Giáo án Toán 2 tuần 22: Một phần hai

Trường Tiểu học đồng nhân Kế hoạch bài giảng Lớp : 2 Môn : Toán GV : Thạch Thị Thu Thuỷ Tuần: 22 Ngày dạy : 19 - 2 - 2009 Bài dạy : Một phần hai I .Mục tiêu Giúp HS: -Nhận biết “Một phần hai” -Biết đọc và viết ẵ II.Đồ dùng dạy học: -Giáo án điện tử, máy vi tính, máy chiếu -Phóng to hình B, D bài 2 (trang 110) -12 bông hoa có đính nam châm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 2’ 15’ 4’ 5’ 4’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: a.Điền số? 8 : ... = 4 ... : 2 = 7 b Điền dấu >, < , = 2 : 2 ... 6 : 2 2 x 5 ... 20 : 2 c. Kiểm tra thuộc bảng chia 2 -> Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới a.Giới thiệu bài Bài học hôm nay cô sẽ giúp các con làm quen với một dạng số mới, đó là số “Một phần hai” -> Ghi bảng b.Giới thiệu “Một phần hai” ẵ -Bật máy chiếu º, hỏi: Quan sát và cho cô biết đây là hình gì? - Chiếu º hỏi: Cô chia hình vuông thành mấy phần, các phần đó như thế nào? - Chiếu º hỏi: Cô đã tô màu mấy phần của hình vuông? - Phần chưa tô màu là mấy phần của hình vuông? =>Chỉ hình, chốt : Hình vuông được chia làm hai phần bằng nhau. Một phần đã tô màu là một phần hai hình vuông. Một phần còn lại chưa tô màu cũng là một phần hai của hình vuông. - Vậy con hiểu như thế nào là một phần hai của hình vuông? - Các con hiểu rất đúng, vậy ai xung phong lên chỉ một phần hai của các hình vuông sau? (chiếu thêm 2 hình vuông khác) - Nhìn vào đây, các con thấy có nhiều cách chia hình vuông thành 2 phần nhưng 2 phần đó phải bằng nhau => Kết luận : Trong toán học, để thể hiện một trong hai phần bằng nhau của một hình người ta dùng số “Một phần hai”. Hai là số phần bằng nhau còn một là số phần lấy đi hoặc tô màu. “Một phần hai” viết là ẵ (viết mẫu và HD cách viết) -Một phần hai còn gọi là một nửa. c. Thực hành *Bài 1 (110) -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào SGK -Chữa bài, nhận xét Đ- S (?)Vì sao con không khoanh vào hình B? (?)Nêu số chỉ phần chưa tô màu của hình tròn? - Gọi HS đọc “một phần hai” của từng hình - Con hiểu như thế nào là ẵ của một hình? =>Chốt : ẵ của một hình là một nửa số phần bằng nhau của hình đó. *Bài 2 (110) -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào SGK -Chữa bài, nhận xét Đ- S -Tại sao con khoanh vào hình A và C ? -Tại sao con không khoanh vào hình B và D? -Treo hình B, ai lên tô màu đúng 1/2 số ô vuông? -Con đã tô màu mấy ô vuông, vì sao? -Bạn làm đúng hay sai, ai có cách tô màu khác bạn? -Nhận xét Đ- S -Tương tự như vậy, ở hình D phải tô màu bao nhiêu ô vuông mới là ẵ số ô vuông? -Muốn tìm một phần hai số ô vuông ta làm như thế nào? =>Chốt :Muốn tìm một phần hai số ô vuông ta lấy tổng số ô vuông chia cho 2. *Bài 3 (110) -Gọi HS đọc yêu cầu -Y/C HS làm bài vào SGK -Chữa bài, nhận xét Đ-S (?) Con khoanh vào hình nào ? Vì sao? (?)Tại sao con không khoanh vào hình a? -Muốn tìm ẵ số cá con làm như thế nào? =>Chốt : Muốn tìm ẵ số cá ta lấy tổng số cá chia cho 2. 3. Củng cố – dặn dò -Cô vừa dạy bài gì? -Hôm nay lớp mình có rất nhiều bạn học tốt, đặc biệt là bạn Chi. Cô có một số bông hoa (đính 12 bông hoa lên bảng), cô sẽ thưởng một nửa số hoa này cho bạn Chi. Ai lên giúp cô chuyển đúng số hoa cho bạn? -Bạn đã chuyển đúng chưa? -Vì sao con biết cô sẽ thưởng 6 bông hoa cho bạn? * Dặn HS làm VBT trang 23 -1HS lên bảng -1HS lên bảng -3 => 4 HS đọc (xuôi - ngược) -Ghi vở Quan sát và trả lời -Hình vuông -Thành hai phần bằng nhau -Tô màu một phần của hình vuông -Chưa tô màu một phần của hình vuông -Nghe và quan sát -Chia hình vuông thành hai phần bằng nhau. Thì 1 phần đó được gọi là một phần hai hình vuông (2-3HS) -Lớp viết bảng con => nhận xét -1HS đọc : Đã tô màu 1/2 hình nào? -Làm bài 1 -Chữa miệng -Vì hình B chia thành hai phần không bằng nhau -1/2 hình tròn -2HS đọc -1HS trả lời -1HS đọc: Hình nào có 1/2 số ô vuông được tô màu? -Làm bài 2 -Chữa miệng -1HS trả lời -1 HS trả lời -HS lên tô màu -3 ô vuông vì 6 : 2 = 3 -HS khác lên tô màu -10 ô vuông -Lấy tổng số ô vuông chia cho 2 -1 HS đọc : Hình nào đã khoanh vào 1/2 số con cá? -Làm bài 3 -1 HS trả lời -1 HS trả lời -Lấy tổng số cá chia cho 2 -1HS -1HS lên chuyển hoa cho bạn -Lớp nhận xét -HS đó giải thích