Giáo án môn Vật lý 6 tiết 14: Máy cơ đơn giản

Bài 13. mÁy cơ đơn giản Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 13 - Tiết 13 I. MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết làm TN so sánh trọng lượng của vật và ;lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng. Nắm được tên của một số máy cơ đơn giản thường dùng . Kỹ năng: Sử dụng lực kế để đo lực . Thái độ: Trung thực khi đọc kết quả đo và viết báo cáo TN. II. CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm: Hai lực kế có GHĐ từ 2 Nà 3N Một quả nặng 2N Cả lớp: Tranh vẽ phóng to H13.1 , 13.2 , 13.4 , 13.5 , 13.6. Có thể chuẩn bị cho mỗi nhóm hs 1 PHT ghi kết quả TN bảng 13.1 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: NỘI DUNG ĐIỀU KHIỂN CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS §HỌAT ĐỘNG I: Tổ chức tình huống học tập (10 phút) - Treo tranh vẽ H13.1 , gọi 1 hs đọc phần mở bài trong sách. - GV HD hs thảo luận tìm ra phương án giải quyết . - Từ những câu trả lời của hs GV đi vào bài mới. - HS họat động cá nhân quan sát H13.1 và đọc phần mở bài. - HS suy nghĩ và đưa ra từng phương án giải quyết: dùng dây kéo lên , đẩy lên... §HỌAT ĐỘNG II: Nghiên cứu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng (15 phút) I. KÉO VẬT LÊN THEO PHƯƠNG THẲNG ĐỨNG: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực “Ít nhất bằng” với trọng lượng của vật. § ĐVĐ: Phương án thông thường là kéo vật lên theo phương thẳng đứng như H13.1 . Nhưng liệu có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực nhỏ hơn trọng lượng của vật được không ? Gọi hs dự đoán. - GV: Để kiểm tra dự đoán của các em có đúng hay không thì chúng ta tiến hành TN. - GV giới thiệu và phát dụng cụ TN cho mỗi nhóm. - H: Mục đích của TN này là gì? - Y/C hs tiến hành TN theo các bước như phần b , mục 2. - GV theo dõi nhắc nhở hs điều chỉnh lực kế về vạch số 0 , cách cầm lực kế để đo chính xác. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả TN , dựa vào kết quả TN trả lời câu hỏi C1. - GV nhận xét và thống nhất kết quả TN của các nhóm. - Y/C hs trả lời câu hỏi C2 để hòan thành kết luận . - Lưu ý: Từ ‘Ít nhất bằng’ bao gồm cả từ ‘lớn hơn’ và cho hs ghi vở. - Y/C hs suy nghĩ trả lời câu C3. - GV HD hs thảo luận để thống nhất câu trả lời. H:Để khắc phục những khó khăn đó người ta thường làm thế nào? - Dựa vào câu trả lời của hs để chuyển sang phần II. Cá nhân hs dự đoán: + Được + Không - Nhóm hs nhận dụng cụ TN TL: Xác định lại khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng thì ta phải cần dùng một lực là bao nhiêu? - HS tiến hành TN theo nhóm. - Mỗi hs ghi kết quả TN vào mẫu báo cáo TH. à Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS dựa vào kết quả TN của nhóm mình để trả lời câu C1: Lực kéo vật lên bằng (hoặc lớn hơn ) trọng lượng của vật. - Nhóm hs thảo luận C2: ít nhất bằng. - C3 : Trọng lượng lớn mà lực người có hạn nên phải tập trung nhiều bạn , tư thế đứng không thuận tiện à dễ ngã. - HS tự nêu cách khắc phục. §HỌAT ĐỘNG III: tìm hiểu về các lọai máy cơ đơn giản (7 phút) II. CÁC LỌAI MÁY CƠ ĐƠN GIẢN: Các lọai máy cơ đơn giản thường dùng là : Mặt phẳng nghiêng , đòn bẩy và ròng rọc. - Y/C hs đọc phần II trong SGK . - H: +Kể tên các lọai máy cơ đơn giản thường dùng? + Nêu VD về một số TH sử dụng máy cơ đơn giản? - HS đọc tài liệu và trả lời câu hỏi của GV: + Mặt phẳng nghiêng , đòn bẩy , ròng rọc... + HS tự cho VD §HỌAT ĐỘNG IV: Vận dụng - Ghi nhớ – Dặn dò(10 phút) § Vận dụng - Ghi nhớ - Y/C hs làm câu C4 , C5, C6 . - GV HD câu C5. - Nhận xét câu trả lời C6 của hs và bổ sung nếu hs thiếu. - Y/C hs làm BT 13.1 - Gọi hs đọc phần “Ghi nhớ” § Dặn dò: - Học thuộc bài, tìm một số VD - Làm BT từ 13.2à 13.4 (SBT) - Chép bảng 14.1 vào vở. - C4: a) Dễ dàng b) Máy cơ đơn giản - C5: Không , vì tổng lực kéo của 4 người là: F = 4.400N = 1600N nhỏ hơn TL của ống bêtông (P=2000N) - C6: + Ròng rọc dùng ở đỉnh cột cờ , mũi bàn phà... + Đòn bẩy: Kéo , kìm , chèo xuồng... + MPN: Bậc ở tềm nhà để đẩy xe lên... - BT 13.1: D. F = 200N - Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực “Ít nhất bằng” với trọng lượng của vật. - Các lọai máy cơ đơn giản thường dùng là : Mặt phẳng nghiêng , đòn bẩy và ròng rọc. GHI NHỚ * Rút kinh nghiệm qua tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………