Giáo án Toán khối 2 tuần 6

Tuần 06 Toán Tiết 26: 7 cộng với một số: 7 + 5 A- Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 ; từ đó lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số - Củng cố giải bài toán về nhiều hơn - GD HS ham học toán B- Đồ dùng : GV : 20 que tính HS : 20 que tính C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng cộng 8? 3/ Bài mới: a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng : 7 + 5 - GV nêu bài toán 7 + 5 = ? 5 + 7 = ? - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và cách tính b- HĐ 2: Thực hành * Lưu ý: Không làm phép tính trung gian - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? * Lưu ý: Anh " hơn" em 5 tuổi tức là anh nhiều hơn em 5 tuổi - Chấm bài - Nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Truyền điện * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS nêu lại bài toán - Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 7 + 5 và 5 + 7 * Bài 1: Làm miệng 7 + 4 =11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 4 + 7 =11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 * Bài 2: Làm miệng 7 + 3 = 10 7 + 9 = 16 7 + 7 = 14 * Bài 3: Tính nhẩm- nêu kết quả 7 + 3 + 2 = 12 * Bài 4: Làm vở - Đọc đề - Tóm tắt. Lớp làm vở 1 em chữa bài: Bài giải Anh có số tuổi là: 7 + 5 = 12( tuổi) Đáp số: 12 tuổi. - HS tự chơi để tìm ra bảng cộng 7 Toán Tiết 27: 47 + 5 A- Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 ( cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục) - Rèn kĩ năng giải toán nhiều hơn và làm quen với dạng toán trắc nghiệm - GD HS ham học toán B- Đồ dùng: GV : 5 thẻ chục và 12 que tính rời HS : 5 thẻ chục và 12 que tính rời C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng cộng 7? 3/ Bài mới: a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5. - GV nêu bài toán, ghi phép tính 47 + 5 = - HD cách đặt tính và tính theo cột dọc b- HĐ 2: Thực hành Gọi HS đọc bài Số hạng 7 27 19 47 Số hạng 8 7 7 6 Tổng 15 34 26 53 HD: - Đếm hình có một đơn vị hình: có 4 - " " hai đơn vị hình: có 4 - " hình có 4 đơn vị hình: có 1 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Gọi 2- 3 HS đọc thuộc bảng cộng 7 Muốn tìm số lớn ta làm thế nào? * Dặn dò: Ôn lại bài - Hát - 3- 4 HS đọc - HS nêu lại bài toán -Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 47 + 5 =52 - HS nêu cách đặt tính và tính * Bài 1: - Làm bảng con. Chữa bài 17 + 4 = 21 27 + 5 = 32 37 + 6 = 43 * Bài 2: - HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 3: - Làm vở - Đổi vở- Chữa bài Bài giải Đoạn thẳng AB dài số cm là: 17 + 8 = 25( cm) Đáp số: 25 cm * Bài 4: Làm miệng - HS tự đếm và nêu tổng số hình ( 9 hình) - Lựa chọn khoanh vào D HS đọc, Lớp nhận xét. HS nêu: Muốn tìm số lớn ta lấy số bé cộng phần hơn Toán Tiết 28: 47 + 25 A- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25 - Củng cố phép cộng đã học dạng 7 + 5; 47 + 5. - GD HS ham học toán B- Đồ dùng: - 7 thẻ chục và 12 que tính rời C- Các hoạt động nối tiếp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 47 + 8 = 47 + 6 = 3/ Bài mới: a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng dạng 47 + 25 - Nêu bài toán - HS đặt tính và tính theo cột dọc: 47 + 25 72 b- HĐ 2: Thực hành GV hướng dẫn: Tính kết quả, so sánh với bài, điền Đ; S a) Đ b) S c) S d) Đ - Chấm bài Chữa bài: Đội có số người là: 27 + 18 = 45( người) Đáp số: 45 người. 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Nhẩm nhanh GV nêu phép cộng, HS nào trả lời nhanh là thắng. VD: 7 + 9 = ? * Dặn dò: Ôn lại bài - Hát - Làm bảng con - Nêu lại bài toán - Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 47 + 25 = 72 - Nêu lại cách tính * Bài 1: - làm bảng con - Chữa bài * Bài 2: điền Đ hoặc S - Chia 2 nhóm thi điền - Nhận xét - Cho điểm * Bài 3: Làm vở - 1 HS giải trên bảng - Lớp làm vở - Nhận xét * Bài 4: - Làm phiếu học tập. Chữa bài Vì 12 - 5 = 7 nên chữ số cần điền là7 Vì 13 - 7 = 6 nên chữ số cần đền là 6 HS nêu kết quả: 7 + 9 = 16. Toán Tiết 29 : Luyện tập A- Mục tiêu: - Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 47 + 5; 7 + 5; 47 + 25 ( cộng qua 10, Có nhớ dạng tính viết) - Rèn KN làm tính cộng có nhớ ở hàng chục - GD HS ham học toán B- Đồ dùng: - Bảng phụ chép bài 1, 4 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng cộng 7? 3/ Bài mới: Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Đố bạn - Treo bảng phụ Bài 2 có mấy yêu cầu? Nêu cách làm? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? Bài giải Cả hai thúng có số quả là: 28 + 37 = 65 (quả) Đáp số: 65 quả - GV HD: 17 + 9 > 17 + 7 Vì 2 tổng có 1 số hạng là 17, số hạng thứ hai có 9 > 7; nên 19 > 17. 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Bắn tên( bảng cộng 7) GV hướng dẫn cách chơi Cho HS chơi thử Tổ chức chơi với ND là bảng cộng 7 * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - 3- 5 HS đọc - Nhận xét * Bài 1: Tính nhẩm - Nêu miệng: một em đố, một em nêu kết quả. VD đố bạn 7 + 7 = mấy? Bảy cộng bảy bằng 14... * Bài 2: - Làm phiếu HT - Chữa bài * Bài 3: Làm vở - Đọc đề - Tóm tắt - Làm bài vào vở - Chữa bài * Bài 4: - Làm vở BTT. Chữa bài 19 + 7 = 17 + 9 23 + 7 = 38 - 8 17 + 9 > 17 + 7 16 + 8 < 28 - 3 Nghe GV hướng dẫn Chơi thử, chơi thật VD: Bắn tên. Tên gì? Tên Châu thì HS tên Châu đứng lên đọc 1 phép tính của bảng cộng 7..... Toán Tiết 30: Bài toán về ít hơn A- Mục tiêu: - Củng cố khái niệm ít hơn và biết giải toán về dạng toán ít hơn - Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn - GD HS ham học toán B- Đồ dùng: - Mô hình các quả cam C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng cộng 7? 3/ Bài mới: a- HĐ 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn - GV gài 7 quả cam vào hàng trên - Hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả - Hàng dưới có mấy quả cam? - GV HD HS tìm ra phép tính và câu trả lời - Muốn tìm số bé ta làm thế nào? b- HĐ 2: Thực hành GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ HD học sinh phân tích - Chấm bài- Nhận xét - GV HD: " Thấp hơn; Nhẹ hơn" được hiểu là " ít hơn". GV có thể gợi ý tóm tắt bằng lời: An cao : 95 cm Bình thấp hơn An :5 cm Bình cao : ...cm? 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Truyền điện * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - 3- 5 HS đọc - Nhận xét - HS quan sát - Nêu lại bài toán Số cam ở hàng dưới là: 7 - 2 = 5( quả cam) Đáp số: 5 quả cam - HS nêu: Tìm số bé ta lấy số lớn trừ đi phần hơn. * Bài 1: - Đọc đề - Tóm tắt bằng sơ đồ. Làm bài vào vở - Chữa bài Vườn nhà Hoa có số cây là: 17 - 7 = 10 (cây) Đáp số: 10 cây * Bài 2: - HS quan sát hình vẽ - Làm vở BT - Đổi vở - Chữa bài * Bài 3: -Đọc đề - Tóm tắt. Làm phiếu HT - Chữa bài Số HS trai lớp 2A là: 15 - 3 = 12( bạn) Đáp số: 12 bạn Toán ( Tăng) Luyện : 7 cộng với một số. 47 + 5 A- Mục tiêu: - Củng cố cho HS thuộc bảng cộng 7 - Rèn KN tính nhẩm và giải toán có lời văn - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng : - Vở BTT - Bảng phụ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng 7 cộng với một số? - Đánh giá- cho điểm 3/ Bài mới: * Ôn lại bảng cộng: - GV treo bảng phụ: 7 + 4 = 47 + 4 = 7 + 5 = 47 + 5 = 7 + 6 = 47 + 6 = 7 + 7 = 47 + 7 = 7 + 8 = 47 + 8 = 7 + 9 = 47 + 9 = Số hạng 17 28 39 7 Số hạng 6 5 4 23 Tổng 23 33 43 30 GV chữa bài Bài giải Chị của Hoa có số tuổi là: 7 + 5 = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi - Chấm bài - Nhận xét- Chữa bài 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Ai nhanh hơn * Dặn dò: Học thuộc bảng cộng 7. - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS tính - Đồng thanh bảng cộng 7 * Bài 1: Làm miệng - HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 2: - Làm bảng con - Chữa bài * Bài 3: Làm vở BT HS nêu mệng tóm tắt 2-3 em đọc bài làm * Bài 4: - 1 HS làm trên bảng - Lớp làm vở - Nhận xét Số tứ giác có trong hình vẽ là: D. 9 hình. - HS thi điền kết quả vào bảng cộng 7 Toán ( Tăng) Luyện : 47 + 25. Giải bài toán về ít hơn A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính dạng: 47 + 25. Tiếp tục luyện giải bài toán về ít hơn. - Rèn KN tính toán nhanh ; chính xác - GD HS ham học toán B- Đồ dùng - Vở BTT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 47 + 8 = 47 + 3 + 2 = 3/ Bài mới: GV nêu yêu cầu Bài giải Đội làm đường có số người là: 17 + 19 = 36( người) Đáp số: 36người. GV đọc đề, tóm tắt lên bảng HD cách giải Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? Bài giải Bình cao số cm là: 95 - 3 = 92 (cm) Đáp số: 92 cm. 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Nêu luật chơi - Thời gian chơi - Công bố kết quả - Muốn tìm số bé ta làm thế nào? * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - 2 HS làm - Lớp làm bảng con * Bài 1; 2: Đặt tính rồi tính. - Làm bảng con. Vài HS làm trên bảng - Chữa bài * Bài 3: - Làm vở BTT. Đổi vở- Kiểm tra - Chữa bài * Bài 1 (32) Nhìn tóm tắt nhắc lại đề bài Làm bài vào vở bài tập Tổ 2 có số thuyền là: 17 - 7 = 10( cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền. * Bài 2(32) HS đọc đề bài, tự tóm tắt 1 em làm trên bảng, lớp làm vở BT HS so sánh bài chữa Chữa bài đúng vào vở - HS chơi để ôn lại bảng cộng 7 . - Tự nhận xét- đánh giá Tìm số bé ta lấy số lớn trừ phần hơn.