Giáo án Toán lớp 6 - Tiết 45: Cộng hai số nguyên khác dấu

Ngày soạn: 10-12-2007 Ngày dạy: Tiết 45 : cộng hai số nguyên khác dấu I. Mục tiêu - HS nắm vững quy tắc cộng hai số nguyên trái dấu - HS biết so sánh sự khác nhau giữa phép cộng hai số nguyên cùng dấu và khác dấu - HS áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu thành thạo - Có ý thức liên hệ những điều đã học vào thực tiễn và bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học II. Chuẩn bị của GV và HS GV: Mô hình trục số; bảng phụ ghi bài tập trắc nghiệm và hai quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu, phấn mầu HS: Trục số vẽ trên giấy III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS 1: Chữa bài 26 sgk/75 HS 2: Bài 25/SGK HS3: Tính: |+12|; |0|; |-6|; |-7| + |4| GV: ĐVĐ vào bài Nhiệt độ trong phòng lạnh buổi sáng là 30C, buổi chiều cùng ngày nhiệt độ giảm 50C. Hỏi buổi chiều hôm đó nhiệt độ là bao nhiêu? ? Muốn biết nhiệt độ buổi chiều là bao nhiêu ta làm như thế nào? ? Đây là phép cộng 2 số nguyên như thế nào? GV giới thiệu đầu bài học HS 1: Lên bảng chữa bài HS 2: Trả lời và tính HS khác nhận xét bài làm HS trả lời và làm phép tính HS trả lời và làm phép tính (+3) + (-5) HS: Cộng hai số nguyên khác dấu Hoạt động 2: Ví dụ (SGK) ? Hãy dùng trục số để tìm kết quả của phép tính: (+3) +(-5) Vậy nhiệt độ buổi chiều ở phòng ướp lạnh là -20C GV cho HS làm ?1 sgk trên trục số và nêu nhận xét . HS lên bảng thực hiện phép cộng trên trục số, các HS khác cùng làm vào vở nháp. 1 HS thực hiện trên trục số và rút ra nhận xét về kết quả “hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0” GV cho HS làm ?2 sgk a) 3 +(-6) và |-6|- |3| b) (-2) +(+4) và |+4| -|-2| ? Hãy so sánh dấu của tổng 3 +(-6) và (-2) +(+4) Với dấu của mỗi số hạng Vậy: 3 +(-6) = -(6 - 3) (-2) +(+4) = (4 -2) HS tính và trả lời a) kết quả nhận được là hai số đối nhau b) kết quả nhận được là hai số bằng nhau HS : 3 +(-6) = -3 Dấu của tổng của tổng là dấu của -6 ( số có GTTĐ lớn) (-2) +(+4) = +2 Dấu của tổng của tổng là dấu của 4( số có GTTĐ lớn) Hoạt động 3: Quy tắc cộng 2 số nguyên khác dấu (12 phút) ? Qua các ví dụ trên hãy cho biết tổng 2 số nguyên đối nhau bằng bao nhiêu? ? Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta làm như thế nào? GV Giới thiệu quy tắc và yêu cầu HS đọc + Lấy giá trị tuyệt đối lớn trừ giá trị tuyệt đối nhỏ + Đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn Cho HS làm ?3 Cho HS làm bài bài 27 sgk/76 Tổng của hai số đối nhau bằng 0 HS : nêu cách làm HS đọc quy tắc và nêu rõ các bước HS lên bảng thực hiện phép tính Hoạt động 4: Củng cố Tính và nêu nhận xét: 0 + (-8) = ? GV nêu chú ý : 0 +a = a + 0 = a GV cho HS làm bài tập theo nhóm Tính: a) |-18| +(-12) b) 102 + (-102) c) (-23) + 13 d) 23 + (-13) Yêu cầu HS so sánh quy tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu và khác dấu. Một số cộng với 0 bằng chính nó HS lên bảng làm a) đúng b) đúng c) sai d) sai HS hoạt động theo nhóm Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà - Học thuộc quy tắc cộng 2 số nguyên cùng dấu, khác dấu - Làm bài tập 29;30;31;32 sgk