Giáo án môn Vật lý 8 tiết 24: Nhiệt năng

Tuần:25 Ngày soạn 10/03/08 Tiết: 25 Bài 21 Ngày dạy.../.../... ™ĩ˜ NHIỆT NĂNG I. Mục Tiêu. 1. Kiến thức. -Phát biểu khái niệm nhiệt năng, nêu mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ. -Tìm ví dụ thực hiện công và truyền nhiệt. -Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng. 2. Kĩ năng. -Sử dụng đúng thuật ngữ: nhiệt năng, nhiệt lượng, truyền nhiệt. 3. Thái độ. -Trung thực trong học tập. II. Chuẩn Bị. 1. Giáo viên. -Qủa bóng cao su, phích nước nóng, bình thuỷ tinh, miếng kim loại, thìa nhôm. 2. Học sinh. -Chuẩn bị các thìa nhôm. III. Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học. HĐ của GV HĐ của HS Kiến Thức HĐ1.KT-TC. 1.KT. -Các chất được cấu tạo như thế nào? -Mối quan hệ giữa nhiệt độ và tốc độ chuyển động của các hạt? -Khái niệm động năng? Động năng phụ thuộc các đại lượng nào? 2.TC. -Thả qủa bóng rơi cho HS quan sát, mô tả và rút ra kết luận. =>Cơ năng qủa bóng giảm dần, chúng biến thành các dạng năng lượng nào? HĐ2.Tìm hiểu khái niệm nhiệt năng. -Nhắc lại khái niệm động năng? -Sự phụ thuộc của động năng vào vận tốc của vật. -Dẫn HS đến khái niệm nhiệt năng. -Mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ. -Chốt lại vấn đề và cho HS ghi vở. -Nhiệt năng có bao giờ bằng không hay không? =>Để thay đổi nhiệt năng của vật ta có thể thay đổi nhiệt độ của nó. Vậy chúng ta có cách nào làm thay đổi nhiệt độ của vật. HĐ3.Các cách làm thay đổi nhiệt năng. -Để làm tăng nhiệt độ của đồng xu ta có những cách nào? -Cho HS nêu phương án trả lời. -Nêu phương án khả thi và liệt kê các phương án vào bảng sau: Thực hiện công Truyền nhiệt -Thông báo định nghĩa nhiệt lượng. -Nguyên lý truyền nhiệt. HĐ5.Vận dụng-củng cố-hướng dẫn. 1.Vận dụng. -Điều khiển HS thảo luận câu hỏi C3-C5. 2.Củng cố. -Đọc lại phần ghi nhớ. 3.Hướng dẫn. -Đọc phần có thể em chưa biết. -Làm bài tập 21.1-21.6. -Chuẩn bị bài 22. -Trả lời câu hỏi của GV. -Nhận xét kết quả. -Theo dõi hiện tượng, rút ra nhận xét. -Có thể nêu ra phương án trả lời. -Cơ năng có được do chuyển động. Động năng phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng của vật. -Cùng GV tìm ra khái niệm nhiệt năng. -Nhiệt năng của vật tăng khi nhiệt độ của vật tăng (Tốc độ các hạt tăng). -Không bao giờ bằng không vì các hạt luôn chuyển động. -Có thể nêu ra phương án. -Nêu các cách làm thay đổi nhiệt độ của đồng xu. -Khái niệm nhiệt lượng. -Nhiệt luôn truyền từ nơi có nhiệt độ cao sang nơi có nhiệt độ thấp. -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. -C3: Nhiệt năng của đồng giảm, nhiệt năng của nước tăng. -C4: Động năng chuyển thành nhiệt. Đây là quá trình thực hiện công. -C5: Cơ năng chuyển thành nhiệt năng của quả bóng rơi, không khí gần qủa bóng, mặt sàn. I.Nhiệt năng. -Nhiệt năng của vật là tổng động năng của các phân tử tạo nên vật. -Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh nghĩa là nhiệt năng của vật càng lớn. II.Các cách làm thay đổi nhiệt năng. 1.Thực hiện công. -Khi thực hiện công lên miếng đồng, nó có thể nóng lên, nhiệt năng tăng. 2.Truyền nhiệt. -Có thể làm thay đổi nhiệt năng của vật không bằng cách thực hiện công gọi là truyền nhiệt. III.Nhiệt lượng. -Phần nhiệt năng mà vật nhận được hay mất đi trong quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng. -Đơn vị nhiệt lượng là Jun(J). -Nhiệt luôn truyền từ nơi có nhiệt độ cao sang nơi có nhiệt độ thấp. Nhiệt luôn truyền từ nơi có nhiệt độ cao sang nơi có nhiệt độ thấp. Rút kinh nghiệm........................................................................................................................ ...............................................................................................................................................