Giáo án soạn tuần 13 lớp 1

Môn: Học Vần ngày soạn…………………..ngày dạy…………………… Tên bài dạy: ung - ưng I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ung ,ưng, bông súng, sừng hươu. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần ung ,ưng c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh, bộ ghép chữ b/ Của học sinh : Bảng con. Bộ ghép chữ III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ đọc và víêt rặng dừa” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ung ,ưng 2/ Dạy vần: Vần ung Súng Bông súng * Vần ưng sừng hươu - Phân biệt 2 vần 3/ Luyện viết. 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ. - HS 1 đọc: rặng dừa - HS 2 đọc:phẳng lặng - HS 3 viết: vầng trăng - HS 4 viết: nâng niu - HS 5 đọc SGK - Phát âm: (2 em) - Đọc trơn - Phân tích - Đánh vần - Ghép vần - Ghép tiếng: chuồn - Đọc trơn từ: chuồn chuồn - Đọc trơn - Phân tích - Đánh vần - Ghép vần - Ghép tiếng: bông - Đọc trơn từ: bông súng. - HS viết bảng con: ung ưng, bông súng - HS đọc từ: cá nhân, nhóm - Đọc toàn bài ( 3 em) Đồng thanh 1 lần Môn: Học Vần Ngày soạn…………………….ngày dạy………………………. Tên bài dạy: ung - ưng (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng. b/ Kỹ năng : Biết trả lời đúng chủ đề. c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ 2/ Đọc từ ứng dụng: 3/ Đọc câu ứng dụng: - Tranh - Giới thiệu câu ứng dụng: - Hướng dẫn đọc Họat động 2: Luyện viết Họat động 3: Luyện nói - Xem tranh, nêu chủ đề - Hướng dẫn câu hỏi Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng mới - Dặn dò cần thiết - HS đọc: Ung bông súng Ưng sừng hươu. - Đọc cá nhân, nhóm - Xem tranh - Đọc câu ( cá nhân, tổ) - HS viết vào vở ung bông súng ưng sừng hươu - HS:rừng, thung lũng, suối đèo. - Trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì ? + bông súng, rừng hươu. - HS đọc SGK - HS tìm tiếng mới có vần uôn, ươn - Nghe dặn dò. Môn: Tập Viết Ngày soạn……………………..ngày dạy……………………… Tên bài dạy: Con ong, cây thông I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nắm cấu tạo chữ, nắm vững cách viết đúng từ ngữ. b/ Kỹ năng : Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng c/ Thái độ : Ý thức rèn chữ đẹp, vở sạch II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết mẫu b/ Của học sinh : Vở tập viết, bảng con III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập - GV chấm một số vở tiết tuần trước HS chưa viết xong. - Nhận xét, rút kinh nghiệm. Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: con ong, cây thông. 2/ Hướng dẫn tập viết: - Cho HS xem chữ mẫu - Hỏi: những con chữ nào có độ cao bằng nhau? - Độ cao chữ t,h mấy dòng li ? + Viết mẫu từng từ ngữ rồi cho HS viết bảng con. + Nhận xét, chữa sai cho HS kém + Hướng dẫn cách viết vào vở Tập Viết. - Ổn định cách ngồi cầm bút. - Nhắc lại viết khoảng cách giữa các từ. - Theo dõi, chữa sai cho Hs viết chậm, kém. - Chấm một số bài. - Tuyên dương bài viết sạch, đẹp. Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Viết tiếp cho đủ bài (Đối với HS nào viết chậm, xấu) - HS nộp vở TV (5 em) - Lắng nghe, chú ý - Quan sát - HS trả lời - HS viết bảng con: con ong, cây thông… - HS lắng nghe và viết vào vở Tập Viết. - Nghe Môn: Toán Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm............... Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng. Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7. b/ Kỹ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 7 c/ Thái độ : Cẩn thận. Thích học môn Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các sơ đồ theo SGK b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Luyện tập ” - Củng cố kiến thức đã học. Hoạt động 2: Bài mới. 1/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7. - Trình bày mô hình như SGK 7 tam giác bớt 1 tam giác. 7 tam giác bớt 6 tam giác. 7 - 1 = 6 ; 7 - 6 = 1 7 hình vuông bớt 2 hình vuông 7 hình vuông bớt 5 hình vuông 7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2 - Tương tự: 7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3 - Hướng dẫn nhìn bảng cộng, học thuộc - Nêu cách hỏi: 7 bằng 6 cộng mấy ? 7 bằng 4 cộng mấy ? 2/ Thực hành: - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính hàng ngang - Bài 3: Tính với 3 chữ số - Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS 1: 4 + 1 + 1 = 6 - 3 - 1 = - HS 2: Điền dấu = 2 + 3...........6 3 + 2...........5 4 + 2..........5 - HS 3: .......+ 2 = 5 ; 3 + ........= 6 - HS 4: viết phép tính thích hợp vào ô trống. 7 trừ 1 bằng mấy ? 6 7 trừ 6 bằng mấy ? 1 7 trừ 2 bằng mấy ? 5 7 trừ 5 bằng mấy ? 2 - Đọc thuộc bảng cộng - Trả lời - HS làm bài và chữa bài - HS làm bài và nêu giải thích cách làm. - Viết và giải thích tại sao: 6 + 1 = 7 Môn: Toán Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm............... Tên bài dạy: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố phép trừ. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. b/ Kỹ năng : Biết làm tính trừ trong phạm vi 7 c/ Thái độ : Thích học môn Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Mô hình bảng trừ trong phạm vi 7 b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Phép cộng trong phạm vi 7 ” Hoạt động 2: Bài mới. 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 7 7 tam giác bớt 1 tam giác. 7 tam giác bớt 6 tam giác. 7 bớt 1 còn mấy ? 7 bớt 6 còn mấy ? 7 trừ 1 bằng mấy ? 7 trừ 6 bằng mấy ? - Ghi: 7 - 1 = 6 ; 7 - 6 = 1 - Tương tự: 7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2 7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3 3/ Luyện tập: - Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính hàng ngang - Bài 3: Tính với 3 chữ số - Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7 - HS 2: - HS 3: 7 + 0 = 5 + 2 = 6 + 1 = 2 + 5 = - HS 4: 3 + 2 + 2 = 3 + 3 + 1 = - Đọc lại đề bài - Đọc lại 7 trừ 1 bằng 6 7 trừ 6 bằng 1 - HS đọc lại phép trừ - Thi đua đọc thụôc bảng trừ - HS đem SGK - HS làm bài, chữa bài - HS: 7 - 2 = 5 hay 7 - 2 = 5 - HS: 7 - 3 = 4 hay 7 - 4 = 3 Môn: Toán Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm............... Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 7 b/ Kỹ năng : Biết làm đúng phép cộng, trừ trong phạm vi 7 c/ Thái độ : Thích học Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng lớp ghi sẵn các bài tập. Tranh minh họa bài tập 5 SGK b/ Của học sinh : Sách giáo khoa. Bảng con III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Phép trừ trong phạm vi 7” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2/ Các hoạt động dạy học: - Hướng dẫn làm bài tập: + Bài 1: Tính theo cột dọc + Bài 2: Tính hàng ngang Giảng thêm: Sự liên hệ giữa phép cộng và phép trừ. Số + Bài 3: ? Lưu ý cho HS: Quan hệ với các bảng cộng trừ trong phạm vi 7, 5. = + Bài 4: ? - Giải thích cách làm + Bài 5: Viết phép tính thích hợp. - HS 1: Đọc bảng trong phạm vi 7 7 - 1 = 6 7 - 6 = 1 7 - 2 = 5 7 - 5 = 2 7 - 3 = 4 7 - 4 = 3 7 - 0 = 7 7 - 7 = 0 - HS 2: 7 - 2 - 1 = 7 - 4 - 2 = 7 - 1 - 4 = - Cả lớp dùng bảng con - Đọc đề ( 2 em) - HS: tính theo cột dọc - HS : làm bài và chữa bài 7 2 4 7 7 7 - 3 + 5 + 3 - 1 - 0 - 5 4 7 7 6 7 2 - HS làm và chữa bài: 6 + 1 = 7 5 + 2 = 7 1 + 6 = 7 2 + 5 = 7 7 - 1 = 6 7 - 2 = 5 7 - 6 = 1 7 - 5 = 2 - HS điền số thích hợp - HS làm và chữa bài ( 3 em) - HS chữa bài (3 em) - HS: 3 + 4 = 7 hay 4 + 3 = 7 Môn: Toán ngày soạn………………ngày dạy…………………… Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8. b/ Kỹ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 8 c/ Thái độ : Thích học môn Toán. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bộ cài số, mô hình bảng cộng trong phạm vi 8. Tranh bài tập 4. b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Luyện tập ” Hoạt động 2: Bài mới. 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: - Hướng dẫn Hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 7 ô vuông và 1 ô vuông được tất cả mấy ô vuông ? 1 ô vuông thêm 7 ô vuông được tất cả mấy ô vuông ? 7 cộng 1 bằng mấy ? 1 cộng 7 bằng mấy ? - Viết: 7 + 1 = 8; 1 + 7 = 8 - Tương tự để có: 6 + 2 = 8 2 + 6 = 8 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 4 + 4 = 8 Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính theo hàng ngang - Bài 3: - Bài 4: - HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 7 - HS 2: Đọc bảng trừ trong phạm vi 7 - HS 3: 4 + 3 = 1 + 6 - HS 4: 6 + 1 = 7 - 1 = 1 + 6 = 7 - 6 = - HS : 7 ô vuông thêm 1 ô vuông có tất cả 8 ô vuông - HS : 1 ô vuông thêm 7 ô vuông có tất cả 8 ô vuông 7 cộng 1 bằng 8 1 cộng 7 bằng 8 - HS đọc bảng cộng - 2 HS lên bảng chữa bài - HS làm bài và chữa bài - HS làm bài : 6 + 2 = 8 ; 4 + 4 = 8 Môn: Tự Nhiên và Xã Hội ngày soạn………………….ngày dạy………………… Tên bài dạy: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Hiểu được: Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình. b/ Kỹ năng : Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người. c/ Thái độ : Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mỗi người. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh bài 13 SGK b/ Của học sinh : Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Nhà ở” - Nêu câu hỏi: Họat động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát hình - Giới thiệu bài 13 SGK - Gọi HS trình bày trước lớp * Hoạt động 2: Thảo luận - Hướng dẫn làm việc * Hoạt động 3: Quan sát hình - Hướng dẫn quan sát - Giáo viên kết luận - Nêu địa chỉ và vị trí nhà của em - Vì sao phải yeu quý và giữ gìn nhà của mình? - Hướng dẫn theo nhóm: hình trang 28 và nói về nội dung từng hình - HS trình bày trước lớp qua các tranh vẽ trang 28. + Bạn Nam đang lau chùi bàn ghế. + Mẹ và bé gấp quần áo + Bạn gái đang sắp lại đồ chơi - HS thảo luận nhóm - Kể tên một số công việc - Kể những việc em thường làm để giúp mẹ. - HS quan sát - Tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa 2 hình. - Em thích căn phòng nào? Tại sao? - Để có nhà cửa gọn gàng em phải làm gì để giúp bố mẹ? - Các nhóm trình bày Môn: Đạo Đức Tiết:.........Thứ .............ngày.......tháng.........năm........... Tên bài dạy: NGHIÊM TRANH KHI CHÀO CỜ I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nhận biết lá cờ tổ quốc, thês nào là quốc tịch, và trẻ em có quyền có quốc tịch. b/ Kỹ năng : Nhận biết tư thế đúng hay sai. c/ Thái độ : Biết tôn trọng giờ chào cờ II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa lá cờ b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức, bút màu III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ Lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động: - Bài tập 1: Thảo luận theo tranh - Bài tập 2: Đàm thoại + Tranh 1, 2, 3: + Nội dung thảo luận + Chốt ý chính: Hình dáng, màu sắc của lá cờ tổ quốc. - Bài tập 3: tranh 4 + Chốt ý chính - HS 1: Đối với anh chị em phải thế nào ? - HS 2: kể lại một tình huống em đã nhường nhịn em nhỏ - Đọc lại đề bài ( 2 em) - Thảo luận theo tranh ( 2 em) + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? + Các bạn nhỏ gồm gnười nước nào ? + Phát biểu - Thảo luận (4 em) + Các người trong tranh đang làm gì? + Tư thế mọi người khi chào cờ thế nào ? + Các cầu thủ đang làm gì? + Thái độ nâng cao cờ tổ quốc cho em biết điều gì ? - Quan sát tranh, thảo luận chung. + Cả lớp đang làm gì ? + bạn nào trong giờ chào cờ chưa trang nghiêm ? + Khi chào cờ em phải đứng như thế nào ? Môn Thủ công Ngày soạn……………….ngày dạy…………………….. Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình 1/ Mục tiêu -HS nắm được Các quy ước, kí hiệu về gấp giáy. -Gấp hình theo kí hiệu quy ước. 2/ Chuẩn bị của GV Các hình mẫu 3/ Chuẩn bị của HS -Giáy màu, bút chì. -Giấy trắng làm nền. -Hồ dán., khăn lau tay. 4/Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn - HS năm được các kí hiệu đường giữa hình. - Có gạch chấm------------- - kí hiệu kẻ ngang và kẻ dọc. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kí hiệu đường dấu.gấp đường có nét đứt - Hướng dẫn HS đường dấu gấp vào. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đường ngược ra sau là mũi tên cong. - Nhận xét thái độ học tập của HS. - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp. - Dặn dò: Bài tuần sau - HS: quan sát. - HS: quan sát Nghe- HS: quan sát - HS: quan sát