Giáo án Toán 6 - Đại số - Tuần 27 - Tiết 85: Tính chất cơ bản

tuần:27 Giảng : Tiết 85: Tính chất cơ bản Của phép nhân phân số I- Mục tiêu: *Kiến thức :Học sinh nắm được các tính chất cơ bản của phép nhân phân số. * Kĩ năng :Có kĩ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiện phép tính hơp lí nhất là khi nhân nhiều số. *Thái độ :Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép nhân phân số. II- Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Bảng nhóm, ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên. III- Tiến trình dạy học: 1/ổn định :(1') 2/Kiểm tra(7 ph)HS: Chữa bài tập 84/ 17 SBT GV:Yêu cầu HS phát biểu tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên. Viết dạng tổng quát(Ghi vào góc bảng) GV: Phép nhân phân số cũng có các tính chất cơ bản như phép nhân các số nguyên *Bài 84/17 SBT: 3/ Giảng bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung chính *Hoạt động 1: Các tính chất GV: Cho HS đọc sgk/37 HS: Phát biểu bằng lời các tính chất đó GV: Ghi dạng tổng quát lên bảng *Hoạt động 3: áp dụng GV: Cho h/s đọc ví dụ trong sgk sau đó cho HS làm ? 2 1 HS: đọc to ví dụ trước lớp, các hS khác tự nghiên cứu ví dụ sgk HS1làm ý a ? 2 HS2 làm ý b ? 2 4/ Củng cố GV: Treo bảng phụ ghi bài 73 HS: Chọn câu đúng GV: Treo bảng phụ ghi bài 74/39 sgk HS: Đứng tại chỗ trả lời GV: Ghi vào ô trống GV: Treo bảng phụ ghi bài 75/39 sgk HS: Hoạt động theo nhóm GV: Lưu ý HS áp dụng t/c giao hoán của phép nhân để tính cho nhanh HS: Nhận xét kết quả GV: Treo bảng phụ ý a của bài 76/39 sgk Muốn tính hợp lí biểu thức trên em phải làm như thế nào HS: áp dụng t/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng 7' 11 ' 17' ?1 1/ Các tính chất: Với a) Tính chất giao hoán: b)Tính chất kết hợp: c) Nhân với số 1: d)Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng: 2/ áp dụng: *Ví dụ: Tính tích Ta có: ( t/c giao hoán) ( t/c kết hợp) = 1.(-10) = -10 ( nhân với số 1). ? 2 *Bài 73/38 SGK: Câu thứ hai đúng *Bài 74/39 SGK a b a.b *Bài 75/39 SGK: x *Bài 76/ 39 SGK: Tính hợp lí 5/ Hướng dẫn học ở nhà( 3ph) - Học thuộc tính chất - Làm bài tập 76(b,c); 77/ 39 sgk - Bài 89; 90; 91; 92/ 19 SBT