Giáo án Toán học 7 - Tiết 43: Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Tuần 20 Ngày soạn : Tiết 43 Ngày dạy : 2. Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu A. Mục đích yêu cầu : Nắm được cách lập bảng tần số và nhận xét Lập bảng nhanh và nhận xét nhanh bảng tần số Thấy được tính tiện dụng của bảng tần số B. Chuẩn bị : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ, phiếu học tập C. Nội dung : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 1p 0p 30p 10p 20p 13p 1p 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới : Ta có thể thu gọn bảng thống kê ban đầu bằng cách lập bảng tần số Cho hs quan sát bảng 7 Hãy vẽ bảng gồm hai dòng : dòng trên ghi các giá trị khác nhau theo thứ tự tăng dần, dòng dưới ghi tần số tương ứng ? Đây là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu còn gọi là bảng tần số Từ bảng ngang ta có thể chuyển thành bảng dọc Cho hs chuyển thành bảng dọc Qua bảng tần số ta có thể quan sát, nhận xét về giá trị của dấu hiệu một cách dể dàng đồng thời có nhiều thuận lợi trong việc tính toán sau này. Qua bảng trên ta có thể nhận xét được : Có bao nhiêu giá trị, có bao nhiêu giá trị khác nhau ? Giá trị nhỏ nhất là bao nhiêu cây, giá trị lớn nhất là bao nhiêu cây ? Số cây có ít lớp trồng nhất, số cây có ít lớp trồng nhất ? Số cây của các lớp chủ yếu vào khoảng bao nhiêu cây ? 4. Củng cố : Hãy làm bài 5 trang 11 5. Dặn dò : Làm bài 6->9 trang 11 Lên bảng vẽ Lên bảng chuyển thành bảng dọc Có 20 giá trị, có 4 giá trị khác nhau : 28, 30, 35, 50 Giá trị nhỏ nhất là 28 cây, giá trị lớn nhất là 50 cây Có 2 lớp trồng được 28 cây, có 8 lớp trồng được 30 cây Số cây của các lớp chủ yếu là 30 cây hoặc 35 cây 1. Lập bảng tần số : Giátrị(x) 28 30 35 50 Tầnsố(n) 2 8 7 3 N=20 2. Chú ý : Giá trị (x) Tần số (n) 28 2 30 8 35 7 50 3 N=20 Có 20 giá trị, có 4 giá trị khác nhau Giá trị nhỏ nhất là 28 cây, giá trị lớn nhất là 50 cây Số cây của các lớp chủ yếu là 30 cây hoặc 35 cây