Giáo án Thủ công 2 tiết 26: Làm dây xúc xích trang trí( tiết 2)

Phòng GD-ĐT Quận Cầu giấy Trường TH DL Nguyễn Siêu ------------------ Kế hoạch bài dạy Môn: Thủ công Tiết: 26 Tuần: 26 Bài: Làm dây xúc xích trang trí( tiết 2) Thời gian: 2006-2007 Người dạy: Phạm Thanh Thuý Lớp: 2 i. Mục đích- yêu cầu 1. Kỹ năng: HS biết cách làm xúc xích bằng giấy thủ công. 2. Kiến thức: Làm được dây xúc xích để trang trí. 3. Thái độ: HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm mình làm ra. II. Đồ dùng dạy học. tranh minh hoạ, xúc xích mẫu để HS quan sát. III. Các hoạt động dạy - học: Thời gian nội dung dạy học phương pháp, hình thức tổ chức dạy học 5 phút I. Kiểm tra bài cũ: Các tổ báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng của HS * Kiểm tra 30 phút II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Làm dây xúc xích trang trí 2. Học sinh quan sát và nhận xét - GV giới thiệu dây xúc xích mẫu cho HS quan sát, đặt câu hỏi: + Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì? (Các nan giấy nhiều màu sắc khác nhau) + Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào? (Cắt giấy làm nan giấy, bôi hồ và dán các nan giấy thành những vòng tròn lồng vào nhau) - HS quan sát xúc xích mẫu. 3. Học sinh nêu các bước gấp * Bước 1: Cắt thành các nan giấy. - Lấy 3, 4 tờ giấy màu khác nhau cắt thành các nan giấy có chiều rộng 1 ô, chiều dài 12 ô. Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 đến 6 nan. *Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Bôi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành 1 vòng tròn. - Luồn nan thứ hai khác màu vào nan thứ nhất. Sau đó bôi hồ vào đầu nan thứ 2 và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai. - Làm giống như vậy với các vòng nan khác cho đến khi được dây xũc xích dài như ý muốn. - 1, 2 HS nhắc lại cách làm 4. Học sinh thực hành cắt, dán xúc xích. *Lưu ý HS cắt các nan giấy sao cho thẳng thì xúc xích mới đẹp. - Động viên HS làm xúc xích bằng giấy nhiều màu khác nhau có thẻ sử dụng để trang trí góc học tập hoặc trong gia đình - Gv đánh giá, nhận xét sản phẩm của học sinh * trực quan * hỏi đáp *thực hành - Hs làm theo nhóm đôi. Gv quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng 4phút 5. Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài, kỹ năng thực hành và sản phẩm của HS. - GV dặn dò HS giờ sau mang giấy màu, hồ dán, kéo để học bài sau * Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................