Giáo án Thủ công lớp 3 tuần 29 đến tuần 31

THỨ 4. NS: 21. 3. 2010 ND: 24. 3. 2010 Tiết 29 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 2) I. Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ trang trí đẹp II. Đồ dùng - Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III. Các hoạt động dạy và học A. Bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta tập làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. 2. Hoạt động 1: Thực hành (30’) + Ycầu HS nhận xét các bước.- GV nhắc lại* Bước 1: Cắt giấy * Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ).* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh- GV theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng 3. Hoạt động 2. Nhận xét – đánh giá (5’) - GV- HS đánh giá sản phẩm theo 2 loại + Hoàn thành ( A và A+ ) + Chưa hoàn thành B - HS nào làm chưa xong tiết sau làm tiếp - HS nghe - 2 HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS thực hành làm đồng hồ IV. Củng cố – Dặn dò - Dặn dò HS tập làm đồng hồ bẳng giấy màu - Chuẩn bị hồ dán, kéo, thủ công, bìa cứng để làm đồng hồ để bàn (tt) - NX tiết học THỨ 4. NS: 26. 3. 2010 ND: 31. 3. 2010 Tiết 30 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3) I. Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ trang trí đẹp II. Đồ dùng - Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III. Các hoạt động dạy và học A. Bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta tập làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công hoàn chỉnh 2. Hoạt động 1: Thực hành (30’) + Ycầu HS nhận xét các bước.- GV nhắc lại* Bước 1: Cắt giấy * Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ).* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh- GV theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng 3. Hoạt động 2. Nhận xét – đánh giá (5’) - GV- HS đánh giá sản phẩm theo 2 loại + Hoàn thành ( A và A+ ) + Chưa hoàn thành B - Tuyên dương những sản phẩm đẹp có sáng tạo - HS để lên bàn - HS nghe - 2 HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS thực hành làm đồng hồ IV. Củng cố – Dặn dò - Dặn dò HS tập làm đồng hồ bẳng giấy màu - Chuẩn bị: Làm quạt giấy tròn (tiết 1) - NX tiết học THỨ 4. NS: 3. 4. 2010 ND: 7. 4. 2010 Tiết 31 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1) I. Mục tiêu - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1 ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn II. Đồ dùng - Mẫu quạt giấy tròn, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III. Các hoạt động dạy và học A. Bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta tập làm quạt giấy tròn 2. Hoạt động 1: HDHS quan sát nhận xét (10’) + GV giới thiệu quạt giấy tròn mẫu- Nếp gấp, cách gấp, buộc chỉ giống như làm quạt giấy tròn ở lớp 1 - Điểm khác là quạt giấy tròn có cán cầm - Để gấp được quạt giấy tròn cần dán 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng 3. Hoạt động 2. GVHD mẫu ( 20’)* Bước 1: Cắt giấy - Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật dài 24 rộng 16 ô - Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màudai2 16 ô rộng 12 ô để làm quạt* Bước 2: Gấp dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn mặt kẻ ô ở trên và gấp các nếp gấp theo chiề rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy. Sau đó gấp đôi tờ tờ lấy điểm giữa - Gấp tờ giấy hình chữ nhật 2 giống tờ giấy thứ nhất Để mặt màu của tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép 2 tờ giấy ghép vào nhau. Dùng chỉ buộc chặt nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép dán ép chặt lại.* Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh - Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo tờ giấy cạnh 16 ôvoi71 nếp gấp rộng 1 ô, cho đến hết tờ giấy bôi hồ vào mép cuối cùng dán lại được cán quạt. - Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng quạt và nửa cánh quạt. Sau đó lần lượt dán 2 cánh quạt váo 2 mép ngoài cùng của quạt. Dán 2 đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nữa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. - Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên, để 2 cánh quạt ép vào nhau được chiếc quạt tròn - GV cho HS thực hành làm quạt - Tiết sau tiếp tục làm quạt giấy tròn - HS để lên bàn - HS nghe - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát IV. Củng cố – Dặn dò - HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn - Chuẩn bị: Làm quạt giấy tròn (tiết 2) - NX tiết học