Giáo án Thủ công 1 bài: Xé dán hình vuông

Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2008 Môn: Thủ công Tên bài dạy: xé dán hình vuông Lớp : 1 Tuần: 4 bài: 3 mục tiêu: - HS làm quen với kỹ thuật xé dán giấy để tạo hình. - Xé được hình vuông theo mẫu hướng dẫn và biết dán cho cân đối. Đồ dùng dạy học: Bài mẫu, 1 tờ giấy màu, hồ dán, giấy nháp, vở thủ công. Hoạt động chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động PP-Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 3’ 30’ 2’ 1- Kiểm tra: 1 tờ giấy màu, hồ dán, giấy nháp, khăn lau tay, vở thủ công. 2- Bài mới: a- Quan sát và nhận xét mẫu: + Cô xé dán những hình gì? + Kể tên những đồ vật xung quanh ta có dạng hình vuông. (gạch lát nền, khăn mùi xoa) - Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình vuông.Em hãy nhớ những đặc điểm của các hình đó để tập xé dán cho đúng hình. b- GV làm mẫu: * Vẽ và xé hình vuông: + Vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô. + Xé hình vuông. + HS quan sát sản phẩm. + HS tập vẽ, xé hình vuông bằng giấy nháp. * Chú ý: GV phải tập làm thuần thục trước khi đến lớp. * Dán hình: + Xếp hình cân đối trước khi dán. + Phải dán hình bằng 1 lớp hồ mỏng, đều. c- HS thực hành: + Xé hình vuông cạnh 8ô. * Chú ý: Xé là 1 thao tác khó, GV cần kiên trì hướng dẫn và động viên các em cố gắng luyện tập thao tác này. + Dán hình vào vở thủ công. * Chú ý: Xếp hình cân đối trước khi dán. Chỉ nên bôi 1 lớp hồ mỏng để hình không bị nhăn. 3- Nhận xét, dặn dò: a- Nhận xét chung: + Tinh thần thái độ học tập. + Việc chuẩn bị bài học của HS. + ý thức vệ sinh an toàn lao động. b- Đánh giá sản phẩm: + Các đường xé thẳng, ít răng cưa. + Hình gần giống mẫu, dán đều, không nhăn. c- Dặn dò: HS chuẩn bị giấy màu, giấy nháp, bút chì, hồ dán, vở thủ công. GV nêu từng đồ vật, HS giơ lên để kiểm tra. GV Cho xem mẫu và hỏi. Đàm thoại. GV chốt lại. Trình tự như vẽ và xé hình chữ nhật. GV vừa làm mẫu vừa giảng cách làm. HS thực hành theo nhóm, có thể hướng dẫn nhau làm bài. GV nhận xét. GV phân loại SP hoàn thành và chưa hoàn thành. HS chuẩn bị ở nhà. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :...................................................................................................... ............................................................................................................................................................