Giáo án Toán 7 - Hình học - Tiết 23: Luyện tập 1 - Trường THCS Hoà Bình

Tuần 12 Tiết 23: LUYỆN TẬP 1 Ngày: 05/11/2009 ˜– & —™ A/. Mục tiêu: F Nắm vững định nghĩa hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c-c-c. F Rèn kĩ năng nêu GT, KL, cách trình bày chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c-c-c. B/. Chuẩn bị: X Giáo viên: Bảng phụ, thước . X Học sinh: Bảng phụ, thước . C/. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài cũ (7’): HS1: Sửa BT16/114/SGK. HS2: Nêu trường hợp bằng nhau của hai tam giác theo trường hợp c-c-c? 3) Bài mới (31’): Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ghi bảng HĐ1(9’): GV sd bảng phụ h.71. GV HD HS cách làm câu 1),2) GV bao quát lớp. HĐ2(11’): GV sd bảng phụ h.72 Tam giác ADE và tam giác BDE có gì bằng nhau? GV cho HS làm tiếp bảng nhóm. GV nêu cách CM hai góc bằng nhau. HĐ3(11’): GV sd bảng phụ h.73. Em nào lên bảng vẽ 1)? GV khẳng định OC là tia phân giác của góc xOy. Em hãy CM? Ta CM gì? GV HD HS cách vẽ tia phân giác của 1 góc. HS có 2’ để nghiên cứu đề. HS trình bày bảng phụ. HS quan sát kĩ. HS dựa vào KH giống nhau để nêu ra. HS theo dõi và xem kĩ đề và hình vẽ. HS1 lên bảng. 3 HS tiếp vẽ 2),3),4). Ta sẽ CM . Ta sẽ CM: . HS nghe. BT18/114/SGK: BT19/114/SGK: Xét , có: AD=BD. AE=BE. DE chung. Vậy: (c-c-c). b) Do . => . BT20/115/SGK: Xét và , có: OC chung. OB=OA (cùng bằng BK). BC=AC (cùng bằng BK). Vây: (c-c-c) => . hay: OC là tia phân giác của . 4) Củng cố (4’): - Nêu trường hợp bằng nhau c-c-c của tam giác? - Nêu cách CM hai góc bằng nhau? 5) Dặn dò (2’): @ Học bài @ BTVN: BT21/115/SGK @ Chuẩn bị bài mới: *) Hướng dẫn bài tập về nhà: BT21/115/SGK: (tương tự BT20/115/SGK)