Giáo án Toán học 7 - Tiết 72: Phân số bằng nhau

TIẾT 72 PHÂN SỐ BẰNG NHAU I.Mục tiêu: -Trên cơ sở khái niệm hai phân số bằng nhau đã học ở lớp 5 dẫn đến định nghĩa hai phân số bằng nhau. -Có kỹ năng nhân biết hai phân số bằng nhau, hai phân số không bằng nhau. - Biết áp dụng vào bài toán thực tế. II. Thiết bị dạy học : Bảng phụ vẽ hình 5 SGK, đề bài tập 4,5 trang 6. III. Tiến trình tiết dạy : 1.Hoạt động 1: Nêu định nghĩa hai phân số bằng nhau? Viết các phép chia sau dưới dạng phân số a/ 3:11 b/ -4:7 c/ 5:(-13) d/ x chia cho 3(x∈ Z) Nêu như sgk 311 ; - 4 7 ; 5- 13 ; x3 2.Hoạt động2 -ĐN lại hai phân số bằng nhau đã học ở tiểu học - Chia một hình chữ nhật thành 3 phần bằng nhau và lấy đi một phần.Vậy số phần đã lấy đi là bao nhiêu ? →13 - Cũng như vậy chia hình chữ nhật thành thành 6 phần bằng nhau và lấy đi 2 phần. Vậy số phần đã lấy đi là bao nhiêu ?.→23 - Em có nhận xét gì về hai phân số trên?→Chúng bằng nhau. -Vì sao chúng bằng nhau? →Vì hai phân số trên cùng biểu diễn số bánh bằng nhau. -Hãy so sánh tích chéo của hai phân số 13 và26→ 1.6 = 2.3 - Nêu kết luận về hai phân số bằng nhau? →ĐN * Thực hiện theo nhómnhóm : Các phân số sau có bằng nhau không? Vì sao? 1/ so sánh -34 và -68 ; -35 và -47 2/ Tìm x biết : x4=2128 1.Định nghĩa : ( học SGK / 8 ) ab-cd và a.d = b.c 2. Ví dụ: a .VD1: so sánh -34 và -68 ; -35 và -47 Ta có -34 =-68 vì – 3 . 8 = -6 . -35 ≠ -47 vì -3. 7 ≠ -4 .5 b.VD 2: Tìm x biết : x4=2128 Ta có: x.28 = 4.2 → x.28 = 84 Vậy x = 3 3.Hoạt động 3: - Nhắc lại định nghĩa hai phân số bằng nhau? - Làm bài tập ?1; ?2; 6,7 trang 8. Cho hs nhận xét ? Gv nhận xét ? 1 a/ 14= 812 vì 4 . 8 = 1 . 12 b/ 23 ≠68 vì 2 . 8 ≠ 3 . 6 c/ - 35= 9- 15 vì -3 . ( - 15 ) = 9 . 5 d/ - 43 ≠ - 129 vì - 4 .9 ≠ 5 . ( - 12 ) Bài 6 ( SGK / 8 ) a/ x = 2 , b / y = - 7 Bài 7 ( SGK / 8 ) 6 ; 20 ; -7 ; -6 4.Hoạt động 4: - Học thuộc định nghĩa - Làm bài tập 8,9,10 trang 9. - Xem trước bài 3. Hs chép bài vào vở IV.Lưu ý khi sử dụng giáo án