Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Bài 68: OT-AT

Thứ năm ngày 16 tháng 8 năm 2012 Bài 68: OT – AT I. Mục đích yêu cầu: - Đọc được: ot ,at, tiếng hót, ca hát ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : ot, at, tiếng hót , ca hát . - Luyện nói từ 2 – 3câu theo chủ đề : Gà gáy , chim hót , chúng em ca hát . II. Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng bộ ghép chữ, SGK HS: Bộ ghép chữ tiếng việt. III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 67 SGK - Viết: xâu kim, lưỡi liềm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ot - at (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ot at hót hát tiếng hót ca hát Nghỉ giải lao c) Viết bảng con (7P) ót át tiếng hót ca hát d) Đọc từ ứng dụng (7P) bánh ngọt bãi cát trái nhót chẻ lạt Tiết 2 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) “ Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say”. * GDBVMT: Qua đoạn thơ các em thấy được: Cây xanh rất cần cho đời sống con người . Vì vậy mỗi chúng ta phải có trách nhiệm trồng, giữ gìn và bảo vệ cây xanh để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp. Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết vở tập viết (7P) ot tiếng hót át ca hát c)Luyện nói theo chủ đề (7P) Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát * GDBVMT: 4.Củng cố – dặn dò: (2P) H: Đọc bài (2 em) H: Viết bảng con G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu vần ot – at *Vần ot: G: Vần ot gồm o - t H: Phát âm ot Phân tích cấu tạo Ghép ot -> ghép hót Đánh vần – phân tich - đọc trơn G: Cho học sinh quan sát tranh G: Giải thích tranh vẽ H: Ghép từ tiếng hót - đọc trơn – phân tích * Vần at: HD tương tự G: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) H: Viết bảng con G: Quan sát, uốn nắn H: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần mới học G: Giải nghĩa từ H: Luyện đọc( cả lớp, cá nhân,..) H: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp H: Quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét nội dung tranh G: Ghi câu ứng dụng H: Đọc câu ứng dụng H: Đọc bài trong SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) G:GD cho HS cách BVMT qua đoạn thơ ứng dụng . - Vì sao trồng ta phải trồng cây? - Em hãy kể những việc làm chăm sóc và bảo vệ cây ở trường? G: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài H: Viết bài vào vở G: Quan sát, uốn nắn H: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh G: Đặt câu hỏi gợi ý - Nhà em có nuôi gà không? - Con gà trống gáy như thế nào? - Hàng ngày em có cho gà ăn không? H: Luyện nói theo chủ đề G: Nói mẫu H: Nói lại câu GV vừa nói H: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại G: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài H: Đọc bài trên bảng G: Dặn học sinh về nhà đọc bài