Giáo án Thủ công 1 bài: Xé dán hình chữ nhật

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2008 Môn: Thủ công Lớp : 1 Tên bài dạy: xé dán hình chữ nhật Tuần: 2 bài: 2 mục tiêu: - HS biết cách xé dán hình chữ nhật. - Xé dán được hình chữ nhật theo hướng dẫn. Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu xé dán hình chữ nhật. - HS và GV: 1 tờ giấy màu, vở, hồ dán, khăn lau tay. Hoạt động chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động PP-Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 2’ 30’ 3’ 1- Kiểm tra: Giấy màu 1 tờ, vở, hồ dán, khăn lau tay. 2- Bài mới: a- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + Cô xé dán những hình gì? + Xung quanh em có những đồ vật nào hình chữ nhật? (cửa ra vào, bảng, mặt bàn, quyển sách quyển vở có hình chữ nhật) + Các em hãy quan sát các đồ vật để ghi nhớ các đặc điểm của hình chữ nhật để xé dán cho đúng. b- GV hướng dẫn mẫu: * Vẽ và xé dán hình chữ nhật: + Vẽ 1 hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn 6 ô ( không dùng thước). + Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật: - Tay trái giữ chặt tờ giấy ( sát cạnh hình chữ nhật), tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình chữ nhật, lần lượt các thao tác như vậy để xé các cạnh hình chữ nhật. - Quan sát thành phẩm. - HS vẽ và xé hình chữ nhật bằng giấy nháp. c- HS thực hành: + Vẽ hình trên giấy. + Xé hình, dán hình. * Chú ý: Xé đều tay, xé thẳng, tránh vội vàng, xé không đều, còn nhiều vết răng cưa. 3- Nhận xét: a- Nhận xét chung tiết học. b- Đánh giá SP: + Các đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. + Hình xé cân đối, gần đúng mẫu. + Dán đều không nhăn. 4- Dặn dò: Chuẩn bị: giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ dán. HS kiểm tra lẫn nhau. HS xem bài mẫu của GV và đàm thoại. GV chốt lại. GV lật mặt sau của từ giấy đếm ô và vẽ. GV vừa làm mẫu vừa giảng cách làm. GV lật mặt sau để HS quan sát. GV làm lại thao tác nếu nhiều em chưa nắm được. HS thực hành theo nhóm, kiểm tra cho nhau. GV nhận xét. HS chuẩn bị. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :...................................................................................................... ............................................................................................................................................................