Giáo án Ngữ văn 10 tiết 28- Trả bài kiểm tra làm văn số 1

Ngày soạn 12 tháng 10 năm 2006 Ngữ văn. Tiết 28. Trả bài kiểm tra làm văn số 1 a- Mục tiêu cần đạt Giúp HS củng cố kĩ năng làm bài văn nghị luận: phát biểu ý kiến về một vấn đề. Phát hiện những HS có năng khiếu về môn văn, từ đó bồi dưỡng những thêm. b- Các bước tiến hành Hoạt động của HS và GV Nội dung cần đạt I- Tìm hiểu đề Hãy xác định những yêu cầu của đề bài trên? II- Lập dàn bài. Đề bài: Ngạn ngữ Hi Lạp có câu: “Học vấn có những chùm rễ đắng cay nhưng hoa quả lại ngọt ngào” ý kiến của em về câu ngạn ngữ trên. - Đây là đề bài bình luận về một vấn đề đời sống xã hội: Đó là xác định được vai trò của học vấn trong đời sống con người. - Phải đưa ra được ý kiến giải thích câu ngạn ngữ, đánh giá, mở rộng và rút ra được bài học cho bản thân. a- Mở bài: (Có nhiều cách) - HS có thể nêu những vấn đề liên quan đến học vấn. - Dẫn câu ngạn ngữ vào. b- Thân bài: Nêu được các ý sau: * Giải thích ý nghĩa của câu ngạn ngữ: + Học vấn là gì? Là những hiểu biết, những tri thức có được nhờ quá trình học + Chùm rễ đắng: khó khăn gian khổ trên con đường học tập. + Hoa quả ngọt ngào: Thành quả học tập tốt mà chúng ta có được. ị Câu ngạn ngữ nhấn mạnh đến vai trò của học vấn trong đời sống con người. * Đánh giá câu ngạn ngữ: Nói “Học vấn có những chùm rễ đắng cay”là hoàn toàn đúng. Bởi: - Con đường học vấn gian nan, nhiều chông gai. - Tri thức nhân loại vô cùng rộng, khả năng con người có hạn, liệu có đủ sức chiếm lĩnh - Trên con đường học vấn có nhiều thử thách, con người có vượt qua trở ngại và vượt qua chính mình. - Muốn có học vấn không chỉ vượt qua trở ngại mà còn: + Cần cù, nhẫn nại + Biết tích lũy kiến thức + Có thể học cả đời. Lấy dẫn chứng chứng minh: Nguyễn Du, Hồ Chí Minh… Nói học vấn có hoa quả ngọt ngào là đúng vì: Kiến thức ta thu được giúp ta có được hiểu biết để cống hiến. * Mở rộng vấn đề: câu ngạn ngữ đúng từ xưa và đúng cho mai sau. c- Kết bài Rút ra bài học cho bản thân III- Nhận xét và chữa lỗi bài làm của HS C- Hướng dẫn HS chuẩn bị cho bài học tiếp theo.