong rừng; kết hợp nêu vấn đề, tạo tương mỗi bức tranh. tác với HS. - Nhận xét/bổ sung trả lời của bạn - Giới thiệu thêm một số bức tranh sưu tầm, gợi - Lắng nghe, suy nghĩ, tương tác mở Hs nhận ra các hình ảnh thiên nhiên khác nhau với GV trong các bức tranh. => Có thể vẽ các hình ảnh: cây, con vật, núi, dòng sông, bầu trời để sáng tạo bức tranh về thiên nhiên theo ý thích. Hoạt động 3: Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ a. Hướng dẫn HS cách thực hành Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS - Tổ chức HS làm việc nhóm và giao nhiệm vụ: + Quan sát hình minh họa trang 39, 40 SGK. - Quan sát, thảo luận + Nêu các cách vẽ tranh. - Nêu cách vẽ tranh - Nhận xét trả lời của HS; giới thiệu rõ hơn cách vẽ tranh, kết hợp minh họa và giảng giải: + Vẽ to hình ảnh thiên nhiên em yêu thích vào - Lắng nghe phần giữa của trang giấy. + Vẽ thêm các hình ảnh khác vào những chỗ giấy còn trống và vẽ màu kín bức tranh. - Lưu ý HS: Vẽ các hình ảnh thiên nhiên bằng nét trước, sau đó vẽ màu kín bức tranh; Có thể sử dụng bút chì/ bút màu để vẽ hình ảnh bằng nét. a. Tổ chức HS thực hành sáng tạo bức tranh và tập trao đổi, chia sẻ - Bố trí HS ngồi theo nhóm, giao nhiệm vụ cá - Ngồi theo vị trí nhóm 6 – 7 HS nhân + Thực hành cá nhân vẽ một bức - Gợi mở HS chia sẻ ý tưởng chọn hình ảnh thiên tranh về hình ảnh thiên nhiên theo nhiên, sắp xếp hình vẽ trong trang giấy. ý thích. - Quan sát HS thực hành, gợi mở nội dung HS + Quan sát, trao đổi, chia sẻ cùng trao đổi trong nhóm. các bạn trong nhóm. - Trao đổi, hướng dẫn HS thực hành, có thể hỗ trợ HS. Hoạt động 4. Tổ chức HS trưng bày sản phẩm và trao đổi chia sẻ cảm nhận - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Trưng bày sản phẩm theo hướng - Gợi mở HS giới thiệu một số hình ảnh thiên nhiên dẫn trong các bức tranh - Quan sát, giới thiệu, chia sẻ cảm - Yêu cầu HS giới thiệu nội dung, kiểu nét sử dụng nhận để vẽ các hình ảnh trong bức của mình. - Tóm tắt các chia sẻ của HS, nhận xét kết quả thực hành, thảo luận. Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Hoạt động 5. Tổng kết tiết học, gợi mở HS chia sẻ ý tưởng vẽ màu và hướng dẫn chuẩn bị học tiết 2 - Nhắc lại nội dung chính của tiết học. Nhận xét - Lắng nghe kết quả học tập - Chia sẻ ý tưởng vẽ màu - Gợi mở HS chia sẻ ý tưởng vẽ màu kín bức tranh - Nhắc HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị màu cho tiết học tiếp theo. V. Nội dung điều chỉnh bổ sung sau tiết dạy ( nếu có) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ------------------------------------------------------- Đã duyệt ngày 10/12/2022 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Quách Thị Minh Hương