Giáo án Toán học 7 - Tuần 25

Ngày soạn: 06/02/2011 Ngày dạy:14/02/2011 Tiết 43 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- Củng cố cho Hs các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông -HS biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có 1 địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được. 2. Kĩ năng:-Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức. 3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tự giác trong hoạt động nhóm. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của GV: +Phương tiện dạy học:- Địa điểm thực hành cho các tổ - Các giác kế và các cọc tiêu để các tổ thực hành. - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ +Phương pháp dạy học:Thảo luận, nêu và giải quyết vấn đề +Phương thức tổ chức lớp: Hợp tác nhóm, 2. Chuẩn bị của HS: + Ôn tập các kiến thức: Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông. +Dụng cụ:Mỗi tổ 1 sợi dây dài khoảng 10m, 1 thước đo độ dài III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp:(1’)Kiểm tra sỉ số,tác phong HS. 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu hỏi Dự kiến phương án trả lời Điểm Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông? Nêu 4 trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông: +Hai cạnh gĩc vuơng (c.g.c) +Một cạnh gĩc vuơng và một gĩc nhọn kề(g.c.g) +Cạnh huyền gĩc nhọn (g.c.g) +Cạnh huyền và cạnh gĩc vuơng 5 5 GV cho hs tự nhận xét đánh giá GV nhận xét ,sửa sai ,đánh giá cho điểm . 3. Giảng bài mới a.Giới thiệu bài: (1’)Trong thực tế, có một số địa điểm mà ta nhìn thấy nhưng không thể tới được, làm thế nào để xác định khoảng cách từ chỗ ta đứng đến địa điểm đó? b. Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 8’ Hoạt động1: Thơng báo nhiệm vụ và phân nhĩm thực hành * Nhiệm vụ: Cho trước hai cọc A và B, trong đó nhìn thấy cọc B nhưng không đi đến B được. Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc. * Phân nhóm thực hành: Gv: Phân lớp thành 6 nhóm và cử nhóm trưởng. Nghe và ghi bài -Đọc lại nhiệm vụ Hs: Hoạt động theo nhóm đã được phân công. * Nhiệm vụ: Cho trước hai cọc A và B, trong đó nhìn thấy cọc B nhưng không đi đến được B. Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc. 23’ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách làm * Hướng dẫn cách làm: - Chọn một khoảng đất bằng phẳng dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc AB tại A. - Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên xy. - Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD. - Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với AD. - Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C trên tia Dm sao cho B, E, C thẳng hàng. H: Có nhận xét gì về hai tam giác: DABE và D DCE ? (hstb) H: Vậy để biết độ dài đoạn thẳng AB ta làm thế nào? (hsk) Gv: Gọi đại diện mỗi nhóm đứng tại chỗ nêu lại cách thực hiện. Hs: Chú ý nghe GV hướng dẫn cách thực hiện Hs: DABC = D DCE (g.c.g) Hs: Ta chỉ cần đo độ dài đoạn thẳng CD vì AB = CD (hai cạnh tương ứng) Hs: đại diện mỗi nhóm đứng tại chỗ nêu cách thực hiện. * Cách thực hiện: (sgk) 6’ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết báo cáo thực hành BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 27- 28 HÌNH HỌC Của nhóm …, lớp… KẾT QUẢ : AB = …….ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA NHÓM: STT Tên HS Điểm chuẩn bị dụng cụ (3 điểm) Ý thức kỉ luật (3 điểm) Kĩ năng thực hành (4điểm) Tổng số điểm (10 điểm) Nhận xét chung (Nhóm tự đánh giá) Nhóm trưởng kí tên 4. Dặn dò hS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) -Xem lại cách làm, chuẩn bị tiết sau thực hành ngoài trời. -Tiết sau mang đầy đủ dụng cụ thực hành. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Ngày soạn: 07/02/2011 Ngày dạy:17/02/2011 Tiết: 44 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (tt) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- HS biết cách xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có 1 địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được. 2. Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức. 3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tự giác trong hoạt động nhóm. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của GV: +Phương tiện dạy học:- Địa điểm thực hành cho các tổ - Các giác kế và các cọc tiêu để các tổ thực hành. - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ +Phương pháp dạy học: Thảo luận, nêu và giải quyết vấn đề +Phương thức tổ chức lớp: Hợp tác nhóm,hoạt động cá nhân. 2. Chuẩn bị của HS: +Ôn tập các kiến thức:Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông. +Dụng cụ: 1 sợi dây dài khoản 10m, 1 thước đo độ dài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: (1’)Kiểm tra sỉ số lớp,tác phong HS. 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Không kiểm tra, GV kiểm tra dụng cụ của các nhóm. 3. Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 27’ Hoạt động1:Tổ chức thực hành (ngồi trời) -GV bố trí cho hs tới địa điểm thực hành, phân công vị trí từng tổ. Với mỗi cặp điểm A-B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả, hai tổ lấy điểm E1, E2 nên lấy trên hai tia đối nhau gốc A để không vướng nhau khi thực hành. -Kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở , hướng dẫn thêm HS. Các tổ thực hành như GV đã hướng dẫn, mỗi tổ có thể chia thành hai hoặc ba nhóm lần lượt thực hành để tất cả HS nắm được cách làm. Trong khi thực hành, mỗi tổ cần có thư kí ghi lại tình hình và kết quả thực hành. 10’ Hoạt động 2: Nhận xét kết quả thực hành -Thu báo cáo thực hành của các tổ, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ. -Điểm thực hành của từng tổ có thể thông báo sau. Các tổ HS họp bình điểm và ghi biên bản thực hành 6’ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết báo cáo thực hành BAÙO CAÙO THÖÏC HAØNH TIEÁT 42- 43 HÌNH HOÏC Cuûa toå …, lôùp… KEÁT QUAÛ : AB = …….ÑIEÅM THÖÏC HAØNH CUÛA TOÅ: STT Teân HS Ñieåm chuaån bò duïng cuï (3 ñieåm) YÙ thöùc kæ luaät (3 ñieåm) Kó naêng thöïc haønh (4ñieåm) Toång soá ñieåm (10 ñieåm) Nhaän xeùt chung (Toå töï ñaùnh giaù) Toå tröôûng kí teân 4. Daën dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3’) - Tiết sau ôn tập chương II - Về nhà soạn các câu hỏi ôn tập (câu 1 – câu 6) Sau đó HS cất dụng cụ, rửa tay chân, chuẩn bị vào giờ học tiếp IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: