Giáo án môn Vật lý khối 9 - Trần Đình Dậu - Tiết 40: Truyền tải điện năng đi xa

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 40 truyền tải điện năng đi xa I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Lập được công thức tính năng lượng hao phí do toả nhiệt tren đường dây tải điện. - Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây. 2. Kĩ năng: Tổng hợp kiến thức đã học để đi đến kiến thức mới. 3. Thái độ: Ham học hỏi, hợp tác trong hoạt động nhóm. II. Chuẩn bị: III. Tiến trình giờ giảng: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Gọi1 HS viết lại các công thức tính công suất.Giải thích các kí hiệu của công thức sau: p = U.I, P = I2. R, P = U2/R, P= A/t ? ở các khu dân cư thường có trạm biến thế. Trạm biến thế dùng để làm gì? ? Vì sao ở trạm biến thế thừơng ghi kí hiệu nguy hiểm không lại gần. ? Tại sao đường dây tải điện có hiệu điện thế lớn? Làm thế có lợi gì. 4.Bài mới: Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Sự hao phí điện năng trên đường dây truyền tải điện. 1. Tính điện năng hao phí trên đường dây tải điện. P=U.I Suy ra I= P/U(1) + Công suất toả nhiệt (hao phí) Php = I2.R (2) + Từ (1)&(2) suy ra công suất hao phí do toả nhiệt Php= 2. Cách làm giảm hao phí: C1, C2 ,C3 SGK * Kết luận: SGK III. Vận dụng: C4, C5 SGK * Ghi nhớ: SGK – T99 *Hoạt động1: Hướng dẫn HS phát hiện sự hao phí điẹn năng vì toả nhiệt trên đường dây tải điện. Lập công thức tính công suất hao phí + Thông báo: SGK + ? Liệu tải điện bằng đường dây dẫn như thế có hao phí, mất mát dọc đường không. + Y/C HS tự đọc mục1 SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí &P, U,R. + Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập luận để tìm ra công thức tính Php= * Hoạt động2: Căn cứ vào công thức tính công suất hao phí do toả nhiệt, đề xuất các biện pháp làm giảm hao phí - Y/C HS trao đổi nhóm tìm câu trả lời cho C1,C2, C3. - Gọi đại diện nhóm trình bày - Tahỏ luận chung & thóng nhất toàn lớp ? Trong 2 cách làm giảm hao phí cách nào có lợi hơn -Y/c HS tự rút ra được KL ** Hoạt động 3 : Vận dụng - Y/C HS hoạt động cá nhân, trả lời C4, C5 - Trả lời, thảo luận trước lớp + Nghe thông báo của GV + Trả lời câu hỏi. Nêu nguyên nhân hao phí trên đường dây tải điện. + Cá nhân tự đọc mục 1, thảo luận nhóm tìm cong thức tính công suất hao phí theo P, U, R theo các bước P=U.I Suy ra I= P/U(1) + Công suất toả nhiệt (hao phí) Php = I2.R (2) + Từ (1)&(2) suy ra công suất hao phí do toả nhiệt Php= * Hoạt động nhóm, thảo luận trả lời C1, C2, C3 - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp C1: Có hai cách là giảm R hoặc tăngU C2: Biết R = , chất làm dây dẫn chọn trước, và chiều dài đường dây không đổi, nếu tăng S tức là dùng dây có tiết diện lớn, có khối lượng lớn Tổn phí để tăng tiết diện S của dây còn lớn hơn giá trị điện năng bị hao phí. C3: Tăng U, công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều( Tỉ lệ nghịch với U2). Phải chế tạo máy tăng hiệu điện thế. + Cá nhân hoàn thành C4, C5 vào vở. C4: Vì công suất tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế nên hiệu điện thế tăng 5 lần thì công suất hao phí giảm 52= 25 lần C5: Bắt buộc phải dùng máy biến thế để giảm công suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn vì nếu không dây dẫn quá to và nặng 4.Củng cố: có mấy cách làm giảm công suất hao phí trên đường dây tải điện, cách nào có lợi hơn vì sao? 5.Hướng dẫn ra bài tập về nhà: + Học bài theo SGK kết hợp vở ghi +Làm bài 36 SBT Rút kinh nghiệm giảng dạy