Giáo án môn Địa lý lớp 12 - Trường THPT Đức Thọ - Tiết 35: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

Tiết 35 Ngày soạn:26/12/2007 Bài 32 Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức: - Nắm được các nhân ttó ảnh hưởng đến TCLT nông nghiệp ở nước ta. - Nắm các đặc trưng chủ yếu của các vùng nông nghiệp nước ta. - Nắm các xu hướng chính trong thay đổi TCLT nông nghiệp theo các vùng nước ta. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện và cũng cố kỹ năng so sánh - Kỹ năng phân tích các thông tin từ BSL và chuyển hoá thành các báo cáo ngắn gọn theo chủ đề. II. Thiết bị dạy học - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam. - At lát địa lí Việt Nam. - Bảng 32.2 SGK phóng to III. Tiến trình dạy học 1. ổn định 2. Bài cũ: - Gọi một hs làm bài tập gv ra ở bài trước - Tình hình phát triển và phân bố ngành thuỷ sản nước ta? - Kiểm tra bài tập 1,2 của hs. 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung KTCB Hoạt động 1. Gv nêu câu hỏi: “Tại sao nói: Sự phân hoá các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên tạo ra cái nền của sựp phân hoá lãnh thổ nông nghiệp?” Gv hướng dẫn hs nghiên cứu thêm sgk để thấy rõ các điều kiện kinh tế xã hôi làm cho sự phân hoá lãnh thổ nông nghiệp thực tế tại các vùng. Hs lấy ví dụ để chứng minh. 1. Các nhân tố ảnh hưởng đến TCLT nông nghiệp ở nước ta. - Sự phân hoá TCLT nông nghiệp chịa tác động của nhân tố tự nhiên, KTXH, kỹ thuật, lịch sử. - Sự phân hoá lãnh thổ nông nghiệp là cơ sở để TCLT nông nghiệp. Hoạt động 2. Nước ta chia làm các vùng nông nghiệp nào? Xác định trên bản đồ các vùng nông nghiệp đó? Gv hướng dẫn học sinh tìm các nét đặc trưng của một số vùng nông nghiệp nước ta qua bảng 32.1 Hướng dẫn học sinh so sãnh các vùng nông nghiệp có những nét tương đồng ví du: So sánh vùng nông nghiệp đồng bằng sông Hồng với vùng ĐBSCL, so sánh vùng Tây Nguyên với vùng ĐNB. Hs kết hợp at lat địa lí Việt Nam để so sánh 2. Các vùng nông nghiệp nước ta. Các vùng nông nghiệp nước ta được xác định là vùng nông nghiệp kếp hợp công nghiệp chế biến. Nước ta hiện nay chia làm 7 vùng nông nghiệp: Trung du và miền núi Bắc Bộ Đồng bắng sông Hồng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ Đồng bằng sông Cửu Long Hoạt động 3. Gv nêu câu hỏi: Xu hướng thay đổi trong TCLT nông nghiệp nước ta ta trong những năm qua? Gv phân tích thêm Gv hướng dẫn hs hiểu ý nghĩa của bảng 32.2 để chứng minh về sự đa dạng hoá nông nghiệp ở từng vùng: Ví du: - ở Tây Nguyên hiện nay đang phát triển một số cây CN ngắn ngày như bông vải, đa dạng hoá cây CN lâu năm như cà phê chè bên cạnh cae phê vối - Diện tích cây ăn quả được mở rộng ở TDMN Bắc Bộ, ĐBSH GV cho học sinh phân tích các vùng khác, các sản phẩm khác nhau tuỳ vào từng lớp học và thời gian. 3. Sự thay đổi trong TCLT nông nghiệp nước ta. a. TCLT nông nghiệp nước ta trong những năm gần đây thay đổi theo 2 xu hướng: Tăng cường chuyên môn hoá, phát triển các vùng chuyên canh quy mô lớn. Đấy mạnh đa dạng hoá nông nghiệp, đa dạng hoá kinh tế nông thôn b. Kinh tế trang rại có bước phát triển mới, thúc đẩy sản xuất nông - lâm – thuỷ sản theo hướng sản xuất hàng hoá. - Đây là bước tiến quan trọng của đưa sản xuất nông – lâm – thuỷ sảnpt theo hướng ản xuất hàng hoá. - Hiện nay trang trại nuôi trồng thuỷ sản có tóc độ phát triển nhanh nhất, đến các trang trại chăn nuôi, trang trại trồng cây lâu năm Hoạt động 4. 4. Cũng cố - đánh giá. - So sánh hai vùng nông nghiệp TDMN Bắc Bộ với vùng Tây Nguyên - Đặc điểm nổi bật vùng nông nghiệp ĐBSCL. - Các sản phẩm nông nghiệp sản xuất hàng hoá ở địa phương em? 5. Hoạt động nối tiếp - Gợi ý làm các bài tập SGK - Hướng dẫn ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kỳ.