Giáo án Thủ công 1: Xé dán con gà con (tiết 2)

Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007 Môn: Thủ công Tên bài dạy: xé dán con gà con Lớp : 1 Tuần: 11 bài: 7 tiết: 2 mục tiêu: HS xé dán được con gà con, dán cân đối, phẳng. Đồ dùng dạy học: Giấy màu, hồ dán, vở thủ công, bút chì, khăn lau tay, bút màu. Hoạt động chủ yếu: Thời gian Nội dung các hoạt động PP-Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học 3’ 32’ 1- Kiểm tra đồ dùng học tập: 2- Bài mới: a- Nêu các bước xé ở tiết 1: - Xé thân gà từ hình chữ nhật có kích thước 10ì8 ô. - Xé hình đầu gà từ hình vuông cạnh 5 ô. - Xé hình đuôi gà từ hình vuông cạnh 4 ô. - Xé cchân, mỏ, mắt ước lượng. + Thân gà, đầu gà hình gì? + Những bộ phận nào có dạng hình tam giác? b- HS thực hành: - Lấy giấy màu ( màu tuỳ ý) đặt mặt kẻ ô lên trên,. - Đếm ô, đanh dấu vẽ các hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác kích thươc như trên. - Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu. - Lần lượt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà. - Xé mỏ, mắt, chân. Mỏ có thể vẽ bằng bút màu. * Chú ý: khi thực hành xé không được xé vội, phải xé từ từ và vừa xé vừa sửa cho giống hình mẫu. -Xếp hình vào vở thủ công cho cân đối. - Dán hình vào vở theo thứ tự: thân, đầu, mỏ, duôi, chân. * Chú ý: Dán cân đối, phẳng, đều. - Dùng bút màu trang trí cho cảnh vật thêm sinh động. - Thu dọn giấy thừa, lau sạch tay. 3- Nhận xét, dặn dò: * Nhận xét chung: - ý thứ chuẩn bị đồ dùng học tập. - Thái độ học tập. - Vệ sinh và an toàn. * Đánh giá sản phẩm: - Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối. - Chọn bài xé dán đẹp tuyên dương trước lớp. * Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán, vở thủ công, khăn lau tay. Kiểm tra lẫn nhau. GV nêu qua. HS quan sát ãâu và trả lời. HS thực hành theo nhóm. HS khá giỏi thực hiện. GV thực hiện. GV phân loại bài. HS chuẩn bị. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :...................................................................................................... ............................................................................................................................................................