Giáo án Toán lớp 6 - Hình hoc - Tiết 58: Kiểm tra chương III

Tiết 58 KIỂM TRA CHƯƠNG III I. Mục tiêu kiểm tra: Kiến thức: chương III Kỹ năng: Giải toán một cách nhanh gọn – chính xác. II. Đề KT: (có theo sau) Ma trËn ®Ị kiĨm tra CHƯONG III MÔN ĐẠI SỐ -n¨m häc 2008 - 2009 Chđ ®Ị NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng TN TL TN TL TN TL 1 –Hệ p hưong trình bậc nhất hai ẩn, nghiệm của hpt bậc nhất ẩn 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,,5 2,0 2,0 2 - Giải hệ bằng 3 phương pháp 1 1 1 3,0 Giải toán bằng cách lập hệ phương trình -Các bàitoán vận dụng hệ phương trình 1 0,5 0,5 0,5 0,5 2 1 Tỉng 2 2,5 1 2,0 2,5 10,0 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn:Toán Thời gian:45/ Ngày:. . . . . . . . . . Đề:II Điểm Lời phê ĐỀ A: I/Trắc nghiệm: (Mỗi câu 0,5 đ) Khoanh tròn vào kết quả đúng nhất Câu1: Hệ phương trình có nghiệm duy nhất là A/(0,) b/(1;-1) c/(1,) d/ A/(;1) Câu2: (x,y)=(3 ;5) là nghiệm của hệ phương trình : a/ b/ c/ d/ Câu 3: Cho hàm số y=f(x)= ax+b. hàm số đồng biến trên R khi: a/a 0 c/a0 d/a 0 Câu 4: Cho hàm số y=f(x)=. Biết f(x) = 5 thì a/x= b/ c/x=3 d/ x=-3 Câu5: Cho hàm số y=f(x)= xác định trên tập số thực R.nếu x1<x2 mà f(x1)<f(x2) thì a/Hàm số nghịch biến trên R b/Hàm số đồng biến trên R Câ6:Đồ thị hàm số y=ax+b đi qua 2 điểm A(1:4), B(2;7) thì giá trị của a,b là: a/a=3,b=2 b/ a=2,b=3 c/ a=3,b=1 d/ a=1,b=3 III/Tự luận: (7 đ) 1/. Giải hệ phương trình: a) (1,5 điểm) b) (1,5 điểm) 2/. Một sân trường hình chữ nhật có chu vi 420m . Ba lần chiều rộng hơn hai lần chiều dài là 30m. Tính chiều dài và chiều rộng của sân trường? (3 điểm) 3/ Cho (d): y=2x-2 ; (d’): y= x+2 ;(d’’): y= (2m-1)x+3m+2 Tìm m để ba đường thảng d,d’,d’’ cùng đồng qui tại một điểm A.(1đ) ĐỀ B : I/Trắc nghiệm: (Mỗi câu 0,5 đ) Khoanh tròn vào kết quả đúng nhất Câu1: Cho hàm số y=f(x)= ax+b. hàm số đồng biến trên R khi: a/a 0 c/a0 d/a 0 Câu 2: Cho hàm số y=f(x)=. Biết f(x) = 5 thì a/x= b/ c/x=3 d/ x=-3 Câu3:Đồ thị hàm số y=ax+b đi qua 2 điểm A(1:4), B(2;7) thì giá trị của a,b là: a/a=3,b=2 b/ a=2,b=3 c/ a=3,b=1 d/ a=1,b=3 Câu 4: Cho hàm số y=(1-)x-1, Khi x=1+ thì giá trị của y là a/- b/ c/5 d/-5 Câu 5: Hai đường thẳng y=2x+5 và y= 3x+5 a/Cắt nhau b/ Song song Câu6: Đường thẳng y=2-3x có hệ số góc là a/2 b/-3 III/Tự luận: (7 đ) 1/. Giải hệ phương trình: a) (1,5 điểm) b) (1,5 điểm) 2/Hai công nhân cùng sơn cửa cho một công trình trong 4 ngày thì xong việc. Nếu người thứ nhất làm một mình trong 9 ngày rồi người thứ hai đến cùng làm tiếp trong 1ngày nữa thì xong việc. Hỏi mỗi người làm một mình thì bao lâu xong việc? (3 điểm). 3/Cho A(-1;-4), B(0;2) ; C (2;2)n Ba điểm A,B,C có thẳng hàng không ? vì sao? (1đ) ĐÁPÁN (ĐỀ A): 1/. Giải hệ phương trình: a) 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất (x;y)=(1;-1) 0,5 điểm. b) Điều kiện: 2x-y0; x+y0. Đặt u=; v= 0,5 điểm. => 0,5 điểm. => 0,5 điểm. Thỏa mãn điều kiện 0,5 điểm. Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất (x;y)=(1;-1) 0,5 điểm. 2/.Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình: a) Gọi x (m) là chiều dài; và y (m) là chiều rộng sân trường hình chữ nhật. 0,5 điểm Điều kiện: x>0, y>0 0,5 điểm. Ta có hệ phương trình: Các giá trị tìm được thỏa mãn các điều kiện của bài toán. Vậy sân trường hình chữ nhật có chiều dài là 120m; chiều rộng là 90m 0,5 điểm. b) Gọi x (ngày) là thời gian người công nhân thứ nhất sơn một mình xong công trình và y (ngày) là thời gian người công nhân thứ hai sơn một mình xong công trình. Điều kiện: x>0, y>0. 0,5 đ Trong 1 ngày cả hai người làm được: + (cv) Trong 9 ngày người công nhân thứ nhất làm được: (cv) Ta có hệ phương trình: 0,5đ Các giá trị tìm được thỏa mãn các điều kiện của bài toán. Vậy: Nếu sơn công trình một mình thì người công nhân thứ nhất làm xong trong 12 ngày; người công nhân thứ hai làmxong trong 6 ngày. 0,5đ. ĐỀ B : Biểu điểm và đáp án tương tự đề A. ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn:Toán Thời gian:45/ Ngày:. . . . . . . . . . Đề:II Điểm Lời phê A/TRẮC NGHIỆM:Điền dấu X vào ô thích hợp. (2.5đ) Câu Nội dung Đ S 1 Phương trình (x-3).(2x+1) = 0 có nghiệm x1= 3; x2 = 2 Phương trình 3x-5= 6x+7 là phương trình bậc nhất một ẩn 3 Phương trình = 0 cóĐKXĐ: x¹ -2; x ¹ -1 4 Phương trình có kết quả là 1 5 Phương trình –6x = 0 có nghiệm x = 0 6 (x-1)(x+3)=2 là phương trình bậc nhất một ẩn II/TỰ LUẬN(7,0đ) 1.Giải phương trình a/2x-3= 3x -7 (1 đ) b/ 4x-8x2= 0 (1 đ) c/(1 đ) 2/Giải phương trình : (1 đ) 2/Tìm số tự nhiên có hai chữ số, tổng các chữ số bằng 7. Nếu thêm chữ số 0 vào giữa hai chữ số thì được số lớn hơn số đã cho là 180 (3 đ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..