Giáo án môn Hình học lớp 8 - Tiết 44: Trường hợp đồng dạng thứ nhất

Tuần 24 Tiết 44 Ngày dạy : 5. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức : Nắm được trường hợp đồng dạng thứ nhất của tam giác. 2. Kỹ năng : Biết cách nhận dạng hai tam giác đồng dạng. 3. Thái độ : Liên hệ đến các trường hợp bằng nhau của tam giác. II. Chuẩn bị : GV : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, bảng phụ. HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà. III. Nội dung : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 1’ 0 30’ 20’ 10’ 13’ 1’ 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới : Các em đã biết qua về các trường hợp bằng nhau của tam giác. Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu về các trường hợp đồng dạng Hãy làm bài tập ?1 Qua trên các em rút ra được nhận xét gì ? Hãy nêu giả thuyết, kết luận ? MN//BC ta suy ra điều gì ? Màvà AM=A’B’nên suy ra điều gì ? Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tam giác ? Hãy làm bài tập ?2 4. Củng cố : Nhắc lại trường hợp đồng dạng thứ nhất ? Hãy làm bài 29 trang 74 Hãy làm bài 30 trang 75 5. Dặn dò : Làm bài 31 trang 75 VìnênMN//BC.Khi đó : AMN=A’B’C’ VìMN//BCnênAMN ABC mà AMN = A’B’C’ nên A’B’C’ ABC Nếu ba cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng dạng GT ABC, A’B’C’ KL A’B’C’ ABC Cm : Đặt trên tia AB đoạn thẳng AM=A’B’. Vẽ đường thẳng MN//BC, NAC. Vì MN//BC nên AMN ABC nên Màvà AM =A’B’nên MN=B’C’, AN=A’C’ nên AMN=A’B’C’ MàAMN ABC nên A’B’C’ ABC Vì nên ABC DFE Nếu ba cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng dạng a)Vìnên A’B’C’ ABC b) Ta có : Vì A’B’C’ ABC nên : A’B’=11 B’C’25,67 A’C’18,33 1. Định lí : Nếu ba cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng dạng 2. Áp dụng : Vì nên ABC DFE