Giáo án Toán lớp 2 tuần 21: Luyện tập chung (tiết 2)

THIẾT KẾ BÀI DẠY

 Môn : Toán

 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG.

 Tuần : 21

 Ngày dạy :

I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố :

- Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán.

- Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.

- Đo độ dài đoạn thẳng. Tính độ dài đường gấp khúc.

 

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THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP CHUNG. Tuần : 21 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố : Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán. Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. Đo độ dài đoạn thẳng. Tính độ dài đường gấp khúc. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 25’ 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn giải bài tập. + Bài 1 : Mục tiêu : Củng cố các bảng nhân. Cách tiến hành : Tổ chức cho HS nhẩm ghi kết quả, sau đó thi đố nhanh giữa 2 dãy – Giáo viên và lớp theo dõi nhận xét. + Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống. GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập 2 yêu cầu HS lên bảng ghi kết quả vào ô trống. + Bài 3 : Điền dấu vào chỗ chấm yêu cầu HS nêu cách làm – sau đó làm bài vào vở. + Bài 4 : Yêu cầu HS đọc thầm đề toán sau đó nêu tóm tắt bằng miệng. + Bài 5 : Đo rồi tính độ dài mõi đường gấp khúc. 5’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò. - GV Nhận xét tiết học. - HS nhẩm ghi kết quả. - HS lên bảng làm bài. - HS Làm bài vào vở đổi vở chữa bài. - Đọc đề – Tóm tắt rồi giải. Bài giải: Số quyển truyện 8 học sinh mượn là. 5 x 8 = 40 (quyển truyện) Đáp số : 40 (quyển truyện) - HS dùng thước đo rồi ghi độ dài mỗi đoạn thẳng rồi tính. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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