Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 59, Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa - Năm học 2017-2018

Ngày soạn: 20 /03/ 2018 Lớp 7A, ngày giảng: /03/ 2018. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /03/ 2018. Kiểm diện: Tiết 59 BÀI THỰC HÀNH 9 TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Tạo biểu đồ đơn giản, các hàm tính tốn. 2. Kĩ năng: Biết cách nhập cơng thức và hàm vào ơ tính; thực hiện các thao tác biểu đồ đơn giản. 3. Thái độ: Nhận thấy việc sử dụng biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu trực quan và sinh động, dễ so sánh và dự đốn xu thế tăng hay giảm của dữ liệu. 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: - Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ. - Năng lực: Tự học, sáng tạo. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: - Đánh giá bằng nhận xét thơng qua quan sát trong giờ học. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, SGK, SBT, phịng máy. - HS: SGK, vở ghi. V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU (5’) - GV: Yêu cầu HS đọc mục đích - HS: Đọc mục đích yêu Bài thực hành 9: yêu cầu. cầu. TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ - GV: Chốt lại kiến thức. MINH HOẠ Hoạt động 2: BÀI TẬP 1 (15’) - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập - HS: Đọc bài tập 1 và 2. Nội dung. và làm bài theo nhĩm làm bài theo nhĩm. Bài tập 1: Lập trang tính - GV: Khởi động chương trình - HS: Nhập dữ liệu theo và tạo biểu đồ bảng tính Excel và nhập dữ liệu yêu cầu. vào trang tính như hình 113 - GV: Kiểm tra bài thực hành của từng nhĩm - GV: Yêu cầu HS tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối - HS: Tạo biểu đồ cột A4:D9 trên cơ sở dữ liệu của - GV: Thực hiện các thao tác khối A4:D9 cần thiết để cĩ trang tính như hình 114 - GV: Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9 - HS: Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của - GV: Nhận xét bài làm của một khối A4:C9 số nhĩm. Hoạt động 3: BÀI TẬP 2 (20’) - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 2 - HS: Đọc bài tập 2 Bài tập 2: Tạo và thay đổi - GV: Yêu cầu HS tạo một biểu - HS: Tạo một biểu đồ dạng biểu đồ đồ mới (đường gấp khúc) trên mới (đường gấp khúc) cơ sở dữ liệu của khối A4:C9 trên cơ sở dữ liệu của - GV: Yêu cầu HS đổi dạng biểu khối A4:C9 đồ cột sang biểu đồ đường gấp khúc. So sánh kết quả tạo được - HS: So sánh kết quả ở mục a tạo được ở mục a - GV: Đổi dạng biểu đồ ở mục b) thành biểu đồ hình trịn ta làm như thế nào? - HS: Chọn biểu đồ Nữ - GV: Yêu cầu HS rút ra kết nháy chuột vào nút luận về biểu đồ hình trịn? Chart Type trên thanh 7A cơng cụ Chart và chọn 7B - GV: Chốt lại. 7C biểu tượng hình trịn 7D - GV: Yêu cầu HS thực hiện 7E thao tác xố cột để cĩ trang tính như hình 117 - HS: Biểu đồ hình trịn Tổng cộng - GV: Tạo biểu đồ hình trịn trên chỉ cĩ thể biểu diễn 7A cơ sở dữ liệu của khối A4:B9. được một cột hay một 7B Đổi biểu đồ nhận được thành hàng dữ liệu 7C biểu đồ đường gấp khúc và sau - HS: Thực hành theo đĩ thành biểu đồ cột. nhĩm, tạo biểu đồ hình 7D - GV: Yêu cầu HS lưu lại bảng trịn trên cơ sở dữ liệu 7E tính với tên Hoc sinh gioi khoi 7 của khối A4:B9. - GV: Nhận xét và cho điểm đối - HS: Lưu lại bảng tính với từng phần thực hành của HS với tên Hoc sinh gioi khoi 7 3. Củng cố - Dặn dị: (5’) - Nhắc nhở học sinh học bài. - Xem phần cịn lại của bài thực hành 9 để tiết sau học tốt hơn. VI. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................