Giáo án Toán học 7 - Tiết 33 - Bài 7: Đồ thị của hàm số y = ax

Tuần 16 : Tiết 33 : Bài 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax ( a 0) I Mục đích-yêu cầu: - Hiểu được ý nghĩa khái niệm đồ thị hàm số y = ax ( a 0). - Ý nghĩa của hàm số trong thực tiễn và nghiên cứu hàm số. - Biết cáchvẽ đồ thị của hàm số y = ax ( a 0). II. Chuẩn bị: -GV: Thước, phấn màu, bảng phụ. -HS: Bảng nhóm. III. Tiến trình: 1) Kiểm trabài cũ: Cho HS làm bài 37/SGK-68 Lớp nhận xét, GV cho điểm. 2) Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Đồ thị hàm số là gì?(7’) - Gọi 2 Hs đọc đề. - Gọi 2 HS lần lượt lên bảng làm câu a và b. - GV giới thiệu: Tập hợp các điểm biểu diễn các cặp số như thế gọi là đồ thị của hàm số y = f(x) - Gv đặt câu hỏi: Vậy đồ thị hàm số được ĐN như thế nào? - HS đọc ?1. - 2 HS lên bảng. - Lớp làm vào tập. - HS trả lời. 1) Đồ thị hàm số là gì? ?1 x -2 -1 0 0,5 1,5 y 3 2 -1 1 -2 a) = {(-2,3);(1;2);(0;-1); (0,5;1);(1,5;-2)} b) - ĐN: SGK Hoạt động 2: Đồ thị của hàm số y = a.x (a0) (19’) - Gọi 2 HS đọc ?2 - Gọi 3 HS lên bảng làm ?2 - Cho HS rút ra nhận xét về hình dạng đồ thị hàm số y = ax ( a0) - Gv khẳng định:đồ thị hàm số y = ax ( a0) là đường thẳng đi qua gốc toạ độ. -Làm ?3 - Làm ?4. - GV dặt câu hỏi: Muốn vẽ đồ thị hàm số y = a.x ta cần xác định mấy điểm? Vì sao? - Đặt câu hỏi: + Đồ thị hàm số luôn đi qua điểm nào? + Nêu cách tìm một điểm thuộc vào đồ thị? - Vận dụng làm ?2 - HS đọc đề. - 3 Hs lên bảng. - Hình dạng của đồ thị là một đường thẳng. - Muốn vẽ đồ thị hàm số y = a.x ta cần xác định 2 điểm vì qua 2 điểm ta đã vẽ được đường thẳng. +Đồ thị hàm số luôn đi qua điểm O(0;0) + Nêu cách tìm một điểm thuộc vào đồ thị: Lấy giá trị x0 thay vào hàm số ta tìm được giá trị tương ứng của y. 2) Đồ thị của hàm số y = a.x (a0) ?2 y = 2.x a) (-2;-4); (-1;-2); (0;0); (1;2); (2;4) ?3 Để vẽ đồ thị hàmsố y = ax ta cần bíêt hai điểm thuộc vào đồ thị. Nhận xét: SGK III. Củng cố và nâng cao: Làm bài 39; 40; 41/SGK-71,72 Hoạt động nhóm 45/SGK-72 Nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số. IV. Dặn dò: Học bài. Làm 42, 43, 44/SGK-72