Giáo án Mĩ thuật lớp 1 - Trường Tiểu học Tam Hưng

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 1 CẢ NĂM BÀI 1 : Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi I. MỤC TIÊU : - Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Bước đầu biết quan sát, miêu tả hình ảnh màu sắc trên tranh. HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh. -Thích quan sát vẻ đep của bức tranh. II. CHUẨN BỊ : -GV :Sưu tầm các tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi” -HS: Vở mĩ thuật lớp 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH *Hoạt động 1: Giới thiệu tranh. “Đua thuyền” của Đoàn Trọng Thắng. - Gv. Tranh vẽ những hình ảnh gì? *Hoạt động 2:Hướng dẫn HS xem tranh. * Tìm hiểu nội dung tranh vẽ. - Gv. Tranh vẽ hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? - Gv. Hoạt động này được diễn ra ở đâu? Vào dịp nào? Vì sao em biết? * Tìm hiểu màu sắc trong tranh. -Gv. Trong tranh có những màu sắc nào? - Gv. Tranh vẽ mấy đội đua thuyền? Tại sao em biết? * Tìm hiểu cách vẽ. - Gv. Nét vẽ của bạn tự nhiên. - Gv. Bạn có dùng thước kẻ không? - Gv.Hình dáng người trong tranh như thế nào? * Gv. Nét vẽ trong tranh tự nhiên, khoẻ và rõ ràng, bố cục cân đối, màu sắc trong sáng. Đây là một bức tranh đẹp. *Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận. - Gv. Hệ thống lại nội dung bài học. - Gv. cho HS nêu cảm nhận của mình về bức tranh vừa xem. - Gv. Em thích tranh vẽ ở điểm nào? *Hoạt động 4:Nhận xét, kết luận. - Gv. Nhận xét giờ học, tuyên dương HS hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Gv. Dặn dò: Về nhà quan sát kỹ tranh “Bể bơi ngày hè”của Thiên Vân + HS. quan sát tranh trong vở tập vẽ 1. + HS. tranh vẽ cảnh đua thuyền. + HS. hình ảnh các bạn đang đua thuyền là chính. Hình ảnh phụ là lá cờ, nước. + HS. hoạt động này diễn ra trên sông nước, vào dịp lễ hội. + HS. xanh lá cây, xanh lam, đỏ, đen, vàng, tím… + HS. có 4 đội đua thuyền. Vì mỗi đội có màu áo khác nhau. + HS. hình dáng người bạn vẽ sinh động không giống nhau. + HS suy nghĩ và tự trả lời. + HS về nhà chuẩn bị cho giờ học Mĩ thuật. Bài 2 VẼ NÉT THẲNG I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết được một số loại nét thẳng. - Biết cách vẽ nét thẳng. Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo hình đơn giản. HS khá giỏi:Phối hợp các nét thẳng tạo thành hình vẽ có nội dung. - Thích dùng nét thẳng để vẽ tranh theo ý thích. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho các nét thẳng - Một bài vẽ minh họa. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1. - Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu nét thẳng: - GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong Vở tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng: + Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (Nét gãy) - GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ hơn về các nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng… - GV cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng. 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng: - GV vẽ các nét lên bảng và hỏi: “Vẽ nét thẳng như thế nào?” + Nét thẳng đứng: + Vẽ từ trên xuống. + Nét thẳng “ngang”: +Vẽ từ trái sang phải. + Nét thẳng “nghiêng”: +Vẽ từ trên xuống. +Nét gấp khúc: +Vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên. - GV yêu cầu HS xem hình ở Vở tập vẽ 1 để các em thấy rõ hơn (vẽ theo chiều mũi tên) - GV vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: Đây là hình gì? + Hình a: -Vẽ núi: Nét gấp khúc. -Vẽ nước: Nét ngang. + Hình b: -Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng. -Vẽ đất: nét ngang. - GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ được nhiều hình. 3.Thực hành: * Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở Vở tập vẽ 1 (vẽ nhà cửa, hàng rào, cây…) - GV hướng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà và hàng rào… + Vẽ thuyền, vẽ núi… + Vẽ cây, vẽ nhà… - GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động hơn (vẽ mây, vẽ trời…) - GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. * Trong quá trình HS vẽ GV cần bao quát lớp và giúp HS làm bài 4. Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét, động viên chung. - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ. 5.Dặn dò: - HS quan sát các hình vẽ. - HS tìm các nét thẳng có trong cuộc sống hàng ngày. + HS chú ý quan sát. + Quan sát từng hình và trả lời. + HS thực hành làm bài theo sự hướng dẫn của GV. + HS nhận xét bài của bạn theo sự h ướng dẫn của GV. Bài 3 MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được 3 màu :đỏ, vàng, xanh,lam - Biết chọn màu ,,vẽ vào hình đơn giản,tô được màu kín hình * HS khá, giỏi:Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu - Thích vẽ đẹp của bức tranh khi tô màu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu màu sắc: 3 màu đỏ, vàng, lam - GV cho HS xem hình 1 (3 màu cơ bản) và hỏi: + Kể tên các màu ở hình 1 Nếu HS gọi tên màu sai, GV sửa ngay để các em nhận ra được 3 màu: đỏ, vàng, lam. + Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam? - GV kết luận: + Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. + Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. + Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. 2.Thực hành: * Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, bài 3, Vở bài tập vẽ 1) - GV đặt câu hỏi để HS nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về màu của chúng: + Lá cờ Tổ quốc. Yêu cầu HS vẽ đúng màu cờ. + Hình quả và dãy núi. - GV theo dõi và giúp HS: + Tìm màu theo ý thích. + Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS xem một số bài và hỏi: + Bài nào màu đẹp? + Bài nào màu chưa đẹp? - GV yêu cầu HS tìm bài vẽ nào đẹp mà mình thích. 5.Dặn dò: _ Chuẩn bị bài: Vẽ hình tam giác. - HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi. +Mũ màu đỏ, vàng, lam… +Quả bóng màu đỏ, vàng, lam… + HS lắng nghe. + HS thực hành làm bài. + HS nhận xét bài của bạn. Bài 4 VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết được hình tam giác. - Biết cách vẽ hình tam giác .Vẽ được một số đồ vật có dạng hỉnh tam giác Với HS khá,giỏi: Từ hình tam giác,vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản - thích vẽ hình tam giác để tạo thành bức tranh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu hình tam giác: - GV cho HS xem ttranh, đồng thời đặt câu hỏi: + Tranh vẽ hình gì? Hình gì? - GV cho HS xem hình 3, yêu cầu HS gọi tên hình đó - GV kết luận: Có thể vẽ được nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác. 2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác: - GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng. + Vẽ từng nét + Vẽ nét từ trên xuống. + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên). - GV vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau . 3.Thực hành: - GV hướng dẫn HS cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước… (GV vẽ lên bảng HS quan sát) - GV hướng dẫn HS khá, giỏi: + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thích, có thể: - GV theo d õi,gi úp HS ho àn th ành b ài. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cho HS xem một số bài và g ơ i ý HS nhận xét. - GV động viên, khen ngợi một số HS có bài vẽ đẹp. 5.Dặn dò: + HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi. + HS theo dõi cách vẽ. + HS thực hành làm bài theo sự hướng dẫn của GV. + HS nhận xét bài của bạn. Bài 5 VẼ NÉT CONG I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. HS khá giỏi: Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích. -Thích vẽ nét cong theo ý thích. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình vẽ có nét cong. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu các nét cong: - GV vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín… và hỏi: Đây là nét gì? - GV vẽ lên bảng: quả, lá cây, sóng nước, dãy núi… - GV gợi ý HS: các hình vẽ trên được tạo ra từ nét gì? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét cong: - GV vẽ và hướng dẫn cho HS nhận ra: + Cách vẽ nét cong. + Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1). 3.Thực hành: - GV gợi ý HS làm bài tập (Cho HS xem tranh gợi ý). + Cho HS vẽ vào vở tập vẽ. - Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy ở vở vẽ. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ. 5.Dặn dò: + HS quan sát và trả lời câu hỏi. + HS theo dõi cách vẽ. + HS làm bài theo gợi ý của GV. + HS nhận xét bài của bạn. Bài 6 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc của một số quả dạng tròn. - Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn. -Thích vẽ hoặc nặn quả dạng tròn theo ý thích * HS khá giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.. * GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn - Một số bài vẽ hoặc nặn của HS về quả dạng tròn 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ hoặc đất màu, đất sét. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn: - GV cho HS xem các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ. - Đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc của các loại quả dạng tròn. + Quả táo tây? + Quả bưởi? + Quả cam? - GV hỏi: Nhà các em có trồng các loại cây đó không? - Các em cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây trồng ? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn: - GV vẽ một số hình quả đơn giản minh họa trên bảng hoặc lấy đất sét nặn một quả dạng tròn để cả lớp quan sát theo các bước: + Cách vẽ: Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau. Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1). + Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết còn lại như: núm, cuống, ngấn múi… 3.Thực hành: - GV cho HS vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong vở tập vẽ, hoặc cho các em nặn quả dạnh tròn theo ý thích. - GV theo dõi hướng dẫn HS hoàn thành bài. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV gợi ý HS nhận xét một số bài và xếp loại. 5.Dặn dò: + HS quan sát và trả lời câu hỏi. + HS trả lời câu hỏi. + HS theo dõi cách nặn, cách vẽ. + HS thực hành làm bài. + HS nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV. Bài 7 VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết màu sắc và vẽ đẹp của một số loại quả quen biết - Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả .Tô được mảu vào quả theo ý thích - Thích vẽ màu vào hình quả. * HS khá giỏi:Biết chọn màu phối hợp màu để vẽ vào hình các quả cho đẹp * GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Tranh hoặc ảnh về các loại qủa. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu quả: - GV giới thiệu cho HS một số quả qua tranh, ảnh (hoặc xem h1, h2, bài7-Vở tập vẽ 1) và hỏi: - Đây là quả gì? Quả có màu gì? - Hình dáng quả như thế nào ? - HS trả lời xong, GV bổ sung thêm. 2.Hướng dẫn HS cách làm bài tập: a) Bài vẽ màu: Vẽ màu quả cà và quả xoài (h3-Vở tập vẽ 1). - GV gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của từng quả: + Quả gì? Có màu gì? - Cho HS vẽ màu vào hình vẽ. b) Bài xé dán: - GV giới thiệu bài xé dán (h2, Vở tập vẽ 1) và hỏi: +Quả gì? Màu gì? - GV hướng dẫn HS cách làm bài: + Chọn màu: Ví dụ: - Quả cam: màu xanh là màu quả chưa chín, màu da cam là quả chín. - Quả xoài: màu vàng là màu quả chín, màu xanh là màu quả xanh - Quả cà: màu tím … + Cách xé: Ước lượng hình quả để xé giấy cho vừa (hình không to quá, nhỏ quáso với giấy làm nền). + Dán hình đã xé: GV hướng dẫn HS cách bôi hồ và đặt hình vào nền, sau đó xoa nhẹ tay lên hình. 3.Thực hành: - GV quan sát và giúp các em: + Chọn màu để vẽ hoặc xé. + Cách vẽ màu: nên vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau để màu không ra ngoài hình vẽ. * Cách xé hình và cách dán. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài và hướng dẫn HS nhận xét - Động viên, khuyến khích HS có bài đẹp. 5.Dặn dò: + HS trannh và trả lời câu hỏi. + HS theo dõi cách vẽ màu. + HS theo dõi cách xé dán. + HS thực hành làm bài. + HS nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV. Bài 8 VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật. - Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật. Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích. HS khá ,giỏi: Vẽ cân đối được họa tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích. - Thích vẽ hình vuông hình tam giác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Hình minh họa để hướng dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật (chuẩn bị trước hay vẽ trên bảng) 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật: - GV giới thiệu một số đồ vật: Cái bảng, quyển vở, mặt bàn, viên gạch lát nhà… và hỏi: Các vật có dạng hình gì? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV treo hình minh hoạ trong Vở tập vẽ 1 lên bảng - GV vẽ và hướng dẫn cho HS: + Cách vẽ nét cong. + Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1) 3.Thực hành: - GV nêu yêu cầu của bài tập. +Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can ở hai ngôi nhà. + Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn: hàng rào, mặt trời… - GV giúp HS làm bài: Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy ở vở vẽ. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ. 5.Dặn dò: + HS quan sát và trả lời câu hỏi. + HS theo dõi cách vẽ. + HS làm bài tập theo hướng dẫn của GV. + HS nhận xét bài của bạn tyheo gợi ý của GV. NHẬN XÉT KHỐI TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. Bài 9 XEM TRANH PHONG CẢNH I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh,yêu thích tranh phong cảnh. - Mô tả được hình vẽ và màu sắc chính trong tranh. HS khá, giỏi: Có cảm nhận được vẻ của tranh phong cảnh. - thích vẽ đẹp tranh phong cảnh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …) - Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở Vở Tập vẽ 1 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu tranh phong cảnh - Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước) hoặc tranh ở bài 9, giới thiệu với HS: +Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền, … +Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm người và các con vật (gà, trâu …) cho sinh động +Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột … 2.Hướng dẫn HS xem tranh: * Tranh 1: Đêm hội của Võ Đức Hoàng Chương- 10 tuổi - Hướng dẫn HS sinh xem tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ những gì? +Tranh vẽ những ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ. +Phía trước là cây +Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc trên bầu trời - Màu sắc của tranh thế nào? +Tranh có nhiều màu tươi sáng và đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa, màu đỏ của mái ngói, màu xanh củalá cây +Bầu trời màu thẫm làm nổi bật màu của pháo hoa và các mái nhà. +Em nhận xét gì về tranh Đêm hội ? - GV tóm tắt: Tranh đêm hội của bạn Hoàng Chương là tranh đẹp, màu sắc tươi vui, đúng là một “đêm hội” *Tranh 2: Chiều về (tranh bút dạcủa Hoàng Phong, 9 tuổi) - GV hỏi: - Tranh của Bạn Hồng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? +Vẽ ban ngày. - Tranh vẽ cảnh ở đâu? +Vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngói, có cây dừa, có đàn trâu … - Vì sao bạn Hoàng phong lại đặt tên tranh là “Chiều về” ? +Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu da cam; đàn trâu đang về chuồng - Màu sắc của tranh thế nào? +Màu sắc tươi vui: màu đỏ ủa mái ngói, màu vàng ủa tường, màu xanh của lá cây … - GV gợi ý: Tranh của bạn Hoàng Phong là bức tranh đẹp, có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè ở nông thôn 3.GV tóm tắt: - Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh. Có nhiều loại cảnh khác nhau: +Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, hà ao, …) +Cảnh thành phố (nhà, xe cộ…) +Cảnh sông, biển (sông, tàu thuyền …) +Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…) - Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa, chiều, tối… - Hai bức tranh vừa xem là những tranh phong cảnh đẹp 4. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS tích cực tham gia trả lời câu hỏi. 5.Dặn dò: + HS chú ý quan sát và lắng nghe. + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV. + HS lắng nghe. Bài 10 VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết được hình dáng , màu sắc vẻ đẹp của một vài loại quả. - Biết cách vẽ quả dạng tròn. Vẽ được hình một loai quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích. -HS khá,giỏi: Vẽ được hình một vài loai quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích -Thích vẹ quả dạng tròn. + GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Hình ảnh một số quả dạng tròn - Hình minh họa các bước tiến hành vẽ quả 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, chì màu, sáp màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu các loại quả: - GV giới thiệu hình các loại quả: +Đây là quả gì? +Hình dạng của quả? +Màu sắc của quả? - GV yêu cầu HS: +Tìm thêm một vài quả mà em biết? - GV tóm tắt: (có thể dùng hình ảnh hoặc vẽ lên bảng) +Có nhiều loại quả có dạng hình tròn với nhiều màu phong phú. 2.Hướng dẫn HS cách vẽ quả: - Vẽ hình bên ngoài trước: +Quả bí đỏ dạng tròn thì vẽ hình gần tròn +Quả đu đủ có thể vẽ 2 hình tròn… - Nhìn mẫu vẽ cho giống quả. - Chọn màu vẽ thep ý thích.. 3.Thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ quả dạng tròn theo ý thích. +Cách vẽ hình, tả được hình dáng của mẫu. +Vẽ màu theo ý thích 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài và xếp loại. - GV nh ắc HS: Các loại quả chúng ta vừa tìm hiểu rất có lợi. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng. 5.Dặn dò: + HS chú ý quan sát và trả lời câu hỏi. + HS nêu các quả mà em biết. + HS lắng nghe. + HS theo dõi cách vẽ. + HS thực hành vẽ quả dạng tròn mà mình thích. + HS nhận xét bài của bạn. Bài 11 VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU: - sinh tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của đường diềm -Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm HS khá ,giỏi: Vẽ được màu vào các hình vẽ ở đường diềm, tô màu kín hình, đều không ra ngoài hình. - Thích trang trí dường diềm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình ảnh có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen, v.v… - Một vài hình vẽ đường diềm 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ (chì màu, sáp màu, bút dạ). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu đường diềm: - GV giới thiệu một hình ảnh có trang trí đường diềm. - GV tóm tắt: + Những hình trang trí kéo dài lặp đi lặp lại ở xung quanh giấy khen, ở miệng bát, ở diềm cổ áo … được gọi là đường diềm - Cho HS tìm thêm một vài vật có trang trí đường diềm. 2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: - Cho HS quan sát và phát biểu *Hình 1: -Đường diềm này có những hình gì, màu gì? -Các hình sắp xếp thế nào? -Màu nền và màu hình vẽ như thế nào? + HS trả lời xong, GV bổ sung thêm. 3.Thực hành: - GV hướng dẫn HS vẽ màu vào đường diềm hình 2 hoặc hình 3. +Chọn màu: Chọn màu theo ý thích +Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ - Vẽ màu xen kẽ nhau ở hình bông hoa - Vẽ màu hoa giống nhau - Vẽ màu nền khác nhau với màu hoa *Nhắc HS: - Không dùng quá nhiều màu (2-3 màu là đủ) - Không vẽ màu ra ngoài hình - GV cần theo dõi để giúp HS chọn màu và cách vẽ màu. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp. - GV xếp loại và nhận xét chung tiết học. 5.Dặn dò: + HS chú ý quan sát. + HS theo dõi cách vẽ màu. + Trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV. + HS thực hành làm bài theo sự hướng dẫn của GV. + HS cùng GV nhận xét bài của bạn. Bài 12 VẼ TỰ DO I.MỤC TIÊU: - Giúp Học sinh nhận biết và tìm đề tài vẽ theo ý thích. . Học sinh vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn - Học sinh yêu thích môn học , giáo dục thẩm mĩ cho Học sinh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ về nhiều đề tài, thể loại khác nhau. - Tìm một số tranh của HS về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung … 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, gôm và màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Vẽ tranh tự do (vẽ theo ý thích): Mỗi em chọn và vẽ một đề tài mình thích như: phong cảnh, chân dung, tình vật... 2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: - Cho HS xem một số tranh để HS nhận biết về nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời gây cảm hứng cho các em trước khi vẽ. - GV đặt câu hỏi: +Tranh này vẽ những gì? +Màu sắc trong tranh như thế nào? +Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ của bức tranh? 3.Thực hành: - GV gợi ý để HS chọn đề tài - GV giúp HS: + Nhớ lại các hình ảnh gần với nộng dung của tranh. như: người, con vật, nhà, cây, sông, núi, đường sá, … + Nhắc HS: Vẽ hình chính trước, hình phụ sau. Khôngvẽ to hay nhỏ quá so với khổ giấy. + Vẽ màu theo ý thích. - Giúp HS yếu vẽ hình và vẽ màu. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc thể hiện được nội dung đề tài +Hình vẽ: -Có hình chính, phụ -Tỉ lệ hình cân đối +Màu sắc: -Tươi vui, trong sáng -Màu thay đổi, phong phú +Nội dung phù hợp với đề tài 5.Dặn dò: + HS chú ý lắng nghe. + HS theo dõi cách vẽ tranh. + Trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV. + HS chọn đề tài để vẽ tranh theo ý thích của mình. + HS nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV. Bài 13 VẼ CÁ I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình dáng chung và các bộ phận và vẻ đẹp của một số loài cá. - Biết cách vẽ cá . Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích . HS khá,giỏi:Vẽ được một vài con cá và tô màu theo ý thích - Học sinh yêu thích môn hội hoạ , giúp Học sinh yêu thích cá cảnh . + GDBVMT: Có ý thức bảo vệ các loài vật ở xung quanh. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Tranh vẽ về các loại cá. - Hình hướng dẫn cách vẽ con cá. 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, chì màu, sáp màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu với HS về cá: - GV giới thiệu hình ảnh về cá gợi ý để HS nêu các dạng cá: + Con cá có dạng hình gì? + Con cá gồm các bộ phận nào? + Màu sắc của cá như thế nào? - GV yêu cầu HS: + Kể về một vài loại cá mà em biết? - HS trả lời xonh, GV bổ sung thêm. 2.Hướng dẫn HS cách vẽ cá: * Vẽ theo trình tự sau: - Vẽ mình cá trước - Vẽ đuôi cá (có thể vẽ khác nhau) - Vẽ các chi tiết: Mang, mắt, vây, vẩy *GV cho HS xem màu của cá và hướng dẫn: - Vẽ một màu ở con cá - Vẽ màu theo ý thích 3.Thực hành: - Giải thích yêu cầu của bài: + Vẽ một con cá to vừa phải so với phần giấy còn lại ở vở tập vẽ 1. + Vẽ một đàn cá với nhiều loại con to, con n