Giáo án Toán học lớp 6 - Hình học - Tiết 1 - Bài 1: Điểm, đường thẳng

Tuần 1- Ngày soạn 14/8/2010 Tiết 1 Bài 1. Điểm. Đường thẳng I. Mục tiêu - Học sinh hiểu điểm là gì, đường thẳng là gì. - Hiểu quan hệ giữa điểm và đường thẳng - Biết vẽ điểm, đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng - Biết dùng các kí hiệu điểm, đường thẳng, kí hiệu . II. Chuẩn bị Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ Học sinh: Thước thẳng, mảnh bìa III. Tiến trình bài giảng 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV cho HS quan sát H1: Đọc tên các điểm và nói cách viết tên các điểm, cách vẽ điểm. - Đọc tên các điểm có trong H2 - Giới thiệu khái niệm hai điểm trùng nhau, hai điểm phân biệt - Giới thiệu hình là một tập hợp điểm - Hãy chỉ ra các cặp điểm phân biệt trong H2? Đường thẳng Yêu cầu HS đọc thông tin SGK: Hãy nêu hình ảnh của đường thẳng. - Quan sát H3, cho biết : + Đọc tên các đường thẳng + Cách viết tên cách viết - Cho HS quan sát H4: Điểm A, B có quan hệ gì với đường thẳng d ? - Điểm A nằm trên đường thẳng d, điểm B không nằm trên đường thẳng d. - Có thể diễn đạt bằng những cách nào khác ? 1. Điểm . A .B .M Hình1 Hình 1 có ba điểm: A, B, C A . C Hình 2 Hình 2: hai điểm A và C trùng bhau - Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau - Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp điểm. Một điểm cũng là một hình 2. Đương thẳng - Đường thẳng là một tập hợp điểm. Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía. Vẽ đường thẳng bằng một vạch thẳng. 3. Điểm thuộc đường ... (h4) - ở h4: A d ; B d Cáchviết Hình vẽ Kí hiệu Điểm M M Đường thẳng a a 4. Củng cố Yêu cầu HS làm các bài tập sau: Bài tập 1: Cách đặt tên cho điểm Bài tập 3: Nhận biết điểm đường thẳng Bài tập: Vẽ điểm đường thẳng 5. Hướng dẫn học ở nhà - Học bài theo SGK - Làm các bài tập 2 ; 5 ; 6 SGK, 2 ; 3 SBT. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 2- Ngày soạn 21/8/2010 Tiết 2 Bài 2. Ba điểm thẳng hàng I. Mục tiêu - Học sinh hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng - Hiểu được quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng - Biết vẽ ba điểm thẳng hàng II. Chuẩn bị Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu Học sinh: nt III. Tiến trình bài giảng 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ *HS1: làm bài tập 1, 4 SGK ; *HS2: bài 5 ; bài 6 SBT Kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung - Xem H8a và cho biết: Khi nào ta nói ba điểm A, B, D thẳng hàng ? -HS đọc thông tin trong SGK và trả lời - Xem H8a và cho biết: Khi nào ta nói ba điểm A, B, C thẳng hàng -HS đọc thông tin trong SGK và trả lời - Nhận xét về quan hệ giữa ba điểm A, B, C - Trong ba điểm thẳng hàng có thể có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại ? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn và làm bài tập 11 SGK Bài tập 11.(SGK-trang107) - Điểm R nằm giữa điểm M và N - Điểm M và N nằm lhác phía đối với điểm R - Điểm R và N nằm cùng phía đối với điểm M .... 1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng H8a Khi ba điểm A, B, D cùng nằm trên một đường thẳng ta nói, chúng thẳng hàng H8b Khi ba điểm A, B, C không cùng thuộc bất cứ đường thẳng nào,ta nói chúng không thẳng hàng 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng H9 ở hình 9, ta có: - Điểm C nằm giữa điểm A và B - Điểm A và B nằm lhác phía đối với điểm C - Điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B .... * Nhận xét: SGK 4. Củng cố - Nhắc những nội dung chính cần nắm được - Làm bài tập 10 + Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình theo yêu cầu của đề ra + Muốn vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm thế nào ? - Làm bài tập 12SGK trang 107 5. Hướng dẫn học và làm bài tập về nhà - Học bài theo SGK - Làm bài tập 8 ; 9 ; 13 ; 14 SGK Rỳt kinh nghiệm sau giờ dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….