Giáo án Toán học lớp 6 - Số học - Tiết 38. Ôn tập chương I (tiết 2)

Ngày soạn: Lớp 6 Tiết ngày giảng / / 2011. sĩ số: vắng: Tiết 38. ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết, số nguyên tố và hợp số, ước chung và bội chung, ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất. 2. Kĩ năng - Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế. 3. Thái độ - Rèn kĩ năng tính toán cẩn thận tỉ mỉ cho học sinh. II. CHUẨN BỊ. - Gv: SGK, bảng phụ. - Hs: SGK, PHT. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ : không kiểm tra 3. Các hoạt động trên lớp Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1: Lý thuyết. Gọi 1 học sinh lên bảng viết dạng tổng quát của 2 tính chất chia hết của một tổng. Y/c học sinh phát biểu bằng lời 2 tính chất trên. Gọi học sinh nhắc lại 4 dấu hiệu chia hết đã học. ? số nguyên tố là số ntn ? ? Hợp số là số ntn ? ? Thế nào là 2 số nguyên tố cùng nhau ? ? ƯCLN của hai hay nhiều số là gì ? Nêu cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số ? ? BCNN của hai hay nhiều số là gì ? Nêu cách tìm BCNN của hai hay nhiều số ? Gv: Treo bảng phụ ghi tóm tắt cách tìm ƯCLN, BCNN của hai hay nhiều số. 1 học sinh lên bảng viết Hs phát biểu các t/c Hs lần lượt phát biểu các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9. Hs phát biểu Hs trả lời Hs phát biểu tại chỗ Hs phát biểu tại chỗ Hs quan sát và tìm ra những điểm giống và khác nhau của hai quy tắc Câu 5. Dạng tổng quát của 2 tính chất chia hết của một tổng: *) a M m ; b M m ; c M m => (a + b + c ) M m *) a M m ; b M m ; c M m => (a + b + c ) M m Câu 6. Câu 7. Câu 8. Hai số có ƯCLN = 1 gọi là hai số nguyên tố cùng nhau. VD: 8 và 9 ; 5 và 7 Câu 9. Câu 10. Hoạt động 2: Bài tập. Gv: Treo bảng phụ ghi bài tập 165 – SGK. Gọi học sinh lên điền vào bảng phụ. Hs lần lượt lên điền vào bảng phụ * Bài tập 165/SGK. Điền kí hiệu Î, Ï vào ô trống sao cho đúng. (P là tập hợp các số nguyên tố) Cho học sinh nhận xét bài trên bảng phụ. a) 747 c P ; 235 c P ; 97 c P b) a = 835 . 123 + 318 ; a c P c) b = 5 . 7 . 11 + 13 . 17 ; b c P d) c = 2 . 5 . 6 – 2 . 29 ; c c P Cho học sinh làm bài tập 166 – SGK. Gọi 2 học sinh lên bảng làm Cho học sinh nhận xét Gọi 1 học sinh đọc y/c bài tập 167 – SGK. Y/c học sinh hoạt động nhóm làm bài tập 167 ra PHT. Gv: Đưa ra đáp án cho học sinh đổi phiếu và nhận xét Hs làm bài 166 – SGK vào vở 2 học sinh lên bảng làm Hs nhận xét bổ xung 1 Hs đọc to đề bài Hs hoạt động nhóm theo Y/c của giáo viên Các nhóm đổi phiếu và nhận xét. * Bài tập 166/SGK. Viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử. a) A = {x Î N/84 M x, 180 M x và x > 6} Vì 84 M x, 180 M x nên x Î ƯC (84, 180), x > 6 Ta có: ƯCLN(84, 180) = 12 ƯC(84, 180) = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12} Vậy A = {12} b) B = { x Î N/x M 12, x M 15, x M 18 và x < 0 < 300} Ta có: x Î BC(12, 15, 18) và x < 0 < 300 BCNN(12, 15, 18) = 180 BC(12, 15, 18) = {0 ; 180 ; 360 ; 540 ; 720 ; ... } Vậy x = {180} * Bài tập 167/SGK. Số sách xếp thành bó 10 quyển, 12 quyển, 15 quyển đều vừa đủ do vậy số sách đó phải thuộc tập hợp BC(10, 12, 15) và trong khoảng từ 100 ® 150 Gọi số sách là a ta có: a Î BC(10, 12, 15) và 100 £ a £ 150 BCNN(10, 12, 15) = 60 BC(12, 15, 18) = {0 ; 60 ; 120 ; 180 ; 240 ; 300 ; ... ) Vậy số sách đó là: 120 quyển. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà. - Học kĩ phần lý thuyết. - Làm lại các bài tập. - Chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra 45 phút.