Giáo án toán lớp 6 - Số học - Tiết 72 - Rút gọn phân số

Soạn:22/2 . Giảng: 24/2/09. Tiết 72 RÚT GỌN PHÂN SỐ A.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh nắm vững cách rút gọn phân số 2.Kĩ năng : Vận dụng tính chất làm bài tập 3.Thái độ : Thấy được ý nghĩa trong thực tế B.Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Một số bài tập áp dụng 2.Học sinh : Xem bài mới C.Tiến trình lên lớp : I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu tính chất cơ bản của phân số ? Hãy áp dụnh tính chất phân số viết phân số bằng phân số III. Bài mới : 1.Đặt vấn đề : Ta vận dụng các tính chất của phân số để rút gọn phân số . 2.Triển khai bài dạy : HĐ1:Cách rút gọn phân số Xét phân số : . Hãy sử dụng tính chất của phân số viết các phân số bằng phân số đã cho mà cĩ tử và mẫu nhỏ hơn tử và mẫu của phân số đã cho ? Giáo viên giới thiệu đĩ là rút gọn phân số . Tương tự như ở ví dụ 1 hãy rút gọn phân số ? Cho học sinh làm tại vở . Gọi một học sinh trả lời . Từ ví dụ trên hãy cho biêt muốn rút gọn phân số ta làm thế nào ? a.Ví dụ 1: Xét phân số .Ta cĩ : = = Làm như vậy ta gọi là rút phân số b.Ví dụ 2: = c.Quy tắc : SGK HĐ2 : Thế nào là phân số tối giản Các phân số ; Cĩ rút gọn được nữa khơng ? Giáo viên giới thiệu các phân số trên gọi là phân số tối giản . Vậy thế nào là phân số tối giản ? Hãy tìm các phân số tối giản từ các phân số ; ; ; ; Muốn rút gọn phân số về phân số tối giản ta làm thế nào ? Cho học sinh nêu chú ý SGK a.Định nghĩa : SGK b . Ví dụ : = ; ; = ; ; = Các phân số : ; ; ; ; là các phân số tối giản c.Nhận xét : SGK d.Chú ý : SGK IV. Củng cố : Làm bai 15 : ; ; ; = Làm bài 17 cho học sinh trình bày bảng phụ IV. Hướng dẫn về nhà : Làm bài tập 19; 13 Dựa vào quy tắc và các ví dụ để làm Chuẩn bị cho tiết sau luyện tập