Giáo án Ngữ văn 6 Tuần 24 Tiết 88 Chương trình địa phương

Chương trình địa phương . Tuần 24; Tiết 88 Ngagy soạn : . . . . . Ngày dạy : . . . . . . I –MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1-Kiến thức Một số lỗi chính tả thường thấy ở địa phương. 2- Kĩ năng Phát hiện và sửa được một số lỗi chính ta do ảnh hưởng của cách phát âm ở địa phương . 3- Thái độ: Nghĩ đúng về cách dùng từ địa phương. II. CHUẨN BỊ : GIÁO VIÊN : Giáo án ; vd lỗi sai chính tả do cách phát âm địa phương ; chọn đoạn văn cho học sinh viết chính tả . HỌC SINH : Nắm vững quy tắc cơ bản về chính tả ; thuộc thơ văn xem lại những văn bản đã học . III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS * Hoạt động 1 : (khởi động - Ổn định : Kiểm diện . - Kiểm bài cũ : + Co những kiểu so sánh nào ? cho vd . + Nêu tác dụng của phép so sánh . Trong những văn bản đã học , em thích hình ảnh so sánh nào ? vì sao ?’ - Giới thiệu bài qua việc nêu rõ mục tiêu cuá bài học . - Lớp trưởng báo cáo . - Trình bày các kiểu so sánh cho ví dụ . - Nêu tác dụng của phép so sánh , phân tíach một số tác dụng của phép so sánh mà mình thích . - Nghe . * Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới . I. Nội dung : Rèn luyện chính tả : Viết đúng các phụ âm đầu , thanh , phụ âm cuối .dễ mắc lỗi đối với các tỉnh miền Bắc , Trung , Nam . - Lưu ý những quy tắc viết đúng chính tả cơ bản – chú ý viết đúng các phụ âm đầu , thanh , phụ âm cuối kết hợp cho vd cụ thể . - Chú ý để ý thức khắc phục trường hợp thường viết sai chính tả . * Hoạt động 3 : Luyện tập 1. Viết chính tả : - Nghe – viết . - Nhớ – viết 2. Làm cá bài tập chính tả : - Điền phụ âm đầu , thanh , hoặc cả tiếng vào chỗ trống . - Tìm từ theo nội dung . - Lập sổ tay chính tả : - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết chính tả một đoạn trong văn bản “Vượt thác” (từ “Những động tác thả sào” đến “vâng vâng dạ dạ “) - Hãy nhớ viết một đoạn văn hoặc thơ mà em thích . - Gọi vài học sinh đem tập lên chấm điểm , yêu cầu học sinh còn lại trao đổi tập , chấm lỗi chính tả cho nhau . - Nhận xét uốn nắn những lỗi chính tả cơ bản . - Cho học sinh làm các bài tập chính tả ở bảng phụ : Điền vào chỗ trống . - Cho học sinh tìm từ theo theo yêu cầu (bp) - Yêu cầu trình bày kết quả thảo luận , các tổ nhận xét , bổ sung cho nhau . - Nhận xét chung , sửa bài cụ thể . - Hướng dẫn học sinh về nhà lập sổ tay chính tả .và thường xuyên ghi vào những từ dễ viết lẫn , kèm theo các câu chúa tù ấy . Quy định thời gian đến tiết “Chương trình địa phương” Cuối năm sẽ tổng kết . - Nghe viết chính tả vào vở - Mỗi học sinh nhớ – viết chính tả theo yêu cầu . - Học sinh được gọi đem tập lên – học sinh còn lại chấm lỗi chính tả cho bạn theo sự hướng dẫn của giáo viên . - Chú ý để tránh lỗi chính tả thường mắc phải . - Cá nhân làm bài tập vào vở . - Thảo luận : Mỗi nhóm tìm từ theo nội dung bắt thăm . - Đại diện nhóm trình bày – học sinh nhóm khác nhận xét bổ sung . - Ghi nhận sửa chữa .. - Nghe giáo viên hướng dẫn để biết cách lập sổ tay chính tả hoàn thành đúng thời gian quy định . * Hoạt động 4: Củng cố ; dăn dò - Làm thế nào đẻ viết đúng chính tả . - Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm : Phát hiện và chữa lại các lỗi chính tả trong các câu văn . Dặn về nhà : + Tự có ý thức rèn luyện viết chữ, chính tả qua việc đọc sách , tra tự điển . . . + Lập sổ tay chính tả theo yêu cầu quy định của giáo viên . + Chuẩn bị bài “Phương pháp tả người” . - Thực hiện trước các yêu cầu tìm hiểu bài phần I sgk/45, 46 - Nhắc lại những điều cần lưu ý để viết đúng chính tả . - Nghe , ghi công việc về nhà . *Rèn luyện kỹ năng trình bày, diễn đạt ý bằng lời nói.