Giáo án Toán 5 tiết 8: Hỗn số

Trường THDL Đoàn Thị Điểm Thứ… ngày … tháng … năm 2005 Tuần 2……tiết 8 Bài soạn : Hỗn số I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết về hỗn số. - Biết đọc, viết hỗn số. II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu. Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung Các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ghi chú 8 phút 10 phút 20p 2p 1. Kiểm tra bài cũ: Bài 1: ( 10 ) Bài 2: ( 11 ) c) d) -B1:Nhân tử số với tử số. -B2:Nhân mẫu số với mẫu số. - Nhân phân số thứ nhất với phân số thứ 2 đảo ngược. 2.Bài mới: * Giới thiệu bước đầu về hỗn số: Có 2 cái bánh và cái bánh, ta viết gọn lại thành cái bánh. Có 2 và hay 2 + ta viết thành ; gọi là hỗn số. đọc là hai và ba phần tư. 2 Phần nguyên Phần phân số - Hỗn số có phần nguyên là 2 , phần phân số là . - Lưu ý: + phần phân số bao giờ cũng bé hơn đơn vị. +Đọc hoặc viết phần nguyên rồi đọc hoặc viết phần phân số. 3.Luyện tập: Bài 1:Dựa vào hình vẽ để viết rồi nêu cách đọc hỗn số thích hợp theo mẫu: a) : hai và một phần tư. b) : hai và bốn phần năm. c) : ba và hai phần ba. Bài 2:Viết hỗn số thích hợp: a) ; ; b) ; ; Bài 3: Giải thích vì sao : Ta có: 4.Củng cố - Dặn dò Về nhà: Bài 2,3 trang 12. - HS lên bảng chữa bài bài 1;2 phần còn laịi tr 10; 11. - Nêu cách nhân 2 phân số. - Nêu cách chia 2 phân số . - GV gắn 2 hình tròn và hình tròn lên bảng. 2 và - GV ghi các số , phân số như SGK rồi cho HS tự nêu. ? Trên bảng có ? cái bánh? - Cho 3 HS nhắc lại. - Cả lớp nhắc lại. gọi là hỗn số. - GV chỉ vào hỗn số và giới thiệu cách đọc ( Cho vài HS nhắc lại). - GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp . - Cho vài HS nhắc lại). - HS nhìn hình vẽ , tự nêu các hỗn số và cách đọc ( theo mẫu) cho bạn cùng bàn nghe. -Gv treo hìh minh hoạ, sau đó gọi một vài cặp hs lên trình bày. - Cho cả lớp nhìn vào hỗn số đọc nhiều lần cho quen. - Cả lớp làm bài vào vở ( chỉ yêu cầu viết các ps nối tiếp, không cần kẻ tia số ). - GV treo bảng phụ, 1 HS lên bảng làm bài. - Chữa bài. - Cho HS đọc các phân số, hỗn số trên trục số. - HS thảo luận làm bài theo nhóm( làm ra nháp) - GV kiểm tra rồi chữa bài . - Nêu ví dụ về hỗn số. - 2 HS lên bảng viết hỗn số, HS dưới lớp đọc hỗn số đó.