Giáo án Thủ công 1 bài: Xé dán hình quả cam (tiết 2)

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007 Môn: Thủ công Tên bài dạy: xé dán hình quả cam Lớp : 1 Tuần: 7 bài: 4 tiết 2 I - mục tiêu: - HS xé được lá, cuống lá từ hình chữ nhật. - HS dán được hình quả cam cân đối, đẹp. II - Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu của GV. Giấy màu xanh lá cây màu da cam , khăn lau, hồ dán, bút chì. III- Hoạt động chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động PP-Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 3’ 30’ 2’ 1- Kiểm tra: HS đặt những thứ cần thiết cho tiết học lên mặt bàn. 2- Bài mới: - “ Tuần trước chúng ta đã học xé dán hinh quả cam. Giờ học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục thực hành xé dán hình quả cam.” + Để xé dán hình quả cam ta phải thực hiện 4 bước là những bước nào? * Xé hình quả cam. * Xé hình lá. * Xé hình cuống lá. * Dán hình quả cam. + Muốn xé hình lá cây ta phải dựa vào hình nào? ( hình CN) - Vẽ hình chữ nhật 4ì2 ô ( giấy màu xanh). - Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu. - Xé 4 góc của hình chữ nhật. - Xé sửa, chỉnh như hình chiếc lá. - HS quan sát sản phẩm. + Muốn xé cuống lá ta phải dựa vào hình nào? ( hình CN) - Vẽ xé 1 hình chữ nhật 4ì1 ô. Xé đôi hình chữ nhật làm cuống lá. Chú ý: Xé hai đầu không bằng nhau. + Dán hìnhtheo mấy bước ( Dán theo 3 bước) - Bước 1: Dán quả. - Bước 2: Dán cuống. - Bước 3: Dán lá. c- HS thực hành: - Vẽ, xé lá, cuống lá. - Dán hình quảcam. 3- Nhận xét: a- Nhận xét chung tiết học. b- Đánh giá sản phẩm: - Xé được đường cong, đường xé đều, ít răng cưa. - Hình xé gần giống mẫu 4- Dặn dò: Giấy màu xanh, bút chì, hồ dán, vở thủ công. HS kiểm tra chéo. GV nói và ghi đề bài lên bảng. Đàm thoại. GV vừa làm mẫu vừa nêu cách làm. GV giơ SP cho HS quan sát. Trình tự như trên. GV giơ SP cho HS quan sát. Đàm thoại. GV vừa làm mẫu vừa nêu cách làm. HS thực hành theo nhóm. GV đi sửa. GV nhận xét. GV phân loại SP hoàn thành và chưa hoàn thành. HS chuẩn bị. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :...................................................................................................... ............................................................................................................................................................