Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 61: Học vẽ hình với Geogebra - Năm học 2017-2018

Ngày soạn: 25 /03/ 2018 Lớp 7A, ngày giảng: /03/ 2018. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /03/ 2018. Kiểm diện: Tiết 61 HỌC VẼ HÌNH VỚI GEOGEBRA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS bước đầu hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng. 2. Kĩ năng: - HS hiểu và thao tác được một số lệnh đơn giản khi sử dụng phần mềm geogebra.. 3. Thái độ: Hợp tác, hưởng ứng nghiêm túc. 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: - Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. - Năng lực: Tự học, sáng tạo. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: - Phần mềm Geogebra là gì? - Giới thiệu một vài thao tác làm việc đơn giản với phần mềm? III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: - Đánh giá bằng nhận xét thông qua quan sát trong giờ học. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, SGK, SBT. - HS: SGK, vở ghi. V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: GIỚI THIỆU PHẦN MỀM (10’) - GV: Yêu cầu HS đọc phần giới thiệu phần - HS: Đọc phần giới HỌC VẼ HÌNH mềm GeoGebra thiệu phần mềm. HÌNH HỌC ĐỘNG - GV: GeoGebra là phần mềm gì? - HS: GeoGebra là VỚI PHẦN MỀM phần mềm cho phép GEOGEBRA vẽ và thiết kế các hình 1. Giới thiệu phần dùng để học tập hình mềm: trong chương trình môn Toán ở phổ - GeoGebra là phần thông. mềm cho phép vẽ và - GV: Phần mềm đó có chức năng gì? - HS: Có chức năng thiết kế các hình dùng để học tập hình - GV: Giới thiệu về "hình học động" vẽ hình chính xác và làm cho các hình này trong chương trình chuyển động trên màn môn Toán. - GV: Chúng ta sẽ được học và luyện cách hình. - Chức năng: SGK vẽ các hình hình học đã được học. - HS: Lắng nghe. Hoạt động 2: LÀM QUEN VỚI GEOGEBRA (30’) - GV: Để khởi động phần mềm GeoGebra - HS: Nháy đúp chuột 2. Làm quen với ta làm như thế nào? Geogebra vào biểu tượng trên màn hình nền. a) Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu - GV: Cho HS quan sát màn hình của phần - HS: Quan sát màn mềm khi khởi động. hình làm việc của tượng trên màn - GV: Hãy kể tên các thành phần chính trên phần mềm: Thanh hình nền màn hình? bảng chọn, thanh công b) Giới thiệu màn cụ, khu vực trung tâm - GV: Giống như người vẽ hình cần compa hình: thanh bảng là nơi thể hiện các và thước kẻ, em sẽ phải học sử dụng các chọn, thanh công cụ, hình hình học. công cụ chính của phần mềm để vẽ các khu vực trung tâm là hình hình học trên màn hình. - HS: Lắng nghe nơi thể hiện các hình hình học. - GV: Giới thiệu các công cụ vẽ và điều khiển hình. c) Các công cụ vẽ và điều khiển hình: SGK - GV: Yêu cầu HS quan sát thanh công cụ - HS: Quan sát trên - GV: Lưu ý các công cụ vẽ được thể hiện thanh công cụ như những biểu tượng trên thanh công cụ. Để chọn một công cụ này hãy nháy chuột lên biểu tượng của nó. - GV: Tương ứng với mỗi biểu tượng trên thanh công cụ sẽ có nhiều công cụ. Nháy chuột vào nút nhỏ hình tam giác phía dưới các biểu tượng sẽ làm xuất hiện các công cụ khác nữa. - GV: Lấy ví dụ minh họa để HS quan sát. - HS: Quan sát GV lấy ví dụ minh hoạ. - GV: Giới thiệu công cụ chọn , công - HS: Công cụ chọn cụ chọn có tác dụng gì? có chức năng kéo thả đối tượng sẽ làm cho - GV: Chúng ta còn có thể mở và ghi tệp vẽ nó chuyển động trên hình màn hình - GV: Mỗi hình vẽ sẽ được ghi lại trong - HS: Mỗi hình vẽ sẽ một tệp có phần mở rộng là gì? được ghi lại trong một tệp có phần mở rộng là ggb. - GV: Để lưu hình vừa vẽ ta chọn lệnh gì? d) Mở và ghi tệp vẽ Hoặc nhấn tổ hợp phím nào? - HS: File Save hình hoặc Ctrl + S - GV: Để mở một tệp hình đã có trên đĩa ta - Ghi tệp vẽ hình: làm thế nào? - HS: File Open File Save (Ctrl + hoặc Ctrl + O - GV: Để thoát khỏi phần mềm ta làm thế S) nào? - HS: File Close - Mở tệp vẽ hình đã - GV: Chốt lại các thao tác vừa nêu. có: File Open (Ctrl + O) e) Thoát khỏi phần mềm: File Close 3. Củng cố - Dặn dò: (5’) - Nhắc nhở học sinh học bài. - Xem phần còn lại của bài: Học vẽ hình hình học động với GEOGEBRA để tiết sau học tốt hơn. VI. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................