Giáo án Toán lớp 2 tuần 23: Số bị chia – số chia – thương

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG. Tuần : 23 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS có khả năng. Gọi tên theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia. Củng cố cách tìm có kết quả của phép chia. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả của phép chia. a. Giáo viên nêu phép chia 6 : 2. - GV chỉ vào từng số trong phép chia và nêu tên gọi. 6 : 2 = 3 Số bị chia Số chia Thương - GV nêu rõ thực ngữ “Thương” GV cho HS nắm. 6 : 2 cũng gọi là thương. 20’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành Mục tiêu : Củng cố cho HS nắm vững tên gọi các thành phần trong phép chia. Cách tiến hành : + Bài 1 : GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập. + Bài 2 : Tính nhẩm + Bài 3 : Hướng dẫn HS làm bài trong phiếu bài tập – Sau đó chữa bài. 5’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - HS tìm kết quả 6 : 2 = 3 HS đọc sáu chia 2 bằng ba - HS theo dõi - HS làm trên bảng lớp. - HS làm bài vào vở - HS làm bài vào phiếu. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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