Giáo án môn Vật lý khối 9 - Trường PTDTNT Phước Long - Tiết 23: Nam châm vĩnh cửu

Trường PTDTNT Phước Long GV: Đoàn Ngọc Lâm Tuần : Ngày soạn Tiết : Ngày dạy NAM CHÂM VĨNH CỬU. I/ MỤC TIÊU Mô tả được từ tính của nam châm Biết xác định các cực từ Bắc –Nam. Biết được các từ cực nào thì hút nhau , các từ cực nào thì đẩy nhau. Mô tả được cấu tạo và giải thích được sự hoạt đông của la bàn. II/ CHUẨN BỊ. Hai nam châm Sắt vụn. La bàn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của Hs Hoạt động của Gv Ghi bảng Hoạt động 1 : Nhớ lại kiến thức ở lớp 5, lớp 7 về từ tính của nam châm HĐ nhóm trả lời C1 + Y/c HS HĐ nhóm trả lời C1. I/TỪ TÍNH CỦA NAM CHÂM. 1/ Thí Nghiệm Hoạt động 2 : Phát hiện thêm tính chất từ của nam châm + Đọc C2 + Làm TN C2, ghi kết quả vào vở. + Rút ra kết luận. + Đọc mục 2. + Y/c HS đọc C2. + Theo dõi, hướng dẫn HS làm TN + Từ TN Y/c HS rút ra kết luận. + Y/c HS đọc mục 2 để ghi nhớ cách đặt tên, đánh dấu bằng sơn màu các cực của nam châm 2/ Kết luận _ Bình thường kim ( Hoặc thanh) nam châm tự do khi đã đứng cân bằng luôn chỉ hướng Bắc –Nam. _ Nam châm nào cũng có hai từ cực. Khi để tự do, cực luôn chỉ về hướng Bắc gọi là cực Bắc, chự luôn chỉ về hướng Nam gọi là cực Nam. Hoạt động 3: Tìm hiểu sự tương tác giữa­ hai nam châm. Làm TN Từ TN HS rút ra kết luận và trình bày trước lớp. Y/c Hs đọc và làm TN, GV theo dõi giúp đỡ HS làm TN. Từ TN Y/c HS rút ra kết luận. II/ TƯƠNG TÁC GIỮA HAI NAM CHÂM 1/ Thí Nghiệm 2/ Kết Luận - Khi đặt hai nam châm ần nhau, các từ cực cùng tên đẩy nhau, các từ cực khác tên thì hút nhau. Hoạt động 4: Củng cố –Vận dụng. Đọc phần ghi nhớ Làm C5. C6 + C5: Có thể Tổ Xung Chi đã lắp đặt trên x một thanh nam châm. + C6: Kim nam châm vì kim nam châm luôn chỉ hướng Bắc –Nam. Y/c Học Sinh đọc lại phần ghi nhớ Theo dõi , giúp đõ Học Sinh làm bài. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: Làm hết các bài tập trong SGK và SBT. Học bài cũ xem trước bài mới.