Giáo án Sửa xe đạp - Bài 5: Thực hành chỉnh phanh và cổ phuốc

TUẦN : 24 + 25 ( Tiết 12, 13, 14, 15 ) THIẾT KẾ BÀI DẠY BÀI : 5 ( 4 TIẾT ) THỰC HÀNH CHỈNH PHANH VÀ CỔ PHUỐC I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được: * Kiến thức - Biết phương pháp kiểm tra phanh xe đạp. * Kĩ năng : - Thực hiện được rút dây phanh và hiệu chỉnh cổ phuốc. . * Thái độ : Cẩn thận trong an toàn lao động , ngăn nắp, gọn ràng, sạch sẽ. II / CHUẨN BỊ BÀI DẠY : 1/ Chuẩn bị của gv : Nghiên cứu kĩ nội dung bài dạy trong sgk.tài liệu tham khảo Tranh ảnh sgk hình 18 đến hình 23 sgk. vật thật : Bô thắng trước và sau, bộ cổ phuốc 2/ Chuẩn bị của hs: - Tham khảo sách giáo khoa. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ ổn định lớp . 2 / Kiểm tra bài cũ. 3 / Giảng bài mới . Nội Dung Kiến Thưc Và Kĩ Năng cơ Bản Phương pháp Hoạt động của gv Hoạt động hs I/ Dụng cụ, vật liệu cần thiết : ( sgk ) II / Triểm tra và hiệu chỉnh phanh: 1/ Phương pháp kiểm tra phanh ( sgk ) 2/ Phanh hoạt động không tốt: ( sgk ) 3/ Biện pháp khắc phục ( sgk ) * Quy trình rút dây phanh ( sgk ) * Các bước thực hiện ( sgk ) II / HIỆU CHỈNH CỔ PHUỐC 1/ Phương phàp kiểm tra: 2/ Quy trình xiết cổ phuốc: Gồm có 4 bước ( sgk ) > Hoạt động 1 / Giới thiệu bài dạy: GV:Nêu mục tiêu bài dạy và những điều kiện cụ thể thực hiện bài dãy. > Hoạt động 2 : I/ Tìm hiểu phương pháp kiểm tra phanh : GV: Nêu ra câu hỏi như sgk: - Nêu phanh hoạt động không tốt thì người đi xe đạp có an toàn khộng? Vì sao? GV:Cho thực hiện kiểm tra phanh tại chổ ,cho hs quan sát và nhận xét? Theo em thế nào là phanh hoạt động tốt? Hoạt động 3 : II/ Tìm hiểu những nguyên nhân làm cho phanh hoạt dộng không tốt GV:Bổ sung theo câu hòi sgk và nêu cách khắc phục, cho hs tham khảo sgk. GV : Hỏi thêm : - Khi nào chúng ta hiệu chỉnh phanh? - Khi ta nới ốc tăng phanh thì phanh lại căng ra ? Nếu phanh vẫn không ăn thì phải rút dây phanh. GV: Cho hs vẽ quy trình rút dây phanh . ( SGK) GV: thao tác mẫu quy trình rút dây phanh trên xe đạp. * Nêu cấu tạo các chi tiết cần thiết của phanh: - Ốc tăng phanh, Ốc hãm dây phanh, lò xo phanh. GV: Cho hs đọc các bước quy trình trong sgk. GV: làm mẫu, yêu cầu hs quan sát theo các bước trong sgk và chú ý thao tác của GV. Chú ý : - Thao tác chậm, sử dụng các dụng cụ phải thành thạo. - Thưc hiện phải đúng theo quy trình, đảm bảo tính an toàn trong lao động. GV: Phân công nhóm thưc hiện , phân phối dụng cụ , nguyên vật liệu. HS: Tiến hành thực hiện theo nhóm đã phân công. GV: Nhận xét, rút kinh nghiệm. > Hoạt động 5 : ( Tiết 3 và 4 ) GV: Nhắc lại phần sai xót của thực hành các tiết trước. GV: Phát dung cụ thưc hành: sgk. II / HIỆU CHỈNH CỔ PHUỐC 1/ Phương phàp kiểm tra: GV: Thực hiện trên xe đạp 2/ Quy trình xiết cổ phuốc: Gồm có 4 bước: ( sgk ) GV: Cho hs tham khảo sgk và thực hiện vẽ các bước quy trình vào tập. ( THAO TÁC MẪU ) GV: Có thể vừa thao tác vừa hỏi hs: - Có thể đảo lộn thứ tự các bước được không ? Hoạt động 4 : II/ Đánh giá thực hành: * Yêu cầu : - Thực hiện đúng các bước theo quy trình - Đúng theo yêu cầu của bài. Hs tham khảo sgk HS tham khảo sgk và trả lời Hs nhìn hình vẽ để mô tả hs tham khảo sgk và trả lời câu hỏi gv. Hs ghi trong sgk. Hs ghi trong sgk. Hs quan sát thao tác thực hành mẫu của gv. Hs thực hiện phần thực hành theo nhóm. Hs thực hiện phần thực hành theo nhóm. RÚT KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY BÀI 5 VÀ SGK: HIỆU CHỈNH PHANH HIỆU CHỈNH CỔ PHUỐC