Giáo án Toán học 7 - Chương II - Tiết 20: Hai tam giác bằng nhau

12/11/2010 Tiết 20: HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU A/MỤC TIÊU: 1/Học sinh nắm được định nghĩa hai tam giác bằng nhau,biết cách ký hiệu và quy ước cách viết ký hiệu. 2/Từ đó học sinh biết tìm hai tam giác bằng nhau nhờ định nghĩa và tìm góc hoặc cạnh bằng nhau. 3/ Xây dựng ý thức học tập tự giác, nghiêm túc và tinh thần hợp tác trong học tập. B/PHƯƠNG TIỆN: 1/Giáo viên: Bảng phụ, thước, Đo độ 2/Học sinh: Bảng nhóm, thước, đo độ C/TIẾN TRÌNH : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1:KTBC. Tìm góc x trong hình vẽ sau.Biết =35o;=75o. Hoạt động 2.Bài mới: 1.Định nghĩa. GV cho học sinh làm ?1. -Gv giới thiệu hai tam giác trên là hai tam giác bằng nhau. -Giáo viên giới thiệu đỉnh tương ứng;góc tương ứng; cạnh tương ứng. Vậy hai tam giác bằng nhau là hai tam giác như thế nào ? 2/Ký hiệu: D ABC = D A’B’C’ nếu: . -Gv giới thiệu quy ước Hoạt động 4:Luyện tập. Gv vẽ hình ?.2 trong bảng phụ cho học sinh giải ?2. Đỉnh tương ứng của đỉnh A là đỉnh nào? Góc tương ứng với góc N là góc nào? Cạnh tương ứng với cạnh AC là cạnh nào? Gv vẽ hình trong bảng phụ cho học sinh giải ?3. -Hai tam giác bằng nhau thì ta suy ra được điều gì? Em có thể tìm được góc A không?Nhờ định lý nào? Bài 10/111. Gv cho 3 học sinh lên bảng giải. Các đỉnh tương ứng là các đỉnh nào? -Gv cho học sinh vẽ hình 64/111. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà: -Học sinh học kỹ định nghĩa hai tam giác bằng nhau.Đặc biệt là ký hiệu -BTVN số 11/112.  Một học sinh lên bảng giải Học sinh dùng thước thẳng và thước đo góc để kiểm tra trực tiếp trên hình vẽ. Học sinh nghe giới thiệu Là hai tam giác có các cạnh tương ứng bằng nhau và các góc rương ứng bằng nhau. Học sinh ghi chéơc1 Học sinh trả lời. a/ D ABC= DMNP. b/Đỉnh tương ứng của đỉnh A là M.Góc tương ứng với góc N là góc B.Cạnh tương ứng với cạnh AC là PM. D ACB= D MPN. AC=PM; = . -Suy ra các cạnh bằng nhau và các góc bằng nhau. Vì DABC=D DEF. Þ = và EF=BC. Theo định lý về tổng các góc trong tam giác ABC Þ =180o-(70o+50o)=60o. Þ =60o. mà EF=3 Þ BC=3. Ba học sinh lên bảng giải. Học sinh giải: D ABC= D IMN. -Đỉnh tương ứng là A và I B là M;C là N.