Giáo án Ngữ văn 10 Tuần 30 tiết 88-89- truyện kiều

TUẦN 30 Tiết 88-89 TRUYỆN KIỀU Phần II: Đoạn Trích “CHÍ KHÍ ANH HÙNG” _Nguyễn Du @Ä{Ã? I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh -Hiểu được lí tưởng anh hùng của Nguyễn Du -Thấy được nghệ thuật tả người anh hùng trong đoạn trích II-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN -SGK, SGV -Thiết kế bài học III-CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Tổ chức lớp học kết hợp đọc sáng tạo, gợi tìm, thảo luận và trả lời câu hỏi IV-TIẾN HÀNH DẠY HỌC 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ 1-Nỗi niềm Thúy Kiều được miêu tả như thế nào? 2-Đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích? 3-Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Giới thiệu bài mới Vị trí đoạn trích? Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn trích Phân chia bố cục đoạn trích P1: Cuộc chia tay của Kiều-Từ P2: Tính cách của Từ Hải P3: Từ Hải dứt áo ra đi Chí khí của Từ Hải ược thể hiện như thế nào ở 4 câu đầu? -Trượng Phu: khâm phục, ca ngợi -Động lòng 4 phương: cụm từ ước lệ chỉ chí khí anh hùng -Thoắt ® dứt khoát Con người ở vị trí trong vũ trụ ® cảm hứng thơ văn thời đại Tâm trạng của Kiều được thể hiện như thế nào ở 12 câu tiếp theo? Đối với Từ Hải như thế nào? Từ Hải đã nói với Kiều những gì? Con người từ Hải được thể hiện như thế nào qua lời nói đó? -Tâm phúc tương tri, đành lòng chờ đó … vội gì ® chân thành Hướng đến tương lai, Từ Hải hình dung như thế nào? Có khác gì so với hình ảnh người chinh phụ trong Chinh Phụ Ngâm? Như rồi tay lại cầm tay Bước đi một bước giây giây lại dừng (Chinh Phụ Ngâm) Hình ảnh từ Hải được thể hiện như thế nào ở 2 câu cuối? Chí khí Từ Hải được thể hiện như thế nào? Bút pháp xây dựng nhân vật Từ Hải? -Lí tưởng hoá, lãng mạn hoá với cảm hứng vũ trụ, ngợi ca -Hình ảnh ước lệ, kì vĩ, lời đối thoại trực tiếp ® tính cách đầy tự tin, đầy bản lĩnh I-Giới thiệu đoạn trích: 1-Vị trí: Từ câu 2213 đến 2230 trong Truyện Kiều 2-Bố cục: -4 câu đầu -12 câu tiếp -2 câu cuối II-Phân tích: 1-Cuộc chia tay: -Trượng Phu: … bốn phương ® khẳng định chí khí anh hùng Từ Hải 2-12 câu tiếp theo: -Kiều yêu, khâm phục, kính trọng Từ Hải -Lời thuyết phục Kiều ® Từ là một con người bình thường gần gũi, tâm lí -Nhìn về tương lai ® đầy niềm tin, lí tưởng 3-2 câu cuối: Cử chỉ, hành động, hình ảnh ẩn dụ ® ước mơ về con người và công lí III-Tổng kết: Ghi nhớ: SGK/114 Đọc thêm: THỀ NGUYỀN (Trích Truyện Kiều _ Nguyễn Du) @Ä{Ã? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Vị trí đoạn trích Từ câu 431 – 452 Nội dung đoạn trích? Thuý Kiều có những hành động như thế nào? Qua đó em có nhận xét gì về mối tình Kiều đối với Kim Trọng? Đêm thề nguyền của Kiều-Kim Trọng được miêu tả như thế nào? -Ánh trăng, ngọn đèn, tiếng bước chân nhẹ nhàng nhưng thiếu hương thơm và sự ấm áp. Con người cô đơn giữa trời đất bao la Tình yêu của 2 người được thể hiện như thế nào ở đoạn trích? Thành côn của Nguyễn Du ở đoạn trích là gì? I-Nội dung: -Vội, xăm xăm, băng ® sự chủ động của Kiều ® Cái nhìn của Nguyễn Du trước thời đại -Không gian đêm thề nguyền: hình ảnh hơ ảo, lung linh nhưng con người rất cô đơn ® Tình yêu thiêng liêng II-Nghệ thuật: -Ngôn ngữ tả, kể đặc sắc -Đặc tả không khí khẩn trương, gấp gáp nhưng trang nghiêm, thiêng liêng *DẶN DÒ: