Giáo án môn Ngữ văn 7 - Tiết 93: Đức tính giản dị của Bác Hồ

Tiết93:Đức tính giản dị của Bác Hồ Phạm Văn Đồng A- Mục tiêu bài dạy Giúp học sinh cảm nhận được qua bài văn, một trong những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ là đức tính giản dị, giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và lời nói, bài viết. Nhận ra và hiểu được nghệ thuật ghị luận của tác giả trong bài, đặc biệt là cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng, kết hợp với giải thích bình luận mà sâu sắc. Nhớ và thuộc được một số câu văn hay tiêu biểu trong bài. B-chuẩn bị: 1. Giáo viên: soạn bài,kế hoạch lên lớp. 2. Học sinh: soạn bvài theo hướng dẫn. C: Tiến trình trên lớp. 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra.? Vì sao nói tiếng Việt giàu và đẹp? 3.Bài mới. ? Nêu những hiểu biết của em về tác giả Phạm Văn Đồng? ? Văn bản được trích từ tác phẩm nào? GV hướng dẫn học sinh cách đọc ? Đoạn trích có thể chia thành mấy phần?Nêu nội dung của từng phần? ? Văn bản thuộc thể loại nào? ? Bài văn nghị luận chứng minh có mấy phần? GV văn bản có 2 phần vì đây là một đoạn trích. ? Tác giả giới thiệu đức tính giản dị của Bác bằng cách nào? ? Tác giả mở rộng vấn đề như thé nào? ? Cụm từ trên là thành phần gì của câu? ? Thành phần trạng ngữ đó có tác dụng gì? ? HS đọc đoạn 3. ? Tác giả chứng minh sự giản dị của Bác như thế nào?ở những khía cạnh nào? ? Chứng minh bữa ăn giản dị của Bác tác giả lấy những dẫn chứng nào? ? Em có nhận xét gì về cách đưa ra đẫn chứng của tác giả? ? Qua những chi tiết trên ngoài đức tính giản dị còn cho ta thấy phẩm chất gì trong con người Bác? ? ở đây em học tập được điều gì ở Bác? ? Căn nhà của Bác như thế nào? ? Tác giả đã bình về cách sống đó ra sao? ? Em hiểu gì về nghĩa của hai từ này(GV giải thích) ? Tác giả chứng minh lối sống giản dị của Bác như thế nào? ? ở những việc làm lớn em thấy bác là người như thế nào? ? Tác giả kể ra rất nhièu việc làm nhỏ của Bác đó là những việc gì? ? Qua đó em hiểu được thêm điều gì về Bác? ? Sau khi đã dưa ra những dẫn chứng để chứng minh ở đoạn 4 tác giả còn đưa ra đẫn chứng nữa không? ?Tác giả đánh giá như thế nào về sự giản dị? (HS trình bày) ? Vì sao tác giả gọi đó là cuộc sống văn minh( sống cho mọi người,cuộc sống cao đẹp, không màng danh vọng) ? Em thấy lời nhận xét đánh giá có xác dáng không? ? Ngoài cách sống giản dị, lời nói bài viết của bác giản dị như thế nào? I.Vài nét về tác giả: 1.Tác giả: - Phạm Văn Đồng là học trò xuất sắc của Chủ Tịch Hồ Chí Minh. 2. Tác phẩm. Trích từ bài diễn văn dài" Hồ Chủ Tịch - tinh hoa & khí phách lương tâm của thời đại - 1970" II.Đọc - Tìm hiểu văn bản: - 2 phần + Doạn1,2 giới thiệu tính giản dị. +Đoạn 3,4,5 giải thích,chứng minh tính giản dị. - Nghị luận,chứng minh. -3 phần. 1: Giới thiệu vấn đề: Đức tính giản dị của Bác Hồ. - giới thiệu bằng cách đối lập: giữa đời hoạt động long trời lở đất của Bác với đời sống giản dị. - Trong 60 năm, mọi nơi,mọi lúc - là thành phần trạng ngữ của câu - Nhấn mạnh suốt thời gian dài cả cuộc đời dù trong hoàn cảnh nào đức tính ấy cũng không thay đổi. 2: Chứng minh: a. Giản dị trong bữa ăn căn nhà lốii sống. + Bữa ăn: vài ba món đơn giản Lúc ăn không rơi vãi ăn xong bát sạch,thức ăn thừa được cất tươm tất. - Chứng cớ cụ thể tỉ mỉ. - Ca ngợi phẩm chất đạo đức của Bác: Là sự biết ơn kính trọng người lao động, quý trọng sản phẩm do người lao động làm ra tôn trọng người phục vụ. - Giản dị gắn liền với tiết kiệm. * Căn nhà : vài ba phòng, luôn lộng gió và ánh sáng. + Thanh bạch và tao nhã * đức tính giản dị gắn liền với tình yêu thiên nhiên, tấm hồn phống khoáng của bác. + Lối sống giản dị của Bác: Làm việc suốt đời từ việc lớn đến việc nhỏ - thường tự làm. - Tình cảm yêu nước lo cho nhân dân. + Trồng cây, viết thư cho một đồng chí, nói chuyện với các cháu thiếu niên… * Tình cảm yêu thương chăm sóc đói với mọi người, Bác trở nên gần gũi và thân thương như người cha , người anh, người bạn. - Dùng lý lẽ *Giản dị văn minh nêu gương sáng. b. Giản dị trong lời nói bài viết. - Vì muốn quần chúng dễ hiểu. - Nói ý lớn bằng những lời giản dị. III. Tổng kết. - Ghi nhớ (sgk) 4. Củng cố 5. Hướng dẫn Học sinh làm bài và chuẩn bị bài 23 6. Rút kinh nghiệm