Giáo án môn Vật lý 9 - Tiết 51 - Thực hành và kiểm tra thực hành: Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ

TIẾT 51 - THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH : ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ. MỤC TIÊU. Kiến thức: Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của thấu kính hội tụ. Kỉ năng: - Đo được tiêu cự của thấu kính hội tụ theo phương pháp nói trên. 3. Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận khi làm TN, biết phối hợp với các bạn trong lớp. II- CHUẨN BỊ. ĐỐI VỚI MỖI NHÓM HS: Thấu kính hội tụ có tiêu cự cần đo. Vật phát sáng hình chữ T hoặc ngọn nến Màn ảnh, giá quang học, thấu kính hội tụ. Mẫu báo cáo và trả lời câu hỏi trong mẫu báo cáo. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỌAT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1. (15 phút) Trình bày việc chuẩn bị mẫu báo cáo, trả lời các câu hỏi trong mẫu báo cáo. Trình bày việc chuẩn bị khi GV yêu cầu Trả lời câu hỏi của GV. Làm việc với cả lớp để kiểm tra việc chuẩn bị của HS. Yêu cầu một số HS trả lời câu hỏi trong mẫu báo cáo, GV hoàn chỉnh câu trả lời cần có. Hoạt động 2: Thực hành đo tiêu cự của thấu kính(20 phút). Tìm hiểu dụng cụ TN được phát. Đo chiều cao của vật. Điều chỉnh vật và màn ra xa dần TK những khoảng bằng nhau cho đến khi thu được trên màn một ảnh rõ nét và cao bằng vật. Đo các khoảng cách từ vật đến thấu kính và từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh. Ghi kết quả đo được vào bảng 1 Tính tiêu cự của thấu kính theo công thức: f = . Tính giá trị trung bình tiêu cự của TK. Phân phối dụng cụ cho mỗi nhóm. ?. Nêu hình dạng vật sáng, cách chiếu sáng vật, cách xác định vị trí của vật sáng, của thấu kính, của ảnh. Lưu ý HS: Lúc đầu để TK giữa giá quang học, đặt vật và màn khá gần TK và cách đều TK. Sau đó dịch chuyển đồng thời vật và màn ra xa thấu kính những khoảng như nhau để luôn đảm bảo d = d'. Khi ảnh thật rõ nét thì dừng lại, kiểm tra sao cho h' = h. - Theo dõi các nhóm và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Hoạt động 3. (5 phút) Cá nhân hoàn thành báo cáo để nộp cho GV. - Thu dọn dụng cụ trả lại cho GV. - HS hoàn thành mẫu báo cáo. - Nghe GV đánh giá tiết TH. - Cho HS thu dọn dụng cụ TN. - Thu bài báo cáo của HS. - Đánh giá ý thức, thái độ thực hành của các nhóm.