Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 5, Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính - Năm học 2018-2019

Ngày soạn: 30 /08/ 2019. Lớp 7A, ngày giảng: /09/ 2019. Kiểm diện: .. Lớp 7B, ngày giảng: /09/ 2019. Kiểm diện: .. Tiết 5 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức 2.Kĩ năng:Hiểu được vai trò của thanh công thức, biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối, phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự. 3.Thái độ:Nghiêm túc, cẩn thận, linh hoạt. 4.Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh: - Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, nhận biết các thành phần chính trên trang tính. - Phẩm chất: Tự tin, tự chủ. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: - Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính? - Thanh công thức của excel có vai trò đặc biệt là gì? III. PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ: - Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ dạy. - Học sinh tự đánh giá lẫn nhau. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án. - Học sinh: SGK, vở ghi. V. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ BẢNG TÍNH (15’) - GV: Giới thiệu về bảng tính: Có - HS: Lắng nghe. Bài 2: thể có nhiều trang tính. CÁC THÀNH PHẦN - GV: Khi mở một bảng tính mới - HS: Quan sát và trả lời: CHÍNH VÀ DỮ LIỆU thì bảng tính có bao nhiêu trang Có 3 trang tính. TRÊN TRANG TÍNH tính? 1. Bảng tính: - GV: Yêu cầu HS quan sát và trả -Bảng tính thường chỉ gồm lời câu hỏi. 3 trang tính. - GV: Bảng tính thường chỉ gồm - HS: Lắng nghe - Các trang tính được phân ba trang tính. Các trang tính được biệt bằng tên trên các nhãn phân biệt bởi tên trên các nhãn ở ở phía dưới màn hình. phía dưới màn hình: Sheet 1, sheet - Trang tính được kích hoạt: 2, sheet 3. - HS: Trang tính được (SGK trang 15) - GV: Quan sát trang tính đang hiển thị có nhãn trang - Để kích hoạt một trang được hiển thị và nhận xét? màu trắng, tên trang viết tính, ta nháy chuột vào nhãn bằng chữ đậm. trang tương ứng . - GV: Các trang tính được phân - HS: Các trang tính được biệt như thế nào? phân biệt bằng tên trên - GV gợi ý: Nhìn nhãn trang và tên các nhãn ở phía dưới màn trang viết? hình. - GV: Để kích hoạt một trang tính - HS: Để kích hoạt một thì ta phải làm như thế nào? trang tính ta cần nháy chuột vào nhãn trang tính tương ứng. Hoạt động 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH TRÊN TRANG TÍNH (25’) - GV: Yêu cầu HS kể tên một số - HS: Các hàng, các cột, 2. Các thành phần chính thành phần chính của trang tính? các ô tính. trên trang tính: - GV: Giới thiệu trên trang tính - HS: Lắng nghe. -Các hàng còn có một số thành phần khác: - Các cột Hộp tên, khối, thanh công thức. - Các ô tính - GV: Yêu cầu HS quan sát và chỉ - HS: Quan sát. - Hộp tên: SGK một số thành phần vừa nêu. - Khối: SGK - GV: Yêu cầu HS nêu hộp tên? - HS: Hộp tên là ở góc - Thanh công thức: Cho biết trên, bên trái trang tính, nội dung của ô đang được hiển thị địa chỉ của ô chọn. được chọn. - GV: Gọi HS mô tả một khối? - HS: Khối là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, hay một cột hay một thành phần của hàng hay của cột. - GV: Nêu vai trò của thanh công - HS: Thanh công thức thức? cho biết nội dung của ô - GV: Yêu cầu một HS lên chỉ lại đang được chọn các thành phần chính trên trang - HS: Lên bảng chỉ các tính? Yêu cầu các HS khác quan thành phần chính của sát. trang tính. 3. Củng cố - Dặn dò: (5’) - Về nhà xem lại lí thuyết và trả lời câu hỏi 1, 2 ( sgk trang 18) -Đọc trước phần nội dung 3, 4 của bài. VI. RÚT KINH NGHIỆM: .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................