Giáo án Tiếng việt khối 2 tuần 23

Tuần 23 Thứ hai, ngày 12 tháng 02 năm 2007 Tập đọc Bác sĩ Sói (2 tiết) I Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật ( Ngựa, Sói ) + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, .... - Hiểu nội dung chuyện : Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. + Giáo dục thông minh, nhanh nhẹn, bình tĩnh trong mọi tình huống. II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Cò và Cuốc - Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm và bài học b. Luyện đọc + GV đọc mẫu cả bài - HD giọng đọc : giọng người kể vui, vẻ tinh nghịch, .... + Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Chú ý các từ dễ viết sai : rỏ dãi, cuống lên, hiền lành, lễ phép, làm ơn, lựa miếng * Đọc từng đoạn trước lớp + Chú ý đọc đúng các câu : - Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt, / một ống nghe cặp vào cổ, / một áo choàng khoác lên người, / một chiếc mũ theu chữ thập đỏ chụp lên đầu. // - Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / dịnh lựa miếng / đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa hết đường chạy./ * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh - 2 HS đọc bài - Khi lao động, không ngại vất vả, khó khăn + HS theo dõi SGK - 2, 3 HS đọc lại + HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Luyện đọc từ + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Luyện đọc câu - Đọc từ ngữ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện nhóm thi đọc + HS đọc Tiết 2 c. HD tìm hiểu bài - Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? - Sói làm gì để lừa Ngựa ? - Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ? - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - Chọn tên khác cho chuyện theo gợi ý ? d. Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Đọc theo vai thì cần mấy người ? Yêu cầu học sinh chia nhóm luyện đọc theo vai - GV nhắc HS đọc thể hiện rõ lời của từng nhân vật - Thèm nhỏ rãi - Nó giả làm bác sĩ để khám bệnh cho Ngựa - Biết mưu của Sói, Ngựa nói là mình đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Sói tưởng đánh lừa được Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa. Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. HS thảo luận, chọn tên cho chuyện Anh Ngựa thông minh . Dùng mưu lại mắc mẹo. Bài học cho chó sói . 3 em luyện đọc diễn cảm trước lớp. Cần 3 người (dẫn chuyện, Sói, Ngựa) + 3, 4 nhóm HS tự phân các vai thi đọc chuyện Nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất. IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những nhóm làm việc tốt. - Yêu cầu HS về nhà xem trước nhiệm vụ bài kể chuện Bác sĩ Sói Tiếng việt ( tăng ) Luyện đọc: Bác sĩ Sói I Mục tiêu + Tiếp tục rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật ( Ngựa, Sói ) + Tiếp tục rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó : khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, .... - Hiểu nội dung chuyện : Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. + Giáo dục thông minh, nhanh nhẹn, bình tĩnh trong mọi tình huống. II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm và bài học b. Luyện đọc thành tiếng: + GV đọc mẫu cả bài - HD giọng đọc : giọng người kể vui, vẻ tinh nghịch, .... + Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu * Đọc từng đoạn trước lớp + Chú ý đọc đúng các câu : * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh c. Luyện đọc hiểu: - Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa ? - Sói làm gì để lừa Ngựa ? - Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào ? - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - 2 HS đọc bài - Khi lao động, không ngại vất vả, khó khăn + HS theo dõi SGK - 2, 3 HS đọc lại + HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Luyện đọc từ + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Luyện đọc câu - Nó bèn kiếm........... chụp lên đầu. // - Sói mừng rơn, …… hết đường chạy./ - Đọc từ ngữ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi + Đại diện nhóm thi đọc - Thèm nhỏ rãi - Nó giả làm bác sĩ để khám bệnh cho Ngựa - Biết mưu của Sói, Ngựa nói là mình đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - Sói tưởng đánh lừa được Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa. Ngựa thấy Só cúi xuống đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng hươ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét iết học - Về nhà đọc lại bài An toàn giao thông Bài 5: Phương tiện giao thông đường bộ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. - Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe cơ giới, biết tác dụng của phương tiện giao thông. 2. Kỹ năng: - Biết tên các loại xe thường thấy. - Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm 3. Thái độ: - Không đi bộ dưới lòng đường. - Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy đang đi. II. Nội dung an toàn giao thông: - Phương tiện giao thông đường bộ gồm: + Phương tiện giao thông thô sơ: Không có động cơ như xe đạp, xích lô, xe bò… + Phương tiện giao thông cơ giới: Ô tô, máy kéo, mô tô 2, 3 bánh, xe gắn máy. * Điều luật có liên quan: Đ3, khoản 12,13 (luật GTĐB) III. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Tranh vẽ phóng to 2. Học sinh: Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ. IV. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hàng ngày, các em thấy có các loại xe gì trên đường - Học sinh tự nêu: Xe máy, ô tô, xe đạp… Giáo viên: Đó là các phương tiện giao thông đường bộ - Vài em nhắc lại Đi bằng gì nhanh hơn? - Xe máy, ô tô nhanh hơn. Phương tiện giao thông giúp người ta đi lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi. Giáo viên ghi tên bài. Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông a. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết một số loại phương tiện giao thông đường bộ. Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò b. Cách tiến hành: - Giáo viên treo hình 1+hình 2 lên bảng - Phân biệt 2 loại phương tiện giao thông đường bộ ở 2 tranh. - Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng động, tải trọng… - Học sinh quan sát hình 1,2 - Hình 1: Xe cơ giới - Hình 2: Xe thô sơ - Xe cơ giới: Đi nhanh hơn, gây điếng động lớn, chở nặng, nhiều, dễ gây tai nạn - Xe thô sơ: Ngược lại c. Kết luận: Xe thô sơ là các loại xe đạp, xích lô, bò, ngựa Xe cơ giới là các loại xe ô tô, xe máy… Xe thô sơ đi chậm, ít gây nguy hiểm Xe cơ giới đi nhanh, dễ gây nguy hiểm Khi đi trên đường cần chú ý tiếng động cơ, tiếng còi xe để phòng tránh nguy hiểm. Giáo viên: Có một số loại xe ưu tiên gồm xe cứu hoả, cứu thương, công an cần nhường đường cho loại xe đó. Hoạt động 3: Trò chơi a. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiến thức ở hoạt động 2 b. Cách tiến hành - Chia lớp thành 4 nhóm - Nếu em đi về quê em đi bằng phương tiện giao thông nào? - Vì sao? - Có được chơi đùa ở lòng đường không? vì sao? - Các nhóm thảo luận trong 3 phút ghi tên phương tiện giao thông đường bộ đã học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh chọn phương tiện - Nêu lý do - Không – vì rất nguy c. Kết luận: Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… đi lại. Các em không chạy nhảy, đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn. Hoạt động 4: Quan sát tranh a. Mục tiêu: Nhận thức được sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đường có nhiều phương tiện giao thông đang đi lại. b. Cách tiến hành - Treo tranh 3,4 - Trong tranh có loại xe nào đang đi trên đường? - Khi đi qua đường cần chú ý loại phương tiện giao thông nào? - Cần lưu ý gì khi tránh ô tô, xe máy? - Học sinh quan sát tranh - Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe bò kéo - Xe cơ giới (ô tô, xe máy…) vì nó đi nhanh - Quan sát và tránh từ xa c. Kết luận: Khi đi qua đường phải chú ý quan sát ô tô, xe máy và tránh từ xa để đảm bảo an toàn. - Vài em nhắc lại kết luận. 2 em đọc ghi nhớ. V. Củng cố: Kể tên các loại phương tiện giao thông Xe thô sơ Xe cơ giới Chơi trò chơi: Ghi tên vào đúng cột Cử 2 đội chơi: Mỗi đội 2 người sử dụng 1 bảng phụ kẻ sẵn 2 cột: Giáo viên đọc tên phương tiện. Các đội nghe và tự xếp vào các cột cho đúng. Kể chuyện Bác sĩ Sói I Mục tiêu + Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm + Rèn kĩ năng nghe : - Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn + Giáo dục thông minh, nhanh nhẹn, bình tĩnh trong mọi tình huống. II Đồ dùng GV : 4 ttranh minh hoạ trong SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện : Một trí khôn hơn trăm trí khôn 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD kể chuyện * Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện + GV treo tranh HD HS quan sát - Tranh 1 vẽ cảnh gì ? - ở tranh 2 Sói thay đổi hình dáng thế nào ? - Tranh 3 vẽ cảnh gì ? - Tranh 4 vẽ cảnh gì ? - GV và HS nhận xét * Phân vai, dựng lại câu chuyện - GV chia HS làm nhiều nhóm - GV nhận xét - 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện + HS quan sát tranh minh hoạ - Ngựa đang gặm cỏ, Só đang rỏ dãi vì thèm thịt Ngựa - Sói mặc áo khoác trắng, đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính, giả làm bác sĩ - Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón nhón chân chuẩn bị đá - Ngựa tung vó đá một cú trời giáng, sói bật ngửa, bốn cẳng hươ giữa trời, mũ văng ra ... - HS nhìn tranh tập kể 4 đoạn trong nhóm - Thi kể chuyện giữa các nhóm + HS tập kể theo nhóm - Từng nhóm kể chuyện - Nhận xét nhóm bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Chính tả ( tập chép ) Bác sĩ Sói I Mục tiêu - Chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt truyện bác sĩ Sói - Làm đúng các bài tập phân biệt l / n, hoặc ươc / ươt - Giáo dục ý thức luyện viết chữ đúng, đẹp. II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc 6 tiếng bắt đầu bằng r / d / gi - GV nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD tập chép * HD HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ, đọc bài chép 1 lần - Tìm tên riêng trong đoạn chép ? - Lời của Sói được đặt trong dấu gì ? + Từ dễ viết sai : chữa, giúp, trời giáng, ... * HS chép bài vào VBT * Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS c. HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu bài tập + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - nối liền, lối đi, ngọn lửa, một nửa, ước mong, khăn ướt, lần lượt, cái lược. * Bài tập 3 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, sửa sai - 3 em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con + HS theo dõi - 2, 3 HS đọc lại - Ngựa, Sói - Dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - HS viết bảng con + HS chép bài + Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - HS làm bài vào VBT - 2 HS lên lớp làm + Thi tìm nhanh các từ : - Bắt đầu bằng l / n - Chứa tiếng có vần ươc / ươt. + HS lên bảng làm theo cách thi tiếp sức IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà viết lại cho đúng những chữ còn sai trong bài chính tả Tập đọc Nội quy Đảo Khỉ I Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. - Ngắt, nghỉ hơi đúng. Đọc rõ, rành rẽ từng điều quy định + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa cac từ khó : nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí, ... - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy. + Giáo dục học sinh yêu quý những con vật có ích trong thiên nhiên. II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết 2 điều trong bản nội quy, 1 bản nội quy của nhà trường. HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc chuyện : Bác sĩ Sói 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài b. Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn bài - Giọng đọc rõ, rành rẽ từng mục + Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu - Chú ý các từ ngữ : tham quan, khành khạch, khoái chí, ... * Đọc từng đoạn trước lớp + GV chia đoạn - Đoạn 1 : 3 dòng đầu - Đoạn 2 : nội quy + GV HD HS luyện đọc - Mua vé tham quan trước khi lên đảo. // - Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng. * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc từng đoạn trước lớp c. HD tìm hiểu bài - Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều ? - Em hiểu những điều quy định nói trên như thế nào ? - Vì sao đọc song nội quy , Khỉ nâu lại khoái chí ? d. Luyện đọc lại - GV nhận xét - 3 HS phân vai đọc chuyện + HS theo dõi SGK - HS nối tiếp nhau đọc từng câu + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - HS luyện đọc - Đọc từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + HS đọc - Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều - HS trả lời - Vì bản nội quy này bảo vệ loài khỉ, yêu cầu mọi người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi khỉ sinh sống. + 2, 3 cặp HS thi đọc bài - Nhận xét bạn IV Củng cố, dặn dò - GV giới thiệu nội quy của nhà trường, 1 HS đọc một số điều trong bản nội quy. - GV nhận xét tiết học Luyện từ và câu Từ ngữ về muông thú. Đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ? I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về các loài thú - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ? - Giáo dục yêu quý những con vật có ích. Nói viết thành câu. II Đồ dùng GV : Tranh ảnh phóng to các loài chim, tranh ảnh phóng to 16 loài thú ở BT1, bảng phụ viết nội dung BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV treo tranh các loài chim 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD làm bài tập * Bài tập 1 ( V ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV treo tranh 16 loài thú có tên trong bài + GV nhận xét bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng : - Thú dữ, nguy hiểm : hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác - Thú không nguy hiểm : thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu. * Bài tập 2 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét * Bài tập 3 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét - Nói tên từng loại chim trong tranh + Xếp tên các con vật vào nhóm thích hợp - HS làm bài vào VBT - 2 em lên bảng làm - Nhận xét bài làm của bạn + Trả lời các câu hỏi - HS làm nhẩm bài tập trong đầu - Từng cặp HS 1 em hỏi, 1 em trả lời - Nhận xét bạn + Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm - Từng cặp HS trao đổi - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà hỏi thêm bố mẹ về các con vật trong rừng Tập viết Chữ hoa T I Mục tiêu + Kiến thức: Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa và nhỏ. + Rèn kĩ năng viết chữ : - Biết viết ứng dụng cụm từ Thẳng như ruột ngựa theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định + Giáo dục học sinh ý thức luyện chữ viết đúng, đẹp, trình bày sạch. II Đồ dùng GV : Mẫu chữ T viết hoa, bảng phụ viết : Thẳng ( 1 dòng ), Thẳng như ruột ngựa ( 1 dòng ) HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Viết : Sáo - Nhắc lại cụm từ viết giờ trước ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD viết chữ hoa * HD HS quan sát và nhận xét chữ T - GV treo chữ mẫu - Chữ T viết hoa cao mấy li ? - Được viết bằng mấy nét ? - GV HD HS quy trình viết chữ T - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết * HD HS viết trên bảng con - GV nhận xét, uốn nắn c. HD viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Đọc cụm từ ứng dụng - Nêu cách hiểu cụm từ * HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét - Độ cao các chữ cái ? - Khoảng cách giữa các tiếng + GV viết mẫu chữ Thẳng trên dòng kẻ * HD HS viết chữ Thẳng vào bảng con - GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết d. HD HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi giúp đỡ HS e. Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS - 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Sáo tắm thì mưa + HS quan sát - Chữ T cao 5 li - Chữ T được viết bằng 3 nét - HS quan sát + HS tập viết 2, 3 lượt trên bảng con - Thẳng như ruột ngựa - Thẳng thắn, không ưng điều gì thì nói ngay + T, h, g : cao 2,5 li. t cao : 1,5 li. Các chữ cái còn lại cao 1 li - Các tiếng cách nhau 1 thân chữ - HS quan sát + HS viết + HS viết vào vở TV IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi những HS viết đẹp, Nhắc HS tập viết thêm trong vở TV Tiếng việt ( tăng ) Luyện : Từ ngữ về muông thú. Đặt và trả lời câu hỏi : Như thế nào ? I Mục tiêu - Tiếp tục mở rộng vốn từ về các loài thú - Tiếp tục rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ? - Giáo dục yêu quý những con vật có ích. Nói viết thành câu. II Đồ dùng GV : Tranh ảnh phóng to các loài chim, tranh ảnh phóng to 16 loài thú ở BT1, bảng phụ viết nội dung BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - GV treo tranh các loài chim 2. Hướng dẫn luỵện a. Luyện từ ngữ về muông thú * Bài tập 1 ( V ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV treo tranh 16 loài thú có tên trong bài + GV nhận xét bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng : - Thú dữ, nguy hiểm : hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác - Thú không nguy hiểm : thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu. b. Luyện đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ? * Bài tập 2 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét * Bài tập 3 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét - Nói tên từng loại chim trong tranh + Xếp tên các con vật vào nhóm thích hợp - HS làm bài vào VBT - 2 em lên bảng làm - Nhận xét bài làm của bạn + Trả lời các câu hỏi - HS làm nhẩm bài tập trong đầu - Từng cặp HS 1 em hỏi, 1 em trả lời - Nhận xét bạn Thỏ chạy rất nhanh. Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt. Gấu đi lặc lè. Voi kéo gỗ rất khoẻ . + Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. Từng cặp HS trao đổi - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến - Nhận xét bạn Ngựa phi như thế nào ? Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười như thế nào ? IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà hỏi thêm bố mẹ về các con vật trong rừng Chính tả ( nghe - viết ) Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên I Mục tiêu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n, ươt / ươc. - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vỡ sạch đẹp. II Đồ dùng GV : Bản đồ Việt nam, bảng phụ viết nội dung BT2 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Viết : củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương, bắt chước, ... 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD nghe - viết. * HD HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ? - Tìm câu tả đàn voi vào hội + GV chỉ cho HS vị trí Tây Nguyên trên bản đồ Việt nam - Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? * GV đọc, HS viết bài vào vở * Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS c. HD làm bài tập chính tả * Bài tập 2 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ - GV nhận xét - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con + HS theo dõi SGK - 2, 3 HS đọc lại - Mùa xuân - hàng trăm con voi nục nịch kéo đến - HS quan sát - Tây Nguyên, nườm nượp, ... + HS viết bài + Điền vào chỗ trống l hay n - HS làm bài vào VBT - 1 HS lên bảng làm Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng dậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết lại cho đúng những câu viết sai Tập làm văn Đáp lời khẳng định. Viết nội quy I Mục tiêu - Rèn kĩ năng nghe, nói. Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự. - Rèn kĩ năng viết : Biết viết lại một vài điều trong nội quy của trường. - Giáo dục ý thức thực hiện các nội quy, quy định. II Đồ dùng GV : Nội quy nhà trường, bảng phụ ghi BT2, tranh ảnh hươu sao, con báo. HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ + GV tạo ra hai tình huống - 2 HS đáp lại 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD làm bài tập * Bài tập 1 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai vứi ai ? - Trao đổi về việc gì ? - GV nhận xét * Bài tập 2 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV giới thiệu tranh, ảnh hươu sao và báo - GV nhận xét * Bài tập 3 ( V ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV kiểm tra chấm vở một số bài - 1 cặp HS thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp + Đọc lời các nhân vật trong tranh - HS quan sát bức tranh - Giữa các bạn HS đi xem xiếc với cô bán vé - Các bạn hỏi cô : Cô ơi, hôm nay có xiếc hổ không ạ ? Cô đáp : Có chứ ! Các bạn bảo nhau: Hay quá ! - Từng cặp HS thực hành đóng vai hỏi đáp + Nói lời đáp của em b) Con báo giỏi quá mẹ nhỉ ! c) Cháu cảm ơn bác ! - 1 cặp HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét bạn + Đọc và chép lại từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường em - 1, 2 HS đọc thành tiếng bản nội quy - HS tự chọn và chép vào vở 2, 3 điều trong bản nội quy - 5, 6 HS đọc bài làm của mình IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà thực hành nói những điều đã học Tiếng việt (tăng) Luyện viết: Bác sĩ Sói I Mục tiêu - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn 3 truyện Bác sĩ Sói - Làm đúng các bài tập phân biệt l / n, hoặc ươc / ươt - Giáo dục ý thức luyện viết chữ đúng, đẹp. II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc 6 tiếng bắt đầu bằng r / d / gi - GV nhận xét 2. Hướng dẫn luyện viết a) HD tập chép * HD HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ, đọc bài chép 1 lần - Tìm tên riêng trong đoạn chép ? - Lời của Sói được đặt trong dấu gì ? + Từ dễ viết sai : chữa, giúp, trời giáng, ... * HS chép bài vào VBT * Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS b) HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu bài tập + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - nối liền, lối đi, ngọn lửa, một nửa, ước mong, khăn ướt, lần lượt, cái lược. * Bài tập 3 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, sửa sai - 3 em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con + HS theo dõi - 2, 3 HS đọc lại - Ngựa, Sói - Dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - HS viết bảng con + HS chép bài + Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - HS làm bài vào VBT - 2 HS lên lớp làm + Thi tìm nhanh các từ : - Bắt đầu bằng l / n - Chứa tiếng có vần ươc / ươt. + HS lên bảng làm theo cách thi tiếp sức IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà viết lại cho đúng những chữ còn sai trong bài chính tả Tiếng việt (tăng) Luyện: Đáp lời khẳng định. Viết nội quy I Mục tiêu - Tiếp tục rèn kĩ năng nghe, nói. Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự. - Tiếp tục rèn kĩ năng viết : Biết viết lại một vài điều trong nội quy của trường. - Giáo dục ý thức thực hiện các nội quy, quy định. II Đồ dùng GV : Nội quy nhà trường, bảng phụ ghi BT2, tranh ảnh hươu sao, con báo. HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ + GV tạo ra hai tình huống - 2 HS đáp lại 2. Hướng dẫn luyện a. Luyện đáp lời khẳng định * Bài tập 1 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai vứi ai ? - Trao đổi về việc gì ? - GV nhận xét * Bài tập 2 ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV giới thiệu tranh, ảnh hươu sao và báo - GV nhận xét b) Luyện viết nội quy * Bài tập 3 ( V ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV kiểm tra chấm vở một số bài - 1 cặp HS thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp + Đọc lời các nhân vật trong tranh - HS quan sát bức tranh - Giữa các bạn HS đi xem xiếc với cô bán vé - Các bạn hỏi cô ..... cô đáp ...... - Từng cặp HS thực hành