Giáo án Toán 7 - Đại số - Học kỳ II - Tiết 45: Bảng “tần số” các giá trị của dấu hiệu

Tuần 22 Thời gian từ ngày 18/01 à 23/01/2010 Tiết 45 BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU I) MỤC Tiêu HS hiểu được tại sao phải lập bảng tần số Từ bảng tần số biết cách nhận xét Ban đầu lập được bảng tần số II) CHUẨN Bị : Thầy: chuẩn bị các bảng 7 , bảng 8 , bảng 9, . . . Trò: ở tiết 44 III) NỘI DUNG BÀI DẠY : 1 . Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : Đặt vấn đề: như SGK/9 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: -G: gọi HS làm ?1 GV kẻ sẳn khung hình chữ nhật HS1 : ghi dòng trên HS2 : ghi dòng dưới +H: Cho HS nhận xét bài làm của bạn GV: Bảng như thế gọi là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu hay còn gọi là bảng tần số -G: So với bảng ban đầu thì bảng tần số có ưu điểm ở chổ nào ? +H: phát biểu -G: treo 2 bảng phụ : Bảng phụ 1: bảng 8 SGK/10 Bảng phụ 2: bảng 9 SGK/10 -G: Từ bảng 1 ta có bảng tần số là bảng 8 (ngang) hoặc bảng 9 (dọc) HS quan sát bảng 8 và bảng 9 trả lời các câu hỏi sau : -G: Có bao nhiêu đơn vị điều tra ? + H: 20 -G: Trong 20 đơn vị điều tra có mấy giá trị khác nhau ? +H: 28 ;30 ;35 ;50 -G: Số cây trồng của các lớp chủ yếu là bao nhiêu ? +H: 30 hoặc 35 Hoạt động 2 : -G: gọi HS đọc Chú ý SGK/10 ? +H: đọc SGK -G: giải thích Số con của mỗi gia đình (x) 0 1 2 3 4 Tần số (n) 2 4 17 5 2 N = 30 Hoạt động 3 : -G: gọi HS làm bài 6 SGK/11? +H: trình bày bảng -G: nhận xét -G: liên hệ thực tế: mỗi gia đình cần thực hiện chủ trương về phát triển dân số của nhà nước: mỗi gia đình chỉ nên có từ 1 đến 2 con. -G: gọi HS làm bài 7 SGK/11? +H: trình bày bảng Tuổi nghề (x) 1 2 4 3 5 6 7 8 9 10 Tần số (n) 1 3 6 1 3 1 5 2 1 2 N = 25 -G: nhận xét Hoạt động 4 : về nhà Học bài . Làm bài 5, 8, 9 SGK/ 11+12 GV hướng dẫn HS làm bài . Tiết sau LT I) Lập bảng tần số : ?1 Giá trị 98 99 100 101 102 Tần số 3 4 16 4 3 SGK/9+10 II) Chú ý : SGK/10 Bài 6 SGK/11 b) Số con mỗi gia đình từ 0 đến 4 Số gia đình có hai con chiếm tỉ lệ cao nhất Số gia đình có 3 con trở lên chiếm tỉ lệ 16,7% Bài 7 SGK/11 Tuổi nghề cao nhất: 10năm Tuổi nghề thấp nhất : 1 năm Giá trị có tần số lớn nhất : 4 Khó có thể nói tuổi nghề của số đông công nhân “chụm” vào khoàng nào IV. Rút kinh nghiệm: